實用的包容的作文集錦9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的包容的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

包容的作文 篇1

我和孫琬皓住在一個小區，上學放學我們都一起接送。我們的關係一直非常平淡。可是有一天，孫琬皓在放學時向我媽媽告狀，於是我們倆漸漸疏遠，最終還成了“敵人”。

終於，有一天，發生在外教課上的事情讓我拾回了“丟失”的友誼，終於使我和她重歸於好。

那天外教課上，“丁玲丁玲”鈴鐺聲傳進教室，下課了！我正準備寫作業（這是我們外教課的課間），突然，楊宋楷拿着一片面包給我，説：“這片面包是孫琬皓給你的。”我感到非常意外：這還是那個平常和我吵來吵去甚至打來打去的孫琬皓嗎？還是那個總是向我媽告狀的孫琬皓麼？她今天怎麼像變了一個人似的，主動給我麪包吃了？是不是又想向我媽告狀啊！

當我寫完作業，準備在一個空房間裏玩“彈彈球”的遊戲時，孫琬皓親自拿着一根香腸，推開門，輕輕走到我身邊，徑直把香腸塞進我的口袋裏……當時，我感動得説不出話來……我不由自主的想和她道歉：我總是會和她吵架，而且誰也不讓誰，誰也不肯退讓一步……

此時此刻，外面的天空已經變成深藍色，月亮彷彿在向我微笑，星星好像在向我眨眼。我永遠都忘不了這一天，這件令人難忘的事情。我感謝她，讓我懂得了包容。

經過了這件事，我懂得了包容可以解決很多事，避免和別人爭吵；同樣的，學會包容也能得到很多朋友，能贏得友誼。

包容的作文 篇2

我曾聽過這樣一個故事：在某校內，有一個特別淘氣的孩子。一天，他和同學打架了。校長把他帶到辦公室，從口袋裏拿出了一塊糖，對這個孩子説：“這是獎勵你的。”

“為什麼呀？”孩子十分疑惑。“因為你勇敢啊！敢於和壞人搏鬥作鬥爭啊！”“可他們不是壞人，是我的同學。”

校長又拿出一塊糖遞給這個孩子説：“這是給你的獎品。”“為什麼呀？我打自己的同學是不對的，怎麼還有獎品？”孩子又不解地問。“因為你聰明呀！能分辨出好了壞呀！”説着，又從口袋裏拿出一塊糧，還是獎勵給這個孩子。

“因為你的勇於承認錯誤呀！”校長微笑着説。這孩子什麼話也沒説了，手中緊握着那塊糖，心裏暗暗地定下決心了。從此再也不和同學打架了。後來，這個孩子成為一名出色的教育家。

有時候，在別人做錯的時候不一定是用批評和責罵才能讓他悔過，改過。恰當地給予他指引，往往會勝於用傲漫地指責的槍林彈雨要有用得多。

生活在這個世界上的人，誰都難免會犯錯，在這個時候，我們需要的是諒解，需要的是包容。過分的指責與責罵，常會令我們感到無地自容，因此還會激怒我們犯下一個更大的錯。而當我們在犯錯的時候，別人給予我們包容與理解，我們會感到的温馨，自尊心也得到了體諒，自尊心不容我們再去犯錯了。

換個角度，學會包容吧。對你身邊的所有朋友、親人，身邊所有的人，在他們兒錯誤的時候，請多給予他們一些包容，多一些諒解。

世界將會因為有寬容在而和諧、美好與和平……

包容的作文 篇3

沒有人生本來就是美麗的，生來就是聰明，沒有任何一個人生來就是完美的。

我們都不完美……

人人都i有不足之處，所以沒必要把這小小的缺點放大、誇張化。追求完美亦是好的，但過於苛刻只會適得其反。

我們常常認為擁有“魔鬼般的身材，天使般的臉蛋”遍是完美的，但只擁有在外又有何用？“金玉其外，敗絮其中”是最能詮釋的了，真正的美是源自內心的，心中滿懷正能量才是美。

著名演説家力克.胡哲是身障人士，自出生便患了海豹肢症，四肢無力；你抱怨着自己不完美，那他呢？是上帝失敗之作，還是一個玩笑？

現實就是這樣，讓人生疼又讓人無奈。似乎他的人生格局已定，註定要依靠父母，依賴父母依賴社會。但是他沒有頹廢，他也沒有人們所想的那樣平庸，碌碌無為的匆忙一生。他走上了演講道路，傳遞着正能量。

他説，人生最可悲的並非失去四肢，而是沒有生存的希望目標。

要心懷正能量，它就會改變你的生命，帶到你從未想到的高度。跌倒7次，就爬起8次。失敗是生命禮物的一部分，所以要把它用到極致，而未來的路在遠方，遠方叢叢霧霾，無法分辨。那就釋放你的正能量場，讓正能量化作羅盤為你指明方向，讓正能量拔開你疑惑的雲霧，成為你追逐夢路上的太陽。

愛上不完美的自己開始，釋放你的正能量。

包容的作文 篇4

步入中學，我換了一個新同桌。

新同桌是個外地人，很多東西都不懂。一次，數學老師讓我們帶圓規。她以為是半圓尺，第二天只好跟我借。我把圓規借給他，並叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點點頭，但是事情不盡如意——“咔”的一聲，圓規被她掰成了兩半。

她以為這是正常現象，邊笑着邊安插着圓規。我哭笑不得，本來酸澀的心被她滑稽的動作融化了，只好包容地説：“你弄得好就弄吧，弄不好就算啦。”

後來她才明白，圓規已經被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢，要求以幫我打一個月的水來賠償這個圓規。

我欣然地接受了，我本來並沒有打算讓她賠，只是找不出一個合適的理由。現在，算是兩全其美了。但並非如此——保温瓶帶他們那個地區比較少見。她也沒有用過。她胡亂扭轉保温旋，本來是三件套的保温瓶被她分解為六件。保温瓶不保温了……

但儘管如此，我還是當作不知道。在這個白雪飛揚，北風呼嘯的冬天裏假裝喝着喝着熱氣騰騰的熱水。每每她問起我：“為什麼你的熱水沒有熱氣”時，我都會故弄玄虛地説道：“我們這裏冬天很少見的到熱氣……”她信以為真，信服地點點頭。

包容，往往創造出美好的境界。

包容的作文 篇5

飛鳥過往間，明明滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去看透那世間萬物的悲歡離合，關於包容的作文_作文。輕馭遐思，許一份包容，讓這世界更美好。

生活是需要包容的，既然當年的紅衞兵敢於認錯，那我們又有什麼理由不懷着一顆包容的心去原諒他人呢？那些被傷害的人兒啊，是不願回覆往日的悲傷吧，那悲傷如同黑洞，吞噬着心靈；是不願回憶吧，那回憶如寶箱，一但開啟定會在心靈上留下難以磨滅的震撼；是勇往直前吧，縱然再悲傷，也不願回憶封鎖內心的孤寂。但人是應該學會包容的，“落花無意人有情”，獨立於高遠，蕭瑟而又靜謐的荒漠之上，思想如悲風低迴，選擇包容，給傷害你的人一個贖罪的機會，也是給自己一個昇華自我的機會，初中三年級作文《關於包容的作文_作文》。

包容，多麼簡單的兩個字，寄寓的卻是無限的胸懷與憧憬，無論何時，都應用洗淨鉛華的心去包容塵世的種種過錯。因為包容，齊桓公成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；因為包容，光武帝焚燒投敵信札，終成帝業；因為包容，唐太宗成就了“貞觀之治”的盛世……殘燈已無焰，何止影幢幢，縱使生命已隱去它如練的光華，成為一縷沒有質感的青煙，但胸懷包容，依舊可讓聖火長明。壯哉！

包容是中華民族的美德，但這世上的種種現實卻讓人必須拒絕包容。肆意破壞民族安定團結的組織，三鹿集團生產的牛奶，試圖破壞台灣與中國關係的輿論與行為……是的，這種種的一切，是讓人厭惡和唾棄的，我們不能用包容來諒解他們。包容是有一個“度”的限制，有一個原則把握的'。當一些黨的幹部，違反了國法，無論他的職務多高，以前的功勞多大，我們的法律都不會縱容他，放過他的。包容不是一團和氣，它不等於放縱和縱容。正如貝爾耐所説：“不會包容的人，是不配受到別人包容的。”

寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，看天上雲捲雲舒。無論歲月中淹沒多少歡笑，塵埃中沉澱多少歎息，我們都無需理會，紛繁的塵埃，我們必須放得下。閉眼馭思，執一杯清茗，捏幾根魚絲，一卷畫，兩頁書，胸懷包容，揚帆起航。

包容的作文 篇6

雨果曾經説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。的卻，寬闊是中華民族的傳統美德之一，包容就是以大局為重，不計較個人恩怨得失，學會包容，就是學會善待自己。怨恨只能令我們的心靈永遠埋藏在黑暗之中，而包容卻能令我們的心靈獲得自由。

生活中，許多事情都是需要包容的。比如：家庭中，爸爸和媽媽之間的包容;社會上，商場上的包容;友誼之間的包容是肯定的，如果為了一件小事就和好朋友鬧翻了，這樣的人是沒有包容之心的。再比如，男女之間如果一方沒有一顆包容之心，那他們就沒有符合的永遠感情好的可能，可想而知，包容這個詞在人與人之間的作用是多麼大的啊!他可以化解人們的誤會，讓人們變得美好起來!

包容別人就是釋放自己，還心靈一份恬淡。面對一個無意中犯下錯誤，我們應該包容!無論面對朋友還是敵人，我們都應該以包容的微笑去面對他們。包容可以使我們交友，當你可以以豁達的心胸去包容別人的錯誤時，你的朋友自然就多了。

包容是一種修養，更是一種美德。許多人認為，包容意味着膽小懦弱，其實，包容是海納百川的博大胸懷，包容指的歌頌，指的讚揚!包容如水。包容是不計較別人的過失，是心胸寬廣。包容如水般温柔，在遇到矛盾時，包容比偏激的報復更有效。包容似一汪清泉，滌盪人的心，使人變得冷靜!

包容如暖流。包容其實並不意味着包容別人的過失，它意味着用自己的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的包容，已是難得;雪中送炭的包容更讓人感動!

包容如詩。包容是一首美麗的人生禮讚。

包容也是一種學問，要分清小過失和大過錯，而對於小過失，小錯誤，我們應該快樂地包容對方。包容並非是包庇，對於大過失，大錯誤，我們不要對此包庇，否則會害人其人的!當然，當自己做錯了事後，不應該輕易原諒自己，因為那不是包容，而是一種懦弱的行為。所以説，包容也是一門學問。

因為包容，單調的生活才顯得絢麗多彩;因為包容，繁雜的生活才變得純潔!包容他人也是釋放自己!擁有了包容的美德，就擁有了愛心和人生的碧海藍天!

包容的作文 篇7

説什麼是對的，什麼事錯的。在這個混沌的世間給它下一個定義絕不簡單。去適應別人所制定的規則嗎？要真甘願這樣，就將成為什麼都無法決定的人偶。歸根到底，要靠自己決定，按自己的規則，遵循法律和良心的指引。

公交車的司機，在車站的五十米外，沒有停車，他遵循了相關的制度規定，為了能讓大媽趕上這末班車，特意放慢了速度，他遵循了自己內心的善念，為了不浪費乘客太多時間，他在車剛停穩的時候就急忙下車去幫大媽收拾行李。他的種種行為贏得了大多數人的掌聲。

大媽沒有提前做好準備是她的不對，但這也許有她難言的原因，她也並非説故意去拖人們的時間，如果她當時遇到的是另一個司機，也許面臨的就是提着大小包裹步行的結果，這是大家都不願意看到的。

同樣，司機停車等人，或許耽誤了大家的那麼一點時間，三分鐘實際來説並不算長，我們都能理解上班族忙碌了一天，想早點回家洗個澡，吃個飯的心情，但有時不如設身處地地為他人想一想，當你忙完工作的時候，匆匆忙忙拿起東西趕往車站，想坐上那最後一班公交車回家，而它卻在你的面前呼嘯而過，此時你內心的感受將是如何？如果這時，車上的乘客都願意為了你而等上幾分鐘的話，你的感受又會是如何？少一點議論，指責，多一點忍讓和包容，這個社會的面貌可能會煥然一新吧。

這個社會，需要的不正應該是這樣的温暖嗎？

當然，也不是説司車等車等人是他的義務，他的義務是送車上的乘客回到有人正在等待着他們的地方，若是司機沒有停車，等人，我們也不應該指責他沒有道德或是沒有良心，他只是履行了他作為一個公交司機的指責而已，當“温暖”變成了道德綁架，就違背了它原本存在的意義。

當人們願意為你停車時，我們應該心懷感激，感謝他們願意為你花費上這幾分鐘的時間，當你趕不上這輛車時，我們也不應該心懷怨恨，去抱怨社會世風日下，畢竟沒有把握好時間的是你自己，而非他人。

不止是這件事，生活中很多事情也是如此，與其抱怨，為什麼不嘗試換上另一種心情去對待世間萬物呢？

幫助別人，快樂自己大概也是由此而來的吧。如果可以，請心懷善念。

少一份埋怨，多一份包容。

包容的作文 篇8

包容就是寬容、大度的胸懷。每個人都説自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？

並不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎麼做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會選前者；也有人會選後者。

如果換做我，我會選後者。首先因為大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之間本來就應該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”

我給大家講一個我經歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進了一個收費站。爸爸看見前面的欄杆抬了起來，就給了油門向前繼續行駛，就在這時聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時下了車。

這時，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然後等着人家發火，可誰知，阿姨卻微笑着説：“您家車沒事吧？對不起，可能我家車太喜歡您家車了！”

阿姨説完，大家都笑了……撞了人家的車，我們有錯再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識。

包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話，那咱們中國就更能成為名副其實的文明大國了。我們是祖國的接班人，所以一定要把中華民族的傳統美德傳承下去。

包容的作文 篇9

“鈴，鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地説：

“你們剛才在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們為什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。