有關愛國的作文校長的特殊待遇

作文課上，老師給我們講了一個事例。日本學校內的食堂，必須由校長先吃，之後學生才可以吃。這究竟是為什麼？是對校長的優先待遇麼?其實不然，這是日本的一個制度，由校長先吃，是為了檢驗食品的安全性。若食品危害到健康或有毒，則校長先進醫院，從而保證了學生們的安全。

一説到日本，我總會有一股怒火在心中燃燒，似乎隨時都會將我的身體衝破。恥辱的歷史我們要銘記在心，不過日本，也有我們要學習的地方。就從這件事來看，校長的`行為正是一種無私的品質，這個職業是風險的，這個任務更加危險，而校長卻挺身向前，心繫千百個師生，即使危險，也毫無顧忌。由此可見，日本人品質的高尚之處。再來看看我們，“扶不起的老太太”事件接連發生，兩者相比，不免引起我們的思考。

再從愛國的角度來談談。宇老師説過，愛國就是愛身邊的每一個人。校長身先試吃，心繫每一個師生，將自己的危險置之度外。這不正是愛國的行為嗎？回首我們自己，連上課都要説話打擾別人，愛班集體都無法體現，就更別談愛國了。

中國為什麼會被日本侵略？為什麼有那麼多的人去當漢奸？為什麼一個小小的島國卻將我們搞得如此狼狽？這一切的背後，都體現了兩民族間的差異。日本人，有強大的向心力。而中國，其實很散，很難體現出團結的力量。這裏也同樣表現出來。團結是什麼，就是為了集體，甘願犧牲自己。而校長的行為，則又一次顯示出日本人民的團結。

高尚的品質，強烈的愛國情懷與無比團結的力量，造就了日本大和名族。中國文化已慢慢失去顏色，為了挽救中華民族。請暫時放下心中的怒火，學習日本優秀的道德品質，讓中華之星再次閃耀出絢麗的光芒。