觀滄海閲讀理解彙總

  引導語：《觀滄海》寄託了詩人很深的感慨，透過它我們可以看到詩人自己的胸懷。下面是觀滄海閲讀理解彙總習題，供大家練習。

  觀滄海閲讀理解答案

  1、本詩作者 ，不僅是建安時期一位傑出的詩人，還是封建社會一位傑出的 、軍事家。

2、按要求填寫原詩中的語句。

①詩人登臨碣石山的目的是：

②實寫詩人所見之景的句子是：

③虛寫詩人所想之景的句子是：

3、這是一首寫景抒情詩, 統領全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最後寫天空中日月星辰。本詩的情感基調是 。

4、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的.是動景，“ ”寫的是靜景。

5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波湧起”所表現的畫面描述出來。

6、賞析“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏”。

7、“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏”所使用的修辭手法是 。詩句中的“若”字用得好，請你説説好在哪裏。

8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢。“何”字體現了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的 ，樹木的 ，波浪的 。

9、下面對這首詩的賞析，不恰當的一項是( )

A.這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現了詩人寬廣的胸襟。

B.詩歌前四聯寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

C.第五、六聯通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈羣星的氣派。

D.最後一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發出感慨。

參考答案：

1、曹操 政治家

2、以觀滄海

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。

日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏

3、觀 樹木百草 秋風洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂

4、動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波湧起;

靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點即可)

5、示例：(樹木凋零)秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶湧的大海，心潮與大海一起湧動，感慨萬千。(只作翻譯1分，有想象內容1分)

6、詩人通過豐富的想像，運用誇張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。

7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。

8、蒼茫動盪巍峨 茂盛 洶湧

9、D

       閲讀題一

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島聳峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波湧起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其裏。

幸甚至哉，歌以詠志。

1、從表達方式上看，這是一首【】詩。

2、詩中最能反映作者博大胸襟的詩句是【】 。

3、本詩以【】 字統領全篇，先寫【】 景，然後寫【】 景，借景抒情，表現了詩人【】。

　參考答案：

1、四言寫景詩

2、日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。

3、觀;遠;近;宏偉的政治抱負，建功立業的雄心壯志，對前途充滿信心的樂觀氣度

閲讀題二

曹操《觀滄海》

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，

洪波湧起。日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏。 幸甚至哉，歌以詠志。

1、全詩是以哪個字展開? 觀

2、詩中哪幾個詩句是寫現實的?哪幾個詩句是寫想象的?

答案：現實之景：“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。”想象之景：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。”

3、詩中哪幾個詩句最能體現詩人博大的胸懷?

答案：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏”

4、“東臨碣石，以觀滄海”一句中的“臨”是“登上”

5、下列説法不正確的是(C )

A.《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章

B.“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思

C.本詩結尾兩句，與正文的內容有直接關係，起深化主題的作用

D.建安文學時的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植

6、賞析：日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裏。“

答案：描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現詩人開闊的胸懷和宏大的抱負。