![《詩經 采薇》文本解讀]( "《詩經 采薇》文本解讀")
- 采薇①采薇，薇亦作②止③。(採一把薇呀又採一把薇，薇菜新芽冒出了地面。①薇：wēi，薇菜，也叫巢菜或野豌豆。一年生或多年生草本，花紫色。嫩苗和種子可作蔬菜。②作：起，指薇菜長出地面。③止：句尾語氣詞。)曰①歸曰歸，歲亦莫②止。(説回家呀道回家，年末又到還是回不了家。①曰：語助詞，...
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![采薇的歌詞]( "采薇的歌詞")
- 雪欲來的時候，又燙一壺酒，將寂寞，綿長入口。大寒夜，山那頭，彤雲出岫，小爐邊，那首歌謠不經意被寫就。白露前，麥未熟，恰是初秋，約臨走，將柴扉輕叩。嶺上霜紅也浸透了眼眸，那首歌，哽在喉，沉默不忍回頭。卿尚小，共采薇，風欲暖，初成蕊，問離人，山中四季流轉又幾歲?卿初嫁，獨采薇，露尚稀，葉已翠，問徵人，...
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![有關《采薇》教案3篇]( "有關《采薇》教案3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《采薇》教案3篇，希望對大家有所幫助。《采薇》教案篇1一、教學目標1、知識與技能瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉...
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![詩經·采薇節選的意思]( "詩經·采薇節選的意思")
- 《詩經·采薇》是《詩經》抒情作品的一個典範而為歷代文學家所稱頌，接下來小編蒐集了詩經·采薇節選的意思，僅供大家參考，希望幫助到大家。采薇（節選）昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。譯文回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。註釋①思：語氣助詞...
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![詩經采薇教案設計]( "詩經采薇教案設計")
- 《采薇》詩的情感主調是悲傷的家園之思。這種情感主要是通過前3章重章迭詞反覆申義的方式和末章的特殊表現力來體現的一、教學目標知識與技能1、瞭解家園之思的文化內涵，進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義，以此滋養自己的精神世界。2、研習文本，培養學生獨立閲讀、獨立...
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![詩經 采薇的練習題]( "詩經 采薇的練習題")
- 《采薇》具有永久的藝術魅力，為我們再現從軍生活的勞苦悲傷，用痛定思痛的反思，多層次地表現行役之苦。詩經采薇的練習題篇一：采薇昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀!16.對這首詩中詞句的分析不恰當的一項是()(3分)A.昔我往矣，楊柳依依...
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![《采薇》導學預案]( "《采薇》導學預案")
- 學習目標：1.瞭解《詩經》常識：風、雅、頌、賦、比、興。2.學習詩中的比興手法及重章疊唱的章法。3.瞭解《詩經》的現實主義傳統，認識現實主義創作方法的特點。4.瞭解古代勞動人民的生活。學習方法：頌讀法;討論法;文本研習法課時安排一課時教學步驟：一、複習《詩經》有關常識。...
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![《采薇》教案4篇]( "《采薇》教案4篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《采薇》教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《采薇》教案篇1一、導入《詩經》是人類文明的春天，是文學天地的源頭清水，從詩...
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![《采薇》三維教案設計]( "《采薇》三維教案設計")
- 《采薇》中詩人把他置於家國、忠孝的宏大矛盾的背景之下，就顯現出小人物所不能承受的生命之重，使得人物形象立刻有了足夠的張力和視點。一、三維目標：1、瞭解與這首詩相關的古詩詞常識。2、能大體把握詩意。3、能熟練誦讀這首詩，並且能流利背誦下來。4、體會作者的思想感情。...
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![采薇的教學教案]( "采薇的教學教案")
- 《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。以下是小編帶來采薇的教學教案的相關內容，希望對你有幫助。采薇的教學教案例1一、教學目標【知識與能力】誦讀出詩歌的節奏、韻味，理解詩歌主要內容，掌握詩...
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![《詩經·小雅·采薇》的賞析]( "《詩經·小雅·采薇》的賞析")
- 《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。全詩六章，每章八句。詩歌以一個戍卒的口吻，以采薇起興，前五節着重寫戍邊征戰生活的艱苦、強烈的思鄉情緒以及久久未能回家的'原因，從中透露出士兵既有禦敵勝...
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![采薇原文翻譯]( "采薇原文翻譯")
- 原文采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬(gǔ)，不遑啟處。憂心孔疚，我行不...
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![《采薇》 説課稿]( "《采薇》 説課稿")
- 一、説教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經》詩歌以追憶的方式，抒發了戰士久戍在外的愛國之情和思念家鄉的情懷本單元處於高一上學期，學習內容為先秦到南北朝時期的詩歌這些詩歌在思想內涵和藝術成就上都堪稱...
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![采薇ppt教學課件]( "采薇ppt教學課件")
- 《采薇》不像一般的戰爭詩那樣簡單地表現人物情感，而是力求表現出人的深層的內心矛盾和痛苦，細微真實地寫出了人性的多樣性和複雜性殘酷的戰爭。教學目的1閲讀詩歌，大體把握詩意。2想象詩歌描述的情景，體會詩人的情感3養成自主、合作的學習品質和習慣4培養學生再造想象，創新思...
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![詩經兩首采薇説課稿]( "詩經兩首采薇説課稿")
- 《采薇》一詩寫西周時期一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰士在歸途中所思所想，敍述了他轉戰邊陲的艱苦生活，表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情。下面是課文的説課稿。一、説教材《采薇》是人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書語文必修2第二單元的精讀課文，選自《詩經》...
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![小雅·采薇原文及文學賞析]( "小雅·采薇原文及文學賞析")
- 作品原文小雅·采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫(mù)止。靡室靡家，獫(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)啟居，獫狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡(mǐ)使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王...
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- 《采薇》以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衞中國，軍旅的嚴肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對獫狁的仇恨來表現的。下面是采薇的詩意與賞析，希望能對你有所幫助。采薇的詩意寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎...
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![詩經裏采薇的意思]( "詩經裏采薇的意思")
- 《小雅·采薇》是中國古代現實主義詩集《詩經》中的'一篇。這是一首戎卒返鄉詩，唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。全詩六章，每章八句。下面是小編為大家蒐集整理的詩經裏采薇的意思，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。詩經裏采薇的意思原文采薇采薇，薇亦作止。曰...
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- 《小雅·采薇》是出自《詩經·小雅·鹿鳴之什》中的一首戎卒返鄉詩。詩歌表現了將徵之人的思家忍苦之情，並將這種感情放在對景物的描寫及對軍旅生活的述説中表現。以下是小編精心整理的小雅·采薇原文及譯文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《小雅·采薇》原文采薇...
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![關於《采薇》教案三篇]( "關於《采薇》教案三篇")
- 作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《采薇》教案3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《采薇》教案篇1設計理念《采薇》出自《詩經》，向來以其豐...
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![小雅 采薇]( "小雅 采薇")
- 原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑啟居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來!彼爾維何?維常之華。...
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![《詩經小雅采薇》的意思]( "《詩經小雅采薇》的意思")
- 《詩經》內容豐富，反映了勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。以下是小編整理的《詩經小雅采薇》的意思，僅供參考，大家一起來看看吧。【簡介】《小雅·采薇》全詩六章，每章八句。詩歌...
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![《采薇》翻譯 閲讀訓練題]( "《采薇》翻譯 閲讀訓練題")
- 引導語：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。這四句詩抒寫當年出征和此日生還這兩種特定時刻的景物和情懷，言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經》中有名的詩句之一。下面是小編整理的《采薇》原文翻譯及閲讀訓練習題。采薇采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。靡室靡家，獫...
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- 《采薇》以四言詩歌體的形式，以回憶的方式寫了被遣戍邊的戰士從出征到回家的詩歌。重章疊句手法的運用以及情景交融的抒情是本文最大的特點。寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽踽獨行。道路崎嶇，又飢又渴;但邊關漸遠，鄉關漸近。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不...
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![詩經采薇的作者資料]( "詩經采薇的作者資料")
- 采薇言淺意深，情景交融，歷來被認為是《詩經》的經典。下面是詩經采薇的作者資料，一起來看一下吧。《詩經》的作者的成分很複雜，產生的地域也很廣。除了周王朝樂官制作的樂歌，公卿、列士進獻的樂歌，還有許多原來流傳於民間的歌謠。這些民間歌謠是如何集中到朝廷來的，則有不同説法...
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文書都
