關於幼兒教育的勵志名言（精選50句）

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的名言吧，名言可以帶來警醒和激勵，有助於我們學會正確地做人和處事。名言的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的關於幼兒教育的勵志名言（精選50句），希望對大家有所幫助。

幼兒教育的勵志名言1

1、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲，春秋政治家

2、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨着生活打滾;後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知

3、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括着世界的一切，推動着進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦

4、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

5、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培

6、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉?詹姆士

7、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅

8、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

9、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

10、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

11、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集、勸學》

12、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決於所採用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

13、播種行為，可以收穫習慣;播種習慣，可以收穫性格;播種性格，可以收穫命運。——英國作家薩克雷

14、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基

15、真正的教育與其説是言辭，無寧説是在實踐。

16、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知

17、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯

18、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌着科學的真正進步。——愛因斯坦

20、教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文

21、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。——張載

22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

23、如果把學生的熱情激發出來，那麼學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦

24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培

25、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林

26、最有價值的知識是關於方法的知識。——達爾文

27、人像樹木一樣，要使他們儘量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。——陶行知 供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。

28、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

29、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪點電燈學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

30、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

幼兒教育的勵志名言2

1、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脱離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

2、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯

3、從什麼地方和什麼時候開始自我教育呢？有一句古老的格言説：“戰勝自己是最不容易的勝利”。——蘇霍姆林斯基

4、只有受過一種合適的`教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯

5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

6、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐温

7、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

8、一生的生活是否幸福平安吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作社會的表率。因此，修身的教育，也成為他的學校工作的主要部分。——裴斯泰洛齊

9、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根

10、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。——蘇霍姆林斯基

11、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

12、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知

13、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰

14、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

15、教育為公以達天下為公。——陶行知

16、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

17、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

18、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

19、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。——蘇霍姆林斯基

20、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生