有關讀書隨筆500字

讀書指獲取他人已預備好的符號並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨着朗讀、鑑賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。今天為大家準備的是有關讀書隨筆，希望能滿足大家的閲讀需求。

有關讀書隨筆一

我有一本寓言的書，它不僅給我看了豐富的故事，而且還告訴我們許多道理。寓言書裏有一篇故事，讓我過目不忘，那就是《鹿的角》。

故事敍述了一隻鹿來到泉邊喝水，看到自己的影子，覺得自己那美麗的角是獨一無二十分修長的，十分的得意。而看見自己那遊戲有段的腿時，又鬱鬱不樂。而這時，有一隻獅子疾奔而來，鹿拼命往前跑，把獅子甩在後頭。當鹿跑進樹林時，一不小心，美麗的雙角被樹枝掛住了，最後被獅子捉住了。鹿在臨死前，痛苦的説：“我最信賴和寵愛的角斷送了命；而腳，我不喜歡的卻救了我。”

這篇故事不僅好看，還告訴了我們一個道理：美麗的東西不一定有用，甚至還會壞事，而不美麗的東西卻在關鍵的時候又實用。就像現在，很多小朋友都會買很多很漂亮的文具，可這些東西雖然漂亮但會讓我們分神：在上課的時候，你就會忍不住的去碰碰他、玩玩他，而就導致你上課不專心。但有些閲讀書和字典，他們沒有華麗的“衣裳”卻對我們十分有幫助。當你有字詞不會寫，不知道意思時，就可以請教字典。而你要加強閲讀能力時，就可以看閲讀書。所以不美麗的東西卻在關鍵是有用。

讀完這個寓言，我知道我們不能為了漂亮，我們不能再買一些無用的美麗文具了，而是要買一些閲讀書，增強知識，長大後，成為一個有用的人，成為祖國的棟樑。

有關讀書隨筆二

今天我讀了《明朝那些事兒》第二十章最後的名將——藍玉。主要寫了朱元璋不放心北元，明洪武十三年和十四年向北元發起兩次遠征，都取得了勝利，但並未對北元形成致命的打擊，不斷騷擾明朝的'邊境。洪武二十年，朱元璋又一次下令遠征，藍玉在歷次正沙漠的行動中只是擔任了幾次配角。藍玉是安徽遠定人，是常遇春的內弟。藍玉是一個要強的人，他從不會承認比任何人差。這次遠征無疑給藍玉提供了一個最好的機會，朱元璋同意了藍玉的請求，給了他右副將軍的位置，主帥自然是馮勝。藍玉來遼東擊破了慶州的重兵把守，納哈出率二十萬軍隊投降明軍。洪武二十一年，藍玉帶兵遠征北元，脱古思帖木兒丟下軍隊逃走，元軍投降，北元滅亡。

好詞：明目張膽、朝思暮想、百般無奈、無處不在、瓦解、震懾、洋洋得意、猙獰、凶神惡煞、不共戴天。

我欣賞的句子有：“其實他採取這一政策是可以理解的，畢竟本來在大都當皇帝的父親被逼得搬了家，親戚都被拉去吃牢飯，此仇實在不共戴天。”“這些明軍士兵用惡狼般的眼神看着他，臉上露出欣喜的表情，還大聲呼喊，很快，更多的明軍士兵圍攏了來他們一看珍稀動物似的眼神注視着他。他很榮幸的成為第一個俘虜。”

實現理想之後的藍玉任意妄為，讓朱元璋再次揮動了屠刀。

有關讀書隨筆三

今天，我讀了《永生的眼睛》和《假如給我三天光明》我覺得雖然人死不能復生。可是，完好的器官是可以傳承下去的，我們的器官卻可以活着，就可以去體驗新的生活。這樣，我們的死才是有意義的。有些人説死要全屍，但是死後卻把屍體給了火葬廠。到頭來，一點意義也沒有。不僅沒落下全屍，連好的器官也浪費了。如果我死以後，會把自己完好的器官捐贈給那些需要幫助的人。只要他們快樂了，我也就快樂了！

《假如給我三天光明》這篇文章告訴了我：海倫·凱勒對健康的關注和對有一雙完好眼睛的渴望，這種願望是多麼的強烈。雖然他不幸失去視力和聽力，可是他對生活的瞭解卻遠遠超過常人。一個盲人聾人居然成了知名的作家！海倫·凱勒的一生充滿了勇敢與堅強，我們應該向他學習，學習他勇於向困難挑戰的精神這種精神將永遠傳遞下去。讓海倫·凱勒的精神在歷史上記下輝煌的一筆！

是啊！人往往是這樣：有了的東西不再珍惜，沒有的東西又一味追求。也許，我們應該把外在的東西看淡一點，想一想現在幸福美好的生活，再想一想今天真的是生命中的最後一天，那整天都會過得精彩過得充實。

最後，我要回答海倫·凱勒提出的問題：假如我只有三天光明我會讓我的眼睛仔細看這個美麗的世界。這寶貴的三天，將成為我一生中最美好的回憶啊。