有關智慧的名人名言精選

有事業的峯巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠裏，有勤奮的心血閃光。

凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

盧梭

父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。

（前蘇聯）蘇霍姆林斯基

幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。

奧斯特洛夫斯基

智慧與教育之間的區別是，智慧會讓你過上舒適的生活。

佚名

智慧可以使一個人即使未受教育仍可活下去。

諺語

勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。

蘇霍姆林斯基

勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、温柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。

蘇霍姆林斯基

當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

贊科夫

青年人對於社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背後，往往有着許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個成功者必然的付出。這以上説得又不完全，智慧才是一個人成功最大的條件之一，缺了它，什麼也不成。

三毛

過去的錯誤就是將來的智慧和成功

凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

盧梭

智慧最後的結論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。

歌德

智慧唯一的自由 塞內加

青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

盧梭

讓老年人的智慧來指導青年人的朝氣，讓青年人的朝氣來支持老年人的智慧。

斯坦尼斯拉夫斯基

青年人對於社會的要求也高，失望也快，卻很少注意到，一個成功的中年人或老年人的背後，往往有着許多辛酸血淚的故事。這尚不夠，那份持續的認真與努力，也是一個成功者必然的付出。這以上説得又不完全，智慧才是一個人成功最大的條件之一，缺了它，什麼也不成。

三毛

身體的有力和美是青年的好處，至於智慧的美則是老年所特有的財產。

-德謨克里特

為了中華民族的繁榮富強，我要獻出全部學識智慧。

錢偉長

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的.偉大智慧相結合的過程。

高爾基

讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。

高爾基

……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動！使個體的、羣體的創新潛能來一個大爆發！

────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬

諺語可以體現一個民族的創造力，智慧和精神 培根

智慧屬於成人，單純屬於兒童 蒲柏

當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。

贊科夫

勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開闢了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、温柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。

蘇霍姆林斯基

幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。

奧斯特洛夫斯基

……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動！使個體的、羣體的創新潛能來一個大爆發！

────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬

身強力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數倍！ 克雷洛夫

人類之所以感到幸福的原因，並不是身體健康，也不是財產富足；幸福的感受是由於心多誠直，智慧豐碩。

德謨克里特

幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。

奧斯特洛夫斯基

趁年輕少壯去探求知識吧，它將彌補由於年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神養料，所以年輕時應該努力，這樣，年輕時才不致空虛。

達·芬奇

得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。

傑克·倫敦

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

高爾基

……以空前未有的熱情，煥發青春的創新功能，激發人人獨特的創新精神，使民族的、國家的創新智慧來一個總髮動！使個體的、羣體的創新潛能來一個大爆發！

────中國、金馬著《２１世紀羅曼司》第３８２頁 金馬

喂，你可曾聽説才思也許能在青春年少時獲得，智慧也許會在腐朽前成熟？ 愛默生

德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。

亞里士多德

青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

盧梭

只要我們具有能夠改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它並訓練我們的全部智慧和能力，來為我們人類至高無上的事業服務。

赫胥黎

人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業；智慧、雙手、力量結合在一起，幾乎是萬能的。

韋伯斯特

勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。

蘇霍姆林斯基

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

高爾基

學習數學是為了探索宇宙的奧祕。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果説語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反覆地重複着事物如何變異為存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與瞭解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。

chancellor,w.e.

德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。

亞里士多德

由經驗而得的智慧，勝於學習而得的智慧

書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀 莎士比亞

書籍是培植智慧的工具 誇美紹斯集

良好的人生是受行動和智慧指導的。

羅素

為了達到目標，暫時走一走與理想背馳的路，有時卻正是智慧的表現。

佚名

理想的書籍，是智慧的鑰匙。

托爾斯泰