精選感恩勵志主題班會教案範文

感恩勵志主題班會教案

一、教學目標：

知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善於施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。

能力素質目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，並把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升大學生的人文素養，以構建和諧校園。

二、教學課時：2學時

三、教學方法：本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。

四、教學準備：

1、教師準備

（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；

（2）設計班會形式及教學具體過程，準備教案；

（3）準備教學課件。

2、學生準備

（1）認真思考並準備感恩父母的事例；

（2）收集並準備勵志故事演講；

（3）準備詩歌朗誦及事例講解。

五、教學過程

（一）感恩教育（1學時）

開場白

以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…”

主持人述：

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。 環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當湧泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規範被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨着市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象並不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由於缺乏對父母的感恩之心，部分大學生中也存在着一些令人擔憂的不良現象:一些大學生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。

中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

1、詩歌朗誦（配樂）

表演者：

我們沐浴着愛的陽光長大

我們滋潤着人間的真情成長

多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉

多少回含着感動的淚花暢想未來

11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記説聲—“謝謝”

有一個詞語最親切

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是—“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我

媽媽的手粗了，她把温暖的陽光給了我

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我

面對媽媽深沉的感情

聆聽媽媽殷切的心願

我們應該學會感恩，應該學會感激

如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟

那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣

如果母親的真情，點燃了我們心中的希望

那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆

拿什麼來感謝你，我的父母

父母的愛説不完、道不盡

所有的恩情我們銘記於心

2、事例：

講述者：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為

命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕……她拼命地哭着，卻發不出一點聲音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上……

生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了温暖和力量。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經説過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。 環節二：訴説父母之愛，父母辛苦知多少

組織形式：請同學分組討論，每組派代表進行講述。

環節三:説出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。

每人準備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對父母説的話，並落上自 己的名字，然後由班長隨意抽取宣讀（抽取十位）。

環節四：

凡事感恩

感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；

感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧；

感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；

感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的鬥志；

感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；

感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；

感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點；

感恩所有使我堅強的人！

班主任寄語

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

（二）勵志教育（1學時）

環節一：以勵志短片為開場。

環節二：分析討論在實現人生目標或理想的道路上可能會遇到或已經遭受的失敗或挫折有哪些？我們應該採取怎樣的態度或方式來面對？

組織形式：分成5個或6個小組討論（10分鐘），記錄總結討論結果，每個小組派一名代表上講台講解小組討論的結果。

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷着積極的心態做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

環節三：勵志故事演講。

組織形式：由學生代表提前準備好演講材料上台演講。

環節四：播放勵志歌曲，如《最初的夢想》或《隱形的翅膀》等，推薦觀看勵志電影，如《當幸福來敲門》。

人生是一場磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實是並不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……

六、教學評價

這次班會充分利用激發了學生積極的情感體驗，讓大家感受着、討論着，思索着、回憶着來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中，懂得感恩父母，感激他人，回報社會。讓每一位學生都能懷着一顆感恩的心來學習和生活，真正深切體會父母、老師對自己成長的點滴付出，努力打造“和諧校園”。

七、主持人總結

讓我們生活在感恩勵志奮進的世界裏吧！ 班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家！

感恩勵志主題班會

心懷感恩 勵志成才

一、活動目的：

1.通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善於施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。

2.增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，並把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養，以構建和諧班級、校園。

二、教學過程

（一）開場白

（以一首《父親》作為開場背景音樂。）

女：尊敬的老師

男：親愛的同學們

合：大家好！（鞠躬）

女：歡迎大家來參加高二（6）班“心懷感恩，勵志成才”的主題班會活動 男：現在我宣佈，主題班會正式開始！

女：首先我們明確班會活動的目的，我們一起大聲齊讀！

（全班齊讀：1、讓我們明確感恩的意義，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德，學會知恩報恩 。2、增強我們孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，並把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升我們的人文素養，以構建和諧班級、校園 。）

（二）班長總結講話

男:現在有請我們的班長，給我們做這將近一個月生活學習的班級總結，掌聲！

（三）班主任講話

女：班長講得太對了，我們應該相親相愛，風雨同舟，創建一個積極向上的班集體；接着有請我們親愛的班主任給我們講話，掌聲歡迎！

（四）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

女：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。 男：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。 女：請欣賞（ ）帶來的詩歌朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦 ） 《感恩父母的愛》

女：是您 將我帶到人間

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎

男：是您 領我認識世界

天寒地凍時 將我雙手放入懷中温暖

女：您用愛心穿引的線

那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

男：您用勇氣鑄就的帆，

那勇氣的帆，都是您的情在催我向前。

女：這就是母親的愛，

男：這就是父親的情

女：她柔柔如水 輕輕如煙

男：他深沉如海 恩重如山

合：鮮花可以枯萎 滄海可變桑田 合：但父母的愛 卻永遠留在我們的心間

（五）看影片，談感恩（播放《感人的演講》視頻）看了之後，（播放《感恩的心》背景音樂）

環節一:感恩父母

男：這個演講大家應該不會陌生，片中的孩子是否有你的影子？看了後你又作何感想？其實你無需回答，你眼中那晶瑩的淚珠早已表露了你感動的內心！

女：大家默讀一篇小故事《種瓜得豆》

（一個女孩在父母的呵護下從小學上初中，考上重點大學，讀研究生，讀博士。

可當父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒説：“我又不是醫生，你跟我商量有什麼用？”

當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情願地用兩個手指小心翼翼地像捏着什麼穢物。）

女：讀了以後你怎麼想？實際這也無需回答，同學們總會對這個女孩嗤之以鼻：要是我絕不會這樣！

男：請看我們熟悉的一個廣告《媽媽，洗腳》。他做到了，你呢？生活中父母為你做了多少？你又為父母做了多少？這之間的天平水平嗎？

女：今天就讓我們真誠地、大聲地説一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”

環節二：感恩老師

男：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。

女：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。

男：是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

女：9月的陽光如此燦爛，9月的校園如此深情。

男：似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望；似縷縷陽光温暖着我們心中的希望。

女：讓我們一起懷着一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！

（六）勵志看我的！（播放《相信自己》背景音樂）

男:人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇 到挫折有人選擇認輸

女：但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當做激勵。

合：面對困難挫折，我們應該懷着積極的心態，做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對

（指名有感情朗讀）

5、真心表決心！

今天，我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；

勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

愛護環境，感謝大自然無私的饋贈！

總結：

結束語：（播放《感恩的心》背景音樂。）

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，以學習的頑強拼搏和點滴進步，去報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！

主題班會到此結束，謝謝大家！

5、討論為什麼要感恩父母？母親的一生為你做了什麼你知道嗎？”

你1歲的時候，她餵你吃奶並給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭着；

當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上； 當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你塗了滿牆的抽象畫；

當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿着它到泥坑裏玩耍； 當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；

當你9歲的時候，她付了很多錢給你補習；而作為報答，你常常曠課並不去學習； 當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友去看電影；而作為報答，你讓她坐另一排去； 當你13歲的時候，她建議你去把頭髮剪了，而你説她不懂什麼是現在的時髦髮型； 當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；

當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉身進屋把門插上了； 當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱着電話和你的朋友聊了一晚上； 當你18歲的時候，她為你高中畢業感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到深夜。

9、總結：

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。我們要時時懷着感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。 環節三、

①觀看視頻《永不放棄》6:30

主持人：

布洛克做到了，不是自認為的30碼，而是一個足球場的長度100

米，足足有110碼，這個過程中，他的教練喊了13次“對了”（就是這樣），“加油”喊了15次，“別放棄”喊了23次，“不要停”喊了3次，“繼續”“繼續”喊了48次。成功的路上需要努力，成功的路上需要一個好老師，可是，很多時候，老師都還沒有放棄，你卻早已放棄了自己。

許三多説“堅持和不堅持是道選擇題，可我沒有選擇不堅持的權利”世間最容易的事就是堅持，最困難的事也是堅持，説它容易，是因為只要願意做，人人都能做到，説它難，是因為真正能堅持到最後的只是少數，成功在於堅持，這是個並不神祕的祕訣。

現在，我們來一次和自己心靈的對話：“閉上你的眼，打開你的心，不要自我設限，用心感受自己，想想自己嚮往的`大學”“來，跟着老師的引領。”“閉上你的眼，打開你的心，不要自我設限，用心感受自己，想想自己嚮往的大學”（教師打開橫幅）想好了嗎？想好了再睜開眼，大膽的走向前，在橫幅上寫下自己嚮往的大學，簽下自己的大名，從此刻起，這是我們共同的追求，就讓我們一起去努力！ ②學生簽名立志找回信心，超越夢想。（播放音樂《超越夢想》播放《19的記憶》6：00

環節四、

①主持收尾概括1:00

②全體起立齊讀班訓2:00

主持人：

人之所以失敗是因為不相信自己，人之所以失敗是因為失去夢

想，人之所以失敗是因為沒有目標，人之所以失敗是因為不知道自己的潛力有多大。從今以後，希望大家相信自己，堅持夢想，激發潛力，收穫成功！

現在告訴我，你們有潛力嗎？

有！！！！

現在回答我，你們有目標嗎？

有！！！！

主持人：

很高興看到大家鬥志昂揚，現在，請全體起立，滿懷鬥志讀出我們19班的誓言！

謝謝大家，今天的班會到此結束！ （二）勵志教育（1學時）

環節一：以勵志短片為開場。

環節二：分析討論在實現人生目標或理想的道路上可能會遇到或已經遭受的失敗或挫折有哪些？我們應該採取怎樣的態度或方式來面對？

組織形式：分成5個或6個小組討論（10分鐘），記錄總結討論結果，每個小組派一名代表上講台講解小組討論的結果。

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷着積極的心態做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

環節三：勵志故事演講。

組織形式：由學生代表提前準備好演講材料上台演講。

高一(10)班感恩勵志主題班會教案

高一（10）班感恩勵志主題班會設計

開場白

以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜…” 主持人述：

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。 環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當湧泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規範被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨着市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象並不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由於缺乏對父母的感恩之心，部分大學生中也存在着一些令人擔憂的不良現象:一些大學生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。

中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

1、詩歌朗誦 ：《母親》

表演者：何丹丹

環節二：訴説父母之愛，父母辛苦知多少

組織形式：請同學分組討論，每組派代表進行講述。

環節三:説出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。

每人準備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對父母説的話，並落上自 己的名字，然後由班長隨意抽取宣讀（抽取十位）。

學生代表發言：錢瑋、楊椿 、孫浩、殷玉

環節四：

凡事感恩

感恩傷害我的人，因為他們磨練了我的心智；

感恩欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧；

感恩中傷我的人，因為他們完善了我的人格；

感恩鞭打我的人，因為他們激發了我的鬥志；

感恩遺棄我的人，因為他們教導我該獨立；

感恩絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿；

感恩斥責我的人，因為他們提醒了我的缺點；

感恩所有使我堅強的人！

班主任寄語

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。

（二）勵志教育

環節一：以勵志短片為開場。

環節二：分析討論在實現人生目標或理想的道路上可能會遇到或已經遭受的失敗或挫折有哪些？我們應該採取怎樣的態度或方式來面對？

組織形式：分成5個或6個小組討論（10分鐘），記錄總結討論結果，每個小組派一名代表上講台講解小組討論的結果。

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時選擇拼搏，把挫折當激勵。有道是“謀事在人，成事在天”。面對困難挫折，我們應該做到勇敢堅強，微笑面對、自信面對，應該懷着積極的心態做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

環節三：勵志故事演講。

組織形式：由學生代表提前準備好演講材料上台演講。

環節四：播放勵志歌曲，如《最初的夢想》或《隱形的翅膀》等，推薦觀看勵志電影，如《當幸福來敲門》。

人生是一場磨難，真正的強者是把苦難當成醇酒一飲而盡的人。沒有挫折的人生其實是並不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺成功的甜。人生正是因為有了酸、甜、苦、辣的交匯，才變得更深刻，更有意義，更值得回味……

七、主持人總結

讓我們生活在感恩勵志奮進的世界裏吧！高一（10）班班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家！

感恩勵志主題班會策劃

感恩勵志

二、活動目的及意義

感恩—對於我們來説是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自於同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，並且把這種愛付諸於行動，是本次主題班會要解決的問題。

相信通過班會的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利於增加家庭和睦和親情的歸屬感。

讓廣大莘莘學子在大學生活中學會用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會感恩，引導同學們樹立完美的人格、健康的心態，讓感恩意識深入大學生活；同時也為各班同學提供一個展示自我、挑戰自我、團結合作的舞台。

三、活動對象

恩施市第二中學高二（2）班全體成員

四、活動時間

五、活動地點

高二（2）班教室

六、人員安排

七、活動前期準備

（1）選定主題班會的主持人，擬定主持稿，確定各節目負責人和表演者； （2）確定主題班會的具體時間，通知各節目負責人和表演者做好準備； （3）收集全班同學的感恩寄語，並製作成PPT； （4）準備主題班會所需的其他影音資料和文字資料；

八、活動當天準備

（1）班委提前到達教室，進行現場佈置；

（2）電腦以及多媒體軟件的試運行，確保班會流暢進行； （3）班會過程中，應有一人負責操作電腦； （4）班會結束後，班委留下整理現場後方可離去。

九、活動具體流程

（１）歌曲《感恩的心》作為引入，主持人致開場詞（5分鐘）

（2）進行第一環節——詩歌朗誦；（5分鐘）

①四位同學朗誦詩歌，表達感恩的心； ②主持人承上啟下。

（3）進行第二環節——學會感恩；（15分鐘）

① ＰＰｔ放映；

②播放短片《最美的花——中國最美女孩申春玲》 ?圖片欣賞，算算我們欠父母的賬，反思自我 ④學會感恩，感恩父母

（4）進行第三環節——心懷感恩（5分鐘）

① 主持人引言；

② 瞭解中國最美女教師的感人事蹟，學會用心去感恩； ③ 遊戲環節，音樂驟停時，輪到的同學分享感動的瞬間； ④主持人總結。 （5）結束環節；（５分鐘）

主持人致結束語，全班一起唱韓紅的《天亮了》；（5分鐘） 主題班會到此結束。

總計時間約為40分鐘，具體以班會現場情況為準。

十、活動後期總結

收集主題班會所用材料及入檔； ?召開主題班會的總結會議；

上交主題班會開展情況表和班會情況總結電子版

十一、活動注意事項

（1）負責人做好統籌安排，準備工作要精心策劃，組織要嚴密，分工協作，準確實施；

（2）被分配到任務的成員應認真對待自己的工作，並積極主動配合其他成員工作；

（3）做好應急預案，確保班會順利進行；

感恩勵志主題班會教案

一、教學目標：

知識目標：通過本次教學，使學生明確感恩的含義、意義，學會識恩、知恩，善於施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優良傳統美德。

能力目標：增強學生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，並把感恩之情化為學習中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學生的人文素養，以構建和諧校園。

二、教學方法：本次班會以互動活動、演講等形式開展。

三、教學準備：

1、教師準備

（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；

（2）設計班會形式及教學具體過程，準備教案；

2、學生準備

（1）認真思考並準備感恩父母的事例；

（2）收集並準備勵志故事演講；

（3）準備詩歌朗誦及事例講解。

四、教學過程

（一）感恩教育--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?”

主持人述：落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

環節一：理解父母，學會感恩，歌頌母愛父愛

主持人：

千百年來中國一直就有“受人滴水之恩,當湧泉相報”的優良傳統，作為一種道德原則和道德規範被人們信奉和遵守，成為中國優秀傳統文化的一部分而融入人們的血脈。但隨着市場經濟和信息化時代的發展，這一優良傳統卻受到了嚴峻的挑戰。在現實生活中，有恩不報、過河拆橋、不講誠信等現象並不鮮見。在大學生中花錢大手大腳、鋪張浪費、惡意拖欠學費等現象比比皆是。由於缺乏對父母的感恩之心，部分大學生中也存在着一些令人擔憂的不良現象:一些大學生

以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現出一定程度的精神“真空”。這種與主流價值觀偏離的“忘恩”情緒,對社會造成嚴重的影響。

中國有句古語：“百善孝為先”。感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。 母愛是天底下最偉大最無私的。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

1、詩歌朗誦（配樂）表演者：

我們沐浴着愛的陽光長大,我們滋潤着人間的真情成長.多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉.多少回含着感動的淚花暢想未來.11月的最後一個星期四是感恩節.雖然它已遠去，但一顆感恩之心.一腔感激之情永駐心間.常懷感恩之心的人是最幸福的. 常懷感激之情的生活是最甜美的.學會感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命.學會感激—感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 學會感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量.學會感激—感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間.不要忘記説聲—“謝謝”有一個詞語最親切.有一聲呼喚最動聽.有一個人最要感謝. 有一個人最應感恩 它就是—“媽媽”.媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我.媽媽的手粗了，她把温暖的陽光給了我.媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我.媽媽的眼花了，她

把明亮的雙眸給了我. 面對媽媽深沉的感情.聆聽媽媽殷切的心願.我們應該學會感恩，應該學會感激.如果説母愛是船，載着我們從少年走向成熟.那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣.如果母親的真情，點燃了我們心中的希望 那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆.拿什麼來感謝你，我的父母 父母的愛説不完、道不盡.所有的恩情我們銘記於心

2、事例：講述者：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡着了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地拽着一塊年糕??她拼命地哭着，卻發不出一點聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了

自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活着，讓媽媽放心地走??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做着，一直到媽媽的眼睛終於閉上??

生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步??面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了温暖和力量。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經説過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

愛讓這個世界不停旋轉。我們應該懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。