愛學習的我作文

【篇一：愛學習的我】

我叫施晟，是成功小學的一員。我的頭很大，能裝很多知識，頭髮黑乎乎的。我有一雙水汪汪的大眼睛和一個靈敏的鼻子，還有一對順風耳。我的眼睛能看見很遠的東西，鼻子能從客廳裏聞到廚房裏飯菜的香味，耳朵能聽見媽媽口袋裏手機的聲音，是不是“三全其美”？

我是全班出了名的“小書迷”，幾乎每天都捧起書本津津有味地看書。我看過的書數也數不清，連一些深奧的詞我也懂！所以我的語文考試成績總是很好。

我是一個好學生，我寫的字非常漂亮，作文也寫得很好，再多的作業也是我的“手下敗將”。我還當過中隊長呢！

不過我也有缺點，比如説經常發脾氣，有時候丟三落四，媽媽也經常説我沒頭沒腦……我一定要想辦法改正。

【篇二：愛學習的我】

我是一個愛學習的我，我每天都想着學習呀。

我有黑黑的頭髮，紅紅的小臉蛋，紅紅的小嘴脣，一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個大鼻子，加上可愛的大耳朵。我的性格很温和。

記的有一次，爸爸在校門等着，那一天，老師留了許多作業，我真是心如刀割，我心驚肉跳。我大步流星的跑出來，看見爸爸用摩托車帶我，我真是樂不可支，我爸爸帶我走了，我坐在爸爸的後面，我很喜歡學習，我猶豫不決的打開書包，把書、本放在我的位置上，我坐在最後面，我悶悶不樂。因為做業太多了。我還在車上寫作業，爸爸看見了，説；別寫了，兒子。我想；不能不寫，不然一步跟不上，步步跟不上。我什麼也不聽。我只寫作業。

回到家，作業寫完了，但是沒活幹了，這時我愁眉苦臉。為什麼我總是愛寫作業，果然，媽媽曾經説了一句話；你的作業，如過一天內作業做完，你明天還會把它記住嗎，所以，我想，如果我今天做完，那明天、後天、大後天能想起來麼。

我還是應該理解媽媽的勸告，還是慢慢的寫吧，不要着急，要慢慢地寫，把那一切的東西全忘記了。

【篇三：愛學習的我作文】

我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。

記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼裏學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的輕鬆，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以後我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。

我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。

在我每次放學回家都回去特長班，跆拳道能讓我鍛鍊身體，回到家，我都會拿出今天學的內容在複習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休？我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。

我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家！

從這一刻起我要努力學習，這就是我，一個愛學習勝過一切的我！讓我們一起努力加油吧！

【篇四：愛學習的我】

燕山小學三丁班有一個小男孩，那就是我鄭玉霄。我是一個瘦小子，大大的頭裏裝着許許多多的“金銀財寶”，而且我非常愛學習，總趕在時間的前面。

有一次，語文課上，李老師提出了一個問題，很多小朋友都愁眉苦臉，而我和呂香璁則把手高高舉起，李老師的目光落在了我身上，呂香璁心急如焚，都要説出聲來，可李老師還是喊了我，我準確地把答案説了出來。李老師誇我是個愛動腦筋的孩子。呂香璁頓時火冒三丈，因為我和她想的一樣。

還有一次，李老師佈置完作業，我拿出本子迅速地抄完作業後作了起來。我的筆像按了加速器似的“向前衝。”不過不一會兒的工夫我就把作業全都給“消滅”得一乾二淨。其實這一點我是向張雅儀學的。

這就是我，一個愛學習的、總趕在時間前面的.我。

【篇五：愛學習的我】

我非常喜愛學習，因為我從不同學科中學到不同的知識，體驗到不同的樂趣。

先説語文吧：語文中的每篇課文都是一個故事，有歷史故事、名人故事、寓言故事等。從這些故事中我懂得了許多道理，上語文課對我來説就是聽故事。

數學方面：我所學到的數學知識在日常生活中得到了應用。比如加減乘除運算、質量單位、長度單位、統計等。這些知識在日常生活中隨處可見，這使我認識到數學的重要性。

我和媽媽總是利用空閒的時間一起學習英語，在聽讀寫的過程中，我從中感受到了學英語的快樂，老師講的課程我也能輕鬆接受。

這個學期開設的電腦、科學課我也特別喜歡。科學老師主要是讓我們觀察生活，比如大自然中有哪些奇特的昆蟲、學校有什麼設施，這一切都讓我感到新奇。

這麼多不同的學科讓我明白了學無止境的道理，我從這些學科中收穫了知識和樂趣，所以我覺得學習是一件快樂的事情。

【篇六：愛學習的我】

‘這張照片’是我一年級的時候拍的，照片中的我在家裏專心致志地學習。

記得剛上小學一年級時，老師對我們説：在家裏要有一個自己的學習園地，認真地佈置一下，營造出一個學習的氛圍。於是，我和爸爸媽媽一起把我的小卧室改造成一個學習園地。裏面有我的小牀、書櫥、寫字枱等，牆上還佈置了“爭章園地”，我非常喜歡這樣的佈局，在這樣的環境中學習，使我感到非常愜意。

五年來，我幾乎每天都會像照片中那樣，坐在那個位置，做作業，預習功課。我的書架裏已經有許多書籍了；有字典、文藝小説、雜誌和科普類的。“爭章園地”上已經貼滿了幾年來我在學習上獲得的獎狀和證書。現在的我即將小學畢業了，個子長高了，學到的知識也豐富了。在學習上也積極主動了。每逢週末，我總要拉着爸爸媽媽去書城逛一逛。空閒的時候，我也不忘看一看書。因為我渴望學到新的知識。

看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學習的好少年了吧。

【篇七：愛學習的我】

13歲的我，是一名中學生，每天揹着心愛的書包，開開心心走進學校，看到親愛的老師和同學，心裏就有説不出的親切和感動。

我喜歡各門功課，是我們班的體育委員。這學期我們新增了英語這門學科，我對英語特別感興趣，每天晚上都會讀單詞、背課文。古人説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我認為是“樂”作舟，不覺的是“苦”。我把學校當作一個樂園，學習就是在樂園裏玩耍。我就像一條小魚兒，在知識的海洋裏盡情的遨遊。不論是哪個老師在課堂上講課，我都會聽得津津有味。在老師眼裏，我是屬於積極向上的學生，因為我做什麼，都相當“第一”。説實話，我的動力就是老師對我的鼓勵。

雖然我不是門門功課都“第一”，但是我仍然會努力去爭取！媽媽説我是一個爭強好勝，不用揚鞭自奮蹄的孩子。我最喜歡的名言是：知識是我們飛向天空的翅膀。我的格言是：用微笑面對生活！

【篇八：愛學習的我】

9歲的我，是一名三年級的小學生，每天揹着心愛的書包，開開心心走進學校，看到親愛的老師和同學，心裏就有説不出的親切和感動。

我喜歡各門功課，是我們班的體育委員。這學期我們新增了英語這門學科，我對英語特別感興趣，每天晚上都會讀單詞、背課文。古人説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我認為是“樂”作舟，不覺的是“苦”。我把學校當作一個樂園，學習就是在樂園裏玩耍。我就像一條小魚兒，在知識的海洋裏盡情的遨遊。不論是哪個老師在課堂上講課，我都會聽得津津有味。在老師眼裏，我是屬於積極向上的學生，因為我做什麼，都相當“第一”。説實話，我的動力就是老師對我的鼓勵。

雖然我不是門門功課都“第一”，但是我仍然會努力去爭取！媽媽説我是一個爭強好勝，不用揚鞭自奮蹄的孩子。我最喜歡的名言是：知識是我們飛向天空的翅膀。我的格言是：用微笑面對生活！