【熱門】學習作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1

稻盛和夫被譽為日本“經營之聖”，是“日本經營四聖”中目前唯一健在的一位。他從27歲創辦“京瓷”、52歲創辦第二電信公司，一人創建了兩家世界500強企業，而且締造了京瓷40餘年從未虧損的奇蹟，帶領企業衝破了兩次石油危機、日元升值危機和日本泡沫經濟危機，深諳危機中的經營之道和企業經營的智慧哲學。他的經營理念和“六項精進”，樸實而易懂，是做企業、做人的真諦和所具備的基本素質。近日，集團公司董事長、黨委書記江衞在認真研讀了被譽為日本“經營之聖”的稻盛和夫的經營理念和“六項精進”之後，做出重要批示，要求礦區各單位、部門組織各級管理人員和廣大員工認真學習稻盛和夫的經營理念和“六項精進”。使之成為我們今後提高素質、凝聚力量、忠於企業、感恩社會、促進發展的必修課。我們田陳煤礦也於20xx年8月21日下發了田煤發（20xx）57號文《關於認真學習“六項精進”企業經營智慧哲學的實施意見》，我通過認真的學習和研讀，深刻認識到稻盛和夫的“六項精進”雖沒有華麗的語言、激情的口號、獵奇的理論，但卻閃耀着智慧的光芒，通俗之處顯深奧，樸實之中見真諦，對於提升企業素質、人的素質，催生兩方面的發展管用有效。當前，我礦正處於貫徹落實科學發展觀、鞏固發展礦井經濟企穩向好局面、增強企業發展活力的關鍵時期。能否實現預期目的，促進企業不斷進步、持續上升，很重要的一條，要靠境界的提高、理念的提升、經營之道的把握和經營智慧的昇華，從某種意義上説這是對企業發展具有決定意義的因素。“六項精進”的哲理內涵正是解決這個重大問題的鑰匙，能夠開啟智慧之門、打開悟性總開關，對於樹立新境界、制訂新思路、謀求新跨越，使企業永葆青春、立於不敗必定大有裨益。

那麼，讓我們先來認識一下稻盛和夫吧。稻盛和夫是日本戰後經濟奇蹟的締造者，唯一在世的“經營之聖”，兩家世界500強企業創始人 1932年出生於日本鹿兒島，鹿兒島大學工學部畢業。27歲創辦京都陶瓷株式會社（現名京瓷Kyocera），52歲創辦第二電電（原名DDI，現名KDDI，目前在日本為僅次於NTT的第二大通訊公司），這兩家公司又都在他的有生之年進入世界500強，兩大事業皆以驚人的力道成長。在日本四大“經營之聖”（另三位分別是松下公司的創始人松下幸之助、索尼公司的創始人盛田昭夫、本田公司的創始人本田宗一郎）中，他是年齡最小（也是目前唯一在世的）而被尊為“聖”的。人們常説：經營戰略最重要，經營戰術不可少。其實，除了拼命工作之外，不存在第二條通向成功之路。當人們常常爭論企業經營是戰略決定一切還是戰術或細節決定一切時，稻盛和夫卻斷言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的經營訣竅。”他在年輕時就提出了“六項精進”，認為只要做好，就能搞好企業。不僅是企業經營，而且為了創建美好的人生，這“六項精進”也是必不可少的。稻盛和夫的所謂“六項精進”指的是：1。付出不亞於任何人的努力；2。要謙虛，不要驕傲；3。要每天反省；4。活着，就要感謝；5。積善行，思利他；6。忘卻感性的煩惱。在他看來，“六項精進”是搞好企業經營所必須的最基本條件，同時也是度過美好人生必須遵守的最基本條件。如果人們能夠日復一日地持續實踐這“六項精進”，人生必將更加美好，美好的程度甚至超乎我們自己的能力和想象。稻盛先生説：“我自己的人生就是如此。”

我們為什麼強調要“拼命工作”呢？因為自然界存在的前提，就是一切生命都在拼命求生存。大家知道，在夏天烈日炎炎之下，雜草會從柏油馬路的裂縫中發芽生長。如果一星期乾熱不下雨，雜草就會乾枯，就是在這樣既缺水又缺土的地方，雜草卻在發芽生長。在自然界中，即使是在這種嚴酷的環境下，只要有種子飄落，就會在那裏發芽，長葉，進行光合作用，然後開花結果，結束它們短暫一生。即使是在石頭牆的縫隙之間，只要有一點兒土壤，雜草就會發芽、開花。我看過一個電視節目。在環境嚴酷、灼熱的沙漠裏，一年也會下幾場雨。有些植物趁着這雨，很快發芽、長葉、開花、結果，然後枯萎，生命過程只有短短的幾周。它們在沙漠裏頑強地生存，為了留下子孫，只要有一點雨水，它們就要開花結果，把種子留在地表，以待來年下雨時再次發芽。儘管生命短暫，只有幾周，它們照樣拼命地生存並留下子孫。無論是植物還是動物，它們都在嚴酷的條件下頑強地生存。馬虎懶惰、不負責任的動植物並不存在。遵照自然界的規律，我們人類在地球上生存，也必須認認真真、竭盡全力地工作。

在學習中，我要做到坐下來、深進去，認真研讀，細心體會，搞好記錄，做到學有收穫。要按照全面學、專題學、聯繫實際學、帶着問題學的步驟，解決好步步深化問題。全面學就是完整學好整個體系、總體把握豐厚內涵，原原本本、逐句逐字地通讀原文；專題學就是對六項內容分別列出專題，逐一學深學透、掌握精髓實質；聯繫實際學就是聯繫我們本單位、本崗位的工作實際和個人的思想實際，在對照分析、開闊思路、學以致用上下功夫；帶着問題學，就是接觸思想，查不足、找差距、提升認識、促進問題的解決。在學習中要圍繞貫徹批示精神，融會貫通、掌握運用“六項精進”，提高基本素質，確立討論題目，提出目的要求，營造出勤學善思、立説立行、見賢思齊、追求卓越的濃厚氛圍。在學習中要做到先學一步、深學一步、精學一步，把學習、研讀、感悟、思考結合起來，並努力把學習所獲反映到工作中來。在學習中要做到學有所用，學用結合，要立足實際，創造性地解決好“六項精進”學習同善始善終地搞好學習實踐活動、貫徹落實好下半年工作會議精神、搞好“六抓”、搞好“降耗提效”，搞好安全生產相結合，在學習中提升自己，在學習中謀求發展，為集團公司和我礦的發展建設再做新的、巨大的貢獻！

學習作文 篇2

在學習中，有辛酸，有苦辣，有喜悦。學習的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。

曾幾時，我看這積堆如山的作業愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放鬆。

曾幾時，司馬光用圓木做警枕，早上一翻身，頭滑落在牀板上，自然驚醒，早早起牀讀書，堅持不懈，終於成了一個知識淵博的人。編出了著名的《資治通鑑》，讓全人類都在他的文章中深深陶醉，並且永遠記住他。

曾幾時，匡橫家中貧苦，晚上無法讀書，鄰居家是一户富人，徹夜點着蠟燭，他就在牆上鑿一個小洞，借鄰居家的燭光讀書，最終成為一個大學問家。

曾幾時，祖體和劉琨二人交為好友，他們都立志報效國家，便互相勉勵，半夜裏聽到雞叫就起牀練劍習武，最終學有所成，成為國家的棟樑。

曾幾時，蘇秦發奮讀書，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫於無奈拿着錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，繼續學習。

書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。只有努力刻苦並努力學習，才能收穫豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學習好只有勤奮才是唯一的途徑。

任務只是及格，而興趣卻是優秀。，無噢們不能把學習當成一種負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學習的快樂，快樂很容易。

現在的學習是為以後的生活打下良好的基礎。只有知識面廣並知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。

學習其實很快樂，其中有帳無噢知識的滿足，解除難題的喜悦。學習是對未來的嚮往，是我們踏上人生路途的第一步。

學習作文 篇3

28×0.14表示28的百分之十四是多少

75×3表示73的3倍是多少

10×0.1表示10的十分之一是多少

0.2×7表示7個0.2是多少

（二）判斷對錯

由1.03到1030是把1.03乘1000得到的數。

一個數的1.02倍比原來的數要大。

0.6時等於6分。

甲×1.2=乙×0.8（甲乙不等於0），甲?乙。

當一個因數比1小時，積一定比另一個因數小。

（三）思考題

如果a×b=5.26，a和b的小數點同時向左移動一位，那麼他們的積是：______________

一個小數擴大3倍後，得到的數比原數大5.4，這個小數是：_____________

一塊長方形木板,長12.5分米,寬87釐米,這樣8塊木版的面積是多少平方分米,合多少平方米?

班上有34名同學合影，定價是24.5元，給四張照片。另外加印是每張2.3元。全班每人一張需付多少錢？

二、小數的除法

（一）填空

1、李師傅4小時做了20個零件，平均每小時做____個零件，平均每一個零件需要______小時。

2、一個三位小數，保留兩位小數是1.50，這個三位小數最大是________，最小是______。

3、一個小數的小數點向左移動一位，得到的數比原來少2.52，這個小數是_______。

（二）判斷

除數小於1，商大於被除數。

（三）解決問題

1、一件上衣需釘8個釦子，一盒釦子有100個，能釘多少件這樣的上衣？

2、一批貨物有18.9噸，用載重量是6噸的卡車一次運完，至少需要幾輛？

3、2.5與0.4的積，除以2.5除0.4的商，積是多少？

聰明小屋：

1、0.1+0.2+0.3+0.4+…+9.7+9.8=()

2、5.0+5.1+5.2+5.3+…+9.9+10.0=()

其他，容易粗心的地方：按“四捨五入法”寫出近似值，得數保留整數，得數先用循環小數表示，再保留兩位小數等等。

數學真是一門需要認真仔細的功課，有方法，有竅門，但關鍵是理解並且不得粗心。

作者學校：青島新世紀學校五年級（一）班

聯繫地址：青島市燕兒島路19號永樂花園1—2—501室

郵政編碼：266071

學習作文 篇4

你永遠是我學習的榜樣

有一次，我有一道題做不到。我絞盡腦汁的思考，硬是不會做，這時，我的思維告訴我，怎麼不去找汪柱呀!汪柱成績那麼好，頭腦那麼靈活；怎麼不去請教他呢？

這時，正好汪柱上來了，我把汪柱拉到我的位置上，我説：“汪柱，這道題我實在想不出來，你就幫我講一講。”汪柱的手摸着自己的耳朵，用一雙明亮的眼睛死死地看着這道題，眉頭緊鎖……突然，汪柱眼睛發亮，興奮的説：“找到答案了，這是動作描寫！”

我的好奇心驅使着我，心想：一定要弄個明白。我就對汪柱説：“你怎麼知道這是動作描寫？”汪柱對我説：“平時要多積累，要多讀課外書。只要你上課專心聽講，用心去感悟，學語文其實挺簡單的.，什麼題都難不倒你！”

我聽了這句話，週末回家把所有的“日積月累”全部抄寫在日記本上，讀的課外書也做了讀書筆記，字也寫得更認真了。每當我想偷懶的時候，就想起汪柱的話。考試的時候，我彷彿什麼題都做得到。試卷發下來了，我考了八十幾分，我對汪柱説：“謝謝你，你真是我學習的好榜樣！”

學習作文 篇5

我在學習中有許多發現，比如：背誦時的技巧、寫作業快的祕訣等，今天，我來與大家分享的是以上這兩點，可以稱為我學習中的新發現。

對於背誦時的技巧，我是再熟悉不過了。就拿《歲寒三友》來説吧，方法一是可以先理解單個字的意思，然後理解整句話的意思，想着背，背完時，再看一看有沒有背錯的字，在背第二遍的時候，把背錯的字改正過來，這樣，再難再咬嘴的詩都能背過。方法二是抄寫，俗話説眼過千遍不如手過一遍，這充分説明寫的重要性。可以將詩詞抄寫幾遍，抄寫的過程中邊抄邊記，這樣做有兩個好處：一是可以加深記憶，在以後的學習中不易忘記。二是如果詩中有難寫的字，通過抄寫就能寫對。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強多了。

還有一個發現，就是作業如何寫的快。很多同學認為，初中、高中作業很多，每天總寫到十一、二點，其實你只要找對方法，作業就能夠寫得快。比如一是上課時認真聽講，晚上的作業題離不開老師講的內容，在課上認真聽講，晚上的作業就能快速、高質量完成。二是在寫作業的過程中，要做到一心一意，全身心地投入到學習中，不要三心二意或者邊吃邊寫，幹其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質量。所以做到以上這兩點，作業就能很快高效完成。

學習中藴藏了許多奧妙，其中會有許多發現。就像法布爾能發現昆蟲們是怎樣搬家的；就像狄仁傑能從別人説話的語氣中聽出事情的蹊蹺。做一個善於發現的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會有頗多的發現。