微笑 六年級作文

微笑_六年級作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的微笑_六年級作文，歡迎大家分享。

微笑_六年級作文1

在生活中，微笑二字很重要。

微笑能調節自己的心情，為自己加油，微笑能帶給對方温暖、理解、信任。

陌生人之間的一個微笑可以消除彼此的陌生感;對老人微笑可以讓老人感到對他(她)的尊重。

對孩子微笑能使孩子感到温暖而親切;進入酒店，接待員給你一個微笑，能使你獲得賓至如歸的感覺。

同樣，在我們企業中，微笑二字依然很重要。

若有人進入了自己的工作區域，首先給對方一個禮貌的微笑，我想不論是誰，此時他的心情應該是不錯的。

同事心情不好時，可以給對方一個微笑，拍拍其肩膀，表示安慰、加油。同事之間在工作上有爭執時，其中一個微笑一下，讓對方平靜下來，再好好溝通，我想接下來就不會再有爭執了。

上級對下級一個微笑，可以縮短上下級之間的距離，讓下級感到上級對自己的信任。

讓微笑掛在我們每個人的臉上，讓我們的心情好起來，愉快的迎接每一天!

微笑_六年級作文2

“微笑比任何事情都重要……”這是張傑歌曲的歌詞。這首歌讓我明白學會微笑非常重要。

日本有一個年輕人。他的名字叫袁依平。他長得很帥。53.他沒有地方睡覺，睡在公園裏，也沒錢吃飯。雖然他睡在公園裏，但他一大早就起牀去看任何會微笑的人，不管那裏的人是否會在意他的微笑或迴應，但她總是微笑。他的微笑打動了一個大老闆。老闆請他去酒店吃飯，但他要求老闆買一份保險單。老闆同意了。老闆把他介紹給他的朋友。袁依平成為日本銷售保險最高的推銷員。他的微笑被稱為“日本最自信的微笑”。

袁依平在搬老闆前學會了微笑，成為日本銷量最高的保險推銷員。相反，如果他難過，他可能會沮喪，無法生存。但是他學會了微笑。

當別人對他們的結果不滿意時，善意的微笑可能會讓他們重新點燃自信的火焰。當朋友遇到困難時，友好的微笑可能會讓他再次燃起希望之火。當你沮喪的時候，一個美好的微笑可能會讓你得到支持並再次站起來。

學會微笑！它給你力量。學會微笑！它會讓你變得強壯。學會微笑！它將給你的生活帶來無限的快樂！

學會微笑！

微笑_六年級作文3

天氣漸漸暖和了，春姑娘駕着春風飛來了，臉上閃着甜美的微笑……

抬頭看天，大雁和燕子從南方飛回來了。燕子銜起泥土，搭起一個個温暖的泥窩。太陽像車輪似得轉動着，把温和的陽光灑向大地，白雲像一朵朵棉花糖，高高掛在天上。漫天飛舞的蒲公英真可愛，軟軟的，毛毛的打着轉兒，在空中盤旋。這是春在微笑。

低頭看地，大地上泛起了綠色的光芒。小草從泥土裏鑽出來了，吮吸着泥土中的養分。一塊草地連着另一塊草地，儼然成了綠色的海洋。小蝴蝶和小蜜蜂在花叢中飛來飛去，好快活呀？這也是春在微笑。

鑽進叢林，綠色泛泛的枝葉上，閃着水晶似得露珠，棕色的樹幹上，又有了新吐的嫩芽。這還是春在微笑。

放眼遠眺，河面上的冰已經融化，魚兒在水中嬉戲，小蝦被小魚追趕着，不時地躲進水草叢裏。河岸上的楊柳已經爆青，綠色的枝條垂到水裏，好像在釣天上的雲朵、太陽、星星……這更是春在微笑。

春在天上笑，在地上笑，在叢林間笑，在鳥羣中笑，在小河裏笑……這都是春在微笑。

微笑_六年級作文4

要説我是怎麼攙和上這個差事的?唉!説來慚愧。那時我自認為滿腹經綸，所以沒有好好聽課。在我情不自禁伸了個懶腰的時候，老師正好有一個問題，見我“舉手”……“陳星宇，你來讀這篇範文。”我驚慌失措，生怕被老師發現我上課沒有好好聽課。在我抬起頭的那剎那間，我看見老師那充滿愛意的微笑，那微笑立刻温暖了我的心房。在那愛意的流露間，我不知不覺的流利的讀出了這篇範文。“下面就由陳星宇帶領大家參加“頌中華經典，做書香少年”詩歌大賽。”我頓時傻了眼……

比賽開始了，我順利朗誦出前半部分，可原先擬定好的台詞卻怎麼也想不出來。另一位領誦見我忘詞，故意放慢節拍，給我拖延時間。在我焦急萬分之時，一個微笑印入我的眼眶，它再一次賦予我力量，讓我順利完成了比賽，獲得了一等獎。

那一抹微笑總是在我遇到困難的時候給予我鼓勵。我永遠不會忘記那飽含希望與鼓勵的微笑，那一抹微笑真是令我難以忘懷。

微笑_六年級作文5

世界上的笑表示着不同的意思，有的是陰險，有的是友誼，有的是快樂……今天，我遇到了一個捐微笑的小孩兒。

小女孩兒從路上一邊走着，一邊奶聲奶氣的背唐詩。每背完一首，她就仰着臉討媽媽的表揚。而她的媽媽每次都帶着微笑對小女孩兒説：“背的真好！”他們走了一會兒，有一個姐姐緊張地走過來，對他們説，“你們能為山村的孩子捐點錢嗎？”小女孩兒的媽媽掏出錢捐了出去，轉過身來對小女孩兒説，“等你掙了錢，你要多去做公益活動好不好？”小女孩兒回答，“好！”

姐姐開始不緊張了，開玩笑地對小女孩兒説：“你媽媽都捐錢了，你捐什麼呀？”小女孩兒一聽，摸摸自己的口袋，“哇”的一聲就哭了，這可把姐姐急壞了，手足無措的。小女孩兒的媽媽卻鎮定自若地對小女孩兒説：“好孩子，別哭了，要不你捐一個微笑給村裏的孩子們吧！”小女孩兒一聽便馬上不哭了，對着姐姐捐了一個微笑，一個天使般的微笑。

那個微笑讓我難忘！

微笑_六年級作文6

你們知道嗎？就算一個人上不了學也不一定就學不到東西，因為社會就是一所包羅萬象的學校。生活就是我們的老師，它告訴我們在被別人點燃怒火時要忍耐；在別人犯忌時學會理解；在別人傷害自己時學會寬容與對別人的關心。

記得我在上小學一年級，開學第一天，我看到一對幼兒園的好朋友，見面了是那樣的愉快，看樣子玩的可開心了。我想：如果我的幼兒園好朋友也在這裏得有多好啊！可是他們應該都已經是二年級了，不管那麼多了，先去找她們交個朋友吧！

於是我鼓起勇氣，準備從她們後面繞過去，可是就在我走到她們後面的時候，不知哪兒來了一個人，他咬着牙一下子使足勁兒往前推，後面那人的腳跟移到了我的腳趾上，“砰”的一下，我的腳趾甲裂了，流着鮮血，揪心的疼痛令我生氣不迭，心中的怒火頓時燃燒，續而成了熊熊大火，我的頭髮都要豎直起來了。這時，後面的同學轉身來説：“對不起，我不是有意的，我叫綺夢，她是金粟，對不起，我們能交個朋友嗎？”我看她們的樣子這麼的誠懇，我只好強壓心中的所有不快，面帶微笑坦蕩的接受了她的請求，説：“好吧。”

那天的紅霞是那麼的`絢麗多姿，宛如仙女飄舞，而我的心情也像紅霞一樣甚至還多了份喜悦與快樂！

微笑_六年級作文7

微笑，不僅是給他人一個指引路的方向，更是温暖人心靈的良藥；微笑是照射人心裏的陽光，去散心中的黑暗；微笑是一陣微風，讓在苦海里的人揚起風帆；微笑是人與人的橋樑，促進人與人之間的交流。

微笑是一種氣質，氣質得益於修養；微笑，是一種境界，境界依靠的是磨練，相逢一笑泯恩仇，桃花依舊笑春風，我自橫刀向天笑；温情的笑，苦澀的笑，開懷的笑，無私無怨的笑······

微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以温暖你的冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆……

微笑既温暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天！

微笑_六年級作文8

那堂數學課上，老師的微笑，使我成功地完成了一次回答，還獲得了同學們的掌聲呢！可真難忘呀！

今天我來到了學校，第一節課是數學課。上課鈴響了，數學老師夾着課本，走進教室。老師打開課件，有一道應用題的問題是：“足球是籃球的幾倍？”我當時不確定我想的對還是不對，所以我沒敢舉手。就在這時，老師的目光轉移到了我的臉上，微笑着，彷彿在説：“相信你，可以的。”我在心裏對自己説：“沒事，相信自己。”我緩緩地舉起了手。老師喊了我，我結結巴巴地説出了我的想法。老師微笑着對我説：“非常棒！聲音再響亮點。”我頓時不知哪來的勇氣，竟然不結巴了，非常流利地又説了一遍。“孩子們，此處應該有掌聲。”老師的話剛落，教室裏立刻爆發出一陣掌聲，我都有點不好意思了。

現在，我在數學課上，越來越自信了，敢於和同學們進行交流，討論，能大膽地説出自己的想法，哪怕並不能完全確定它的正確。

我難以忘記老師的微笑，要感謝它，因為它鼓勵了我，帶給我自信與勇氣。

微笑_六年級作文9

微笑無處不在，你看，公共汽車上，馬路上，商店裏等等，微笑可以寬容，微笑也可以化解不愉快的事。

那是一個雙修日，我不幸中彩，高燒39度，且一夜沒退。第二天，媽媽只能放棄假日陪我去金山醫院，醫生看了以後説：“你需要掛鹽水”。我的頭皮一陣發麻，我是最討厭打針或吊鹽水了。哎，誰叫我倒黴呢？我只好硬着頭皮來到了注射室。給我輸液的的是一位年輕的實習護士。我照例攥緊拳頭，她用一根橡皮管緊緊地纏在我的手腕上，再用棉球把酒精塗在我手背上。隨後，她拿着一根有點滴的針頭小心翼翼的扎進我的手背裏，儘管手背有點疼痛，但沒有扎進血管裏，這位護士阿姨捏着針，緊張起來，動作顯然笨拙起來，只見她拿着針在我的手上挑來挑去，一直確不定在哪兒，那來回划動的細針頭如同小蟲一樣“咬”得我一陣陣鑽心痛，手背隨即腫起一個小包，我不僅“哎呀”叫出聲來。護士阿姨清撤的雙眼不由得蒙上了一層陰影，微低着頭對我説：“要不，換個手吧”。我想：你已經扎疼我一隻手了，還要扎另一隻，真倒黴！她努力地向我笑了一笑，目光中流露出歉意和不安，我只好咬了咬牙答應了。這一次，她對準我另一隻手的一根血管，再一次把針紮了進去。此時，我的手背已經發青，平日裏若隱若現的血管凸出來，格外清晰。我的心不由得也緊張起來，暗暗祈禱這次會成功，可她的手又顫抖起來，針尖怎麼也進不了血管......顯然,她慌了,沒了自信,她那迷芒的眼睛漸漸地濕潤了,我不得不故作輕鬆地微笑了一下,説:“沒關係。”她得到了自信，又開始用心地扎進去。啊！成功了，她擦了擦頭上的汗，輕輕地吁了一口氣，向我笑了......

我終於明白了，當一個人遇到困難的時候，如果有人給他（她）一點點幫助，哪怕是一個小小的微笑，都能給人以巨大的力量，使他們走出困境。微笑的力量真大呀！朋友，請多微笑吧！

微笑_六年級作文10

在我的記憶裏，有一個我永遠也忘不了的微笑。

那是一個鳥語花香的春天，我去我表姐家玩的時候，我和一位非常愛踢足球的小男孩成為了好朋友。一天，他抱着足球到表姐家門口叫我一起去踢足球，我跟着他來到小區草坪上踢足球。踢了一會，我突然用力過猛，把球踢到別人家裏去了，而且還把人家的玻璃給踢破了。當時，我心裏非常緊張，人家會嚴厲的批評我，但是我看到了好朋友的微笑，我就鼓足了勇氣上前敲門，一位老奶奶給我開了門，我就跟奶奶説：“奶奶，對不起，我在踢足球的時候把您家的玻璃踢壞了，真對不起。我們不應該在那麼小的地方踢球，請您原諒我們好嗎?”説完話，我非常害怕，害怕老奶奶懲罰我，可是，老奶奶不但沒有懲罰我，卻給我一個幸福温暖和永遠也忘不了的微笑，還把足球還給了我們。在關門的時候，奶奶還給了我一個温暖的擁抱。

從此，有什麼困難我就會想起那個幸福温暖的微笑，所以不管有什麼困難我都不怕。

微笑_六年級作文11

請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。是啊歌聲能帶來微笑，無論當時你是多麼的難過，每當你聽到歌聲時總覺得不怎麼難過了。

記得那是一次令人煩惱的試驗——摸底考試，語文是我最拿手的科目了我得意洋洋的做了起來，一下語文就做完了。下課我把試卷交了上去，老師説到先休息20分鐘再來考數學，完了完了……數學我一點都不會做，該怎麼辦啊！我就像熱鍋上的螞蟻--急的團團轉，咚----上課了，同學們紛紛進入教室，老師開始髮捲了。我拿到數學卷子，大腦一片空白，不知道該從哪兒做起，就這樣持續了許久。當老師説到還有9分鐘就下課了，請同學們把不會的題做好，我突然慌了起來隨筆就開始亂做了起來。

考試結束了大家都懷着愉快的心情回家了，唯獨只有我擺着苦瓜臉，心想萬一我數學不及格，回家會被罵的。正在我垂頭喪氣的時候，突然校園放起了歌，我聽着聽着不知不覺的笑了起來。雖然我數學是亂做的，但是我也是靠自己做的有什麼好傷心的呢！我開開心心的回家了。

微笑能給我們帶來快樂，也可以在我們絕望時帶來希望，微笑是無處不在的，它就像我們的家我們離不開他。

微笑_六年級作文12

每一種花都有它自己的獨到之處，正如我們人類各有各的特點。對於花，我想每個人都有自己喜歡的花。而我就喜歡許多花，像迎霜怒放的梅花，鮮豔迷人的玫瑰，高貴典雅的牡丹，出污泥而不染的芙蓉，還有莊嚴的菊花…。

已經很久沒有看過菊花，記得第一眼看菊花時，我還是個不懂事的小孩子，但是卻被它那端莊的姿態深深的吸引住了。現在，我居然在老師的辦公室中的陽台上看見了。五朵金黃的菊花，在陽光的照射下努力的盛開着，像慈藹的老師的笑臉……在五顏六色的花卉中，最不起眼的我猜非菊花莫屬了，因為它並不嬌豔，也不盛名，但是它的意義卻是很重要的。它是贈送給天堂中人的花，它是聖潔的人能夠擁有的花。

愛情的紅玫瑰，寓示友誼的黃玫瑰，象徵榮耀的牡丹……它們五彩斑斕的色彩和嬌滴迷人的花瓣向人們炫耀着自己的美色，得到人們的欣賞，但是這些花我認為都是自私的，只為自己而開，為虛榮而開。我想能為大家而開的花，應該只有菊花了吧……

我猜菊花一定是遠古天神留下的吧，它是神聖的花。當菊花開放時，天上一定有人在笑吧……它是逝去的人在天堂為活着的我們幸福快樂的生活而祝福————我想，這就是菊花的花語吧。

微笑_六年級作文13

在這個世界上，微笑無處不在。同學的笑、朋友的笑、爸媽的笑，當然還有世界上最著名的笑——蒙娜麗莎的微笑，而給我印象最深的是洪老師的微笑。

這次“班班有歌聲”活動的整個過程中，洪老師總是面帶着微笑。微笑地為我們準備服裝、微笑着指導我們練歌、微笑着幫我們化粧、微笑着讓我們整理隊形、微笑着教我們上下舞台的走法，最後還微笑地觀看了我們的表演。整個過程都是帶着微笑，為全班同學的表演增加了很大的信心和能量，也給我留下了深刻的印象。

在日常學習中，洪老師也總是微笑地面對我們每一個同學。上課時，她的笑容讓我們上課時不容易分心，我們特別喜歡聽她講課。下課了，她也會笑眯眯地回答我們的問題，看着我們嬉戲打鬧。我們把作業交上去後，她會微笑地批改，然後再微笑地給予表揚或給我們講解錯題。放學前，她也會微笑着提醒我們回家要求和安靜地整理書包。總之，愉快的一天就在洪老師的微笑中結束了。

洪老師的微笑給我留下了非常美好的印象，也讓我體會到微笑的魅力。微笑，不論時間、不論地點，人們彼此之間的微笑可以帶來無盡的温暖。微笑是那麼的可貴，它可以讓別人重拾信心，也會使自己快樂。

願我們的生活中多一點微笑吧！

微笑_六年級作文14

説道作文，我原先是一竅不通。可現在我的作文水平提高了，你會問，怎麼提高的？我作文水平的提高，什麼也不靠，靠的是那個甜美的微笑。

那年夏天，我還是一名二年級的小學生。在班裏是班長，學習也出類拔萃。一天，老師找到我和張怡，對我們説：“你們兩個學習不錯，正好，學校要選拔“心語”廣播站的小記者。你們兩個去試試吧！”“心語”廣播站，是我們學校自己創辦的。我心裏知道，當小記者就要作文寫得好，而我呢？作文寫的一點也不好！

老師知道後，抽空給我補習，還微笑着對我説：“只要努力了，你就是最棒的！”就是這句話，還有這個微笑，使我沒有放棄，還增加了寫作的信心！

經過老師的指導，我的作文多次在我校自己創辦的小荷報上發表，還獲得過很多獎項。

親愛的老師，我永遠不會忘了那個夏天，那個甜美的微笑！

微笑_六年級作文15

空氣中還充滿着淡淡的喜悦。忽然站在前面我們504班啦啦隊隊長——小顧叫了起來：“高二女子組4x100米就要開始了。”剛剛還沉浸在我們的運動員獲得高二男子組4x100米團體第三喜悦中的504班每一個同學都紛紛起來為準備參賽的運動員加油。

只聽“砰”得一聲槍聲比賽開始了我們的第一棒是獲得女子400米第三的佳駿只見她毫不猶豫衝出起跑線奮力向着胡朦----我們的第二棒衝去胡朦也是快速接過她手中的接力棒她們兩個配合十分默契。到了第三棒小項她還是那麼從容得奔跑着箭步如飛很快佔取了領先地位並且將這優勢迅速擴大。最後一棒是徐丹青當她接過棒時我們班已經跑在了第一位她盡全力做最後的衝刺並將與第二位的差距一直保持在50米左右那個身影是多麼的敏捷。很快她第一個衝破了終點線。於是閃閃的4塊金牌出現在504班每一個同學的眼前。

當她們站在領獎台上站在那個屬於王者的位置我們504班每一個同學都露出了勝利的微笑她們的金牌使我們504班每一分子都歡呼雀躍。

真的很感謝她們——佳駿胡朦小項丹青。你們是最棒的！