【精選】態度作文彙編八篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的態度作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

態度作文 篇1

有位哲學家帶弟子們出行。

途中，他問弟子：“有一種東西，跑得比光速還快，瞬間能穿越銀河系，到達遙遠的地方……這是什麼？”

弟子們爭着回答：“是思想！”

哲學家微笑着點點頭，繼續説：“那麼，有另外一種東西，跑得比烏龜慢，當春花怒放時，它還停留在冬天；當頭發雪白時，它仍然是個小孩子的模樣，那又是什麼？”

弟子們不知如何回答。

“還有，不前進也不後退，沒出生也不死亡，始終漂浮在一個定點。誰能告訴我，這又是什麼？”

弟子們更加茫然。

“答案都是思想！它們是思想的三種表現，換個角度來看，也可以比喻成三種人生。”

望着聚精會神的弟子們，哲學家解釋説：

“第一種是積極奮鬥的人生。當一個人不斷力爭上游，對明天永遠充滿希望和信心時，這種人的心靈就不受時空限制，他就好比一支射出去的箭，總有一天會超 越光速，駕馭萬物之上。第二種是懶惰的人生。他永遠落在別人的屁股後面，撿拾他人丟棄的東西，這種人註定被遺忘。第三種是醉生夢死的人生。當一個人放棄努 力、苟且偷生時，他的命運是冰封的，沒有任何機會來敲門，不快樂也無所謂痛苦。這是一個註定悲哀的人，像水母的空殼漂浮於海中，不存在於現實世界，也不在 夢境裏……”

弟子們大悟。

播種怎樣的人生態度，將收穫怎樣的生命高度和深度。

人的一生中，要緊處只有幾步，如何使自己的生命更有意義，態度至關重要。

態度作文 篇2

在這個時代，科技理念早已改變人們的生活理念。我想，你必然聽説過共享單車吧！現在的共享單車已經隨處可見了，就讓我來和大家説説我對“共享的見解吧！

獨與共

在二胎政策還未開放時，大多數家庭都是獨生子女居多。獨生子女的地位在家中可是處於中心地位，改變了世代的教育思想。相信，大家也聽説過一些阿姨會對獨生子女的評價是：自私。我媽媽曾對我説過：“有些東西自己放放好，不要老是給人家，丟了可咋整。”

正因這種想法，越來越多的孩子以一種願意在家宅上一天也不願外出與人交談共享的生活態度。

但漸漸的，越來越多的共享資源進入我們生活。起先大家都很好奇，什麼是共享單車？共享電話又是什麼？於是，便慢慢摸索，才知這些共享的玩意兒啊，都是大家共同享受，分享的公務財產。潛移默化中，共享資源與人們的生活產生密切聯繫。足不出户的孩子們開始走出家門，享受科技的美好。“滴滴”一輛共享單車變輕而易舉地解了鎖，方便又簡單。

從宅在家裏不願出門到願意走出家門，進入這個社會。從獨享的生活理念到與社會共享資源的生活理念，這便是共享時代改變了生活理念

利與弊

“咦？你前面不是説改變了人們的生活理念嗎？咋還分利與弊啊？”這也許是大家內心的疑惑，那就讓我來解答吧！

利：生活方式便捷高效。過去常常出現堵車等情況，因為大多數居民都有了私家車。但如今有了共享單車就不用在短路程的旅程上動用私家車，用單車蹬蹬幾下便到了。遇到下雨天，沒帶傘？不愁！喏，共享雨傘。方便吧！也不用再花錢買傘了。越來越多的共享資源上市了，效果也十分顯著，讓經商收益多多啊！

弊：改變了生活理念是不錯，可改變了生活態度這怎麼能行？你隨便站在哪個路口，你的左邊、右邊是不是有幾輛單車？你再往前走幾步路，是不是又有幾輛？不知你是否注意到，越是大型商場、醫院等公共場所，單車越是成片成片地出現。就拿我來説，我上次去醫院，那醫院門口停車的地方，全被摩拜啦ofo啊佔得滿滿的，以至於我媽媽想停個助動車也得另尋它地。並且，我還看到一位叔叔推着輪椅想從人行道推過去，可全被單車擠滿，哪來的空地給他推車啊？造成了人羣擁擠，交通不便。

你可聽説有小孩因騎共享單車而死於車禍嗎？12週歲以下的兒童嚴令禁止騎自行車。但由於家長管教不嚴，釀成大禍。這些家長還讓共享單車公司進行補償，我真不知是該哭還是該笑了。以一種：僥倖，無所謂，反正災難不會發生在自己身上，接下來是別人用，我就隨便停放的生活態度，面對生活。這並不是共享時代的初衷啊！

同學們，處於這個共享時代，大家可以運用，享受，但是也要規避共享帶來的弊端。希望共享資源改變了人們的生活理念而不應改變生活態度，讓我們的這個時代越來越美好。

態度作文 篇3

在這個經濟飛速發展的時代，消費已經深入人心。不僅僅是成年人們經常消費，作為青少年的我們也有不少的消費。

在剛進入初中時，我十分欣喜，因為學校裏有了小賣部，我們終於可以在學校裏買東西了。然而，在一次購物之後，這個小賣部讓我大跌眼鏡。

這是一個十分炎熱的下午，一種令人煩躁的炎熱。我們剛剛上完體育課，又累又渴，於是我們許多人都去小賣部買飲料喝，我也跟着去了。當時只有一家小店開門，所以我們一班的人都擠在一起。小賣部的老闆是一個約莫四十出頭的女人，第一次看見她就感覺她很兇。當時，我身邊的同學給她十元紙幣買一瓶“尖叫”。“尖叫”的價格是三塊五，但是老闆娘只找給他一元五角。起初我同學沒發現。在離開不到一分鐘後他才發現少找了五元，於是又返回去。我同學對老闆娘説：“阿姨你找錯錢了，剛才我給了你十塊買尖叫，你只找了我一塊五，少找五塊。”可能是那老闆娘太忙了，自己也搞不清楚了，大聲説道：“怎麼會少找你錢啊！你明明給了我五塊，不是十塊，我看得清清楚楚！”她的聲音真的很響，就像一個守財奴看見自己的錢被搶走時的咆哮。我的同學有些不耐煩，辯證道：“我明明給了你十塊，我旁邊的同學都看見的！”他説罷，我和周圍的同學都同意地點點頭。“不可能的！你給我的是五塊，我看得清清楚楚！”她的嗓音越來越大，就像一隻發威的母老虎“嗷嗷”叫。於是，一場“舌戰”拉開序幕。“明明就是十塊，不信你問我同學！”“我才不問你同學！”“我告訴你，我不缺錢，缺的是你的服務態度！”“明明就是自己弄錯了！”……

後來我就聽同學的建議把班主任叫了過來。當老闆娘看見我們班主任來做和事老，才收斂了一些，把沒找的五塊錢給了我同學。老師也認為那老闆娘太粗魯了。後來我也去光顧了一次，也差點被坑。

我是晚自修的學生，所以在學校吃晚餐。在一次晚餐之後，我獨自去小店裏買“脈動”。當我把四元錢給老闆娘之後，老闆娘遞給我一瓶“畸形”的“脈動”——有一部分完全凹陷進去，估計是在裝瓶時出的問題。我拿着這瓶“畸形”“脈動”想了想，又對老闆娘説換回來，她卻説沒關係的，喝喝好了，但是我不願意，依舊要求換一瓶，她就嘴裏説着什麼“又有什麼問題啊，真是的！”才給我換了。我一聽，心中各種不舒服：“服務態度真爛！給你賺錢還這麼多廢話！”

我們不缺錢，缺的是你的服務態度！這是我們青少年消費的心聲。

態度作文 篇4

“低碳”是當今社會的流行語，可以理解為“減少二氧化碳的排放”也就是低能量、低消耗、低開支的生活。

走進科技館第一展廳，映入眼簾的是大量的資料和模型。從中我知道了各種各樣的知識：我國的森林覆蓋率、世界森林覆蓋率等。我還了解到了低碳的含義以及它的重要性和實施方法。

曾幾何時，地球是宇宙中最美麗的星球——她擁有枝繁葉茂的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨峻拔的高山、奔騰不息的江河。春天，百花齊放，百鳥爭鳴；夏天，枝繁葉茂，蓮葉滿池；秋天，碩果累累，五穀豐登；冬天，北風呼嘯，白雪皚皚。但是，昔日的美麗並沒有延續下去。大量的森林被砍伐，河水被污染……而這一切的罪魁禍首，正是地球的兒女——人類。人類盲目地開墾田地、毀壞叢林、砍伐樹木，給地球帶來了巨大的傷害：水土流失、洪水氾濫，給人們敲響了一次又一次的警鐘。

如今，樹木不斷被砍伐，我國的森林覆蓋率僅為12。5％。只近世界水平（22％）的一半。在不久的將來，我們將面臨環境被破壞，森林消失，出現生態危機的局面。試想：羣山中只剩下樹木被砍伐後留下的樹樁，僅剩幾隻無家可歸的小鳥傳遞着樹的呻吟。水土漸漸流失，沙漠漸漸擴大，耕地漸漸被吞沒，過去的鬱鬱葱葱，恐怕只有在夢裏才看得見。枝繁葉茂的森林變得“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。砍伐、火災、蟲害，一點一點吞噬着樹的身體。樹木徹底絕望了，流下了悲痛欲絕的眼淚。

悲痛的地球母親原以為人類在經歷一次次的生態災難後會吸取教訓，停止自己錯誤的行為，然而卻沒有。人類依然和過去一樣：工人砍伐樹木，破壞生態平衡，導致森林消失，高樓大廈拔地而起；工廠為了一己私利，將廢氣、雜物排入河水，導致河水污濁了，人們經過河邊時不得不掩鼻；工廠的煙囱也“不甘示弱”，將潔白無瑕的雲朵污染成了“烏雲”，甚至還下起了酸雨……

人類，醒醒吧！讓我們一起來拯救我們可愛的家園吧，亡羊補牢，為時不晚！行動起來，從身邊的小事做起，種種樹，清理河道，哪怕只是撿起地上的一小片廢紙也好……讓我們一起行動起來，讓美麗的世界不再是夢想！

態度作文 篇5

在學校中人與人之間的關係是最重要的，太自負只會被討厭和辱罵，所以考上第一名才是考驗的開始。

之前我們的班上有一位男同學，考試總是一百分，但是“他”也只是考試一百分而已，做人卻是零分，因為他的一百分讓他太有自信，要請他幫忙的時候要用請的， 但我們想：全班不差你一個。因此他的朋友越來越少，知己都離開了他，孤單的他，並不會讓我產生同情心，分組的名單上不會有他的名字，但是同學腦海中的黑名單卻有他的名字。

一晚我認真地思考，他在哪一個環節出錯了，我發現只有一個環節出錯，那就是“態度”，傲慢的心態置他於死地，也許他在學習上是一等的人才，但是在表演、藝術、音樂不見得是一等人才，學習不等於全部，但是他把它劃上了等號，不聽取他人的建議，只會抱怨，成為讓團隊失去動力的來源，他的態度徹底打碎他在學校中的名譽。

我相信一句俗語：“可惡之人必有可恨之處。”謙虛的做人，把別人放到第一優先，以讚美來看待每件事物，“態度決定一切”，不要只會抱怨，抱怨很容易，提出建議與行動很難，體諒他人的'辛苦，每個人都有自己的長處，我們肯定你的長處，那你也要肯定我們的長處。尊重別人就是尊重自己，“態度決定你的高度”。

態度作文 篇6

一雙炯炯有神的眼睛，文靜與活潑的雙重性格，加上與樣貌完全不符好動特點，打造出了一個不服輸的我。

我那不服輸的特點完完全全地展示在了與老爸的乒乓球比賽中。老爸稱我為“東方不服”，老媽説我是“打不死的小強“。瞧，這不，一場惡戰又打響了。

那天，驕陽似火，烘烤着我每一根緊張的神經。我一手握拍，一手拿球，長長的胳膊不斷舞動着，虎視眈眈地緊盯着我老爸，做好了拼命的架勢。“發球吧。“老爸説。隨着一聲令下，小小的黃球如憤怒的小鳥般朝我的綠豬老爸飛去。可綠豬老爸也不甘示弱，小黃球隨着桌面的輕聲一響，給我來了個”彗星撞地球“。

我連忙一擋，不料“彗星“是擋住了，卻變成了”彗星“撞宇宙（我老媽）。老媽花容失色，發出了殺豬般的尖叫，我估計她被嚇掉了幾十斤肉。

“小子，服不服。”老爸向上揚起嘴角，得意洋洋的説。“可惡！”我咬咬牙，使勁兒地跺了跺腳，抹掉了頭上的汗，深呼吸使自己平靜。“不服！”我聲嘶力竭地吼着，“東方不服”的勁又上來了。

“小子，吃我一球！”廚師老爸向我攤來一個“雞蛋黃”。“不，謝謝，你吃吧！”“雞蛋黃”又從我手中“飛”到老爸跟前。我紮好馬步，握緊球拍，準備迎接扣球。老爸奮力一擊，向下一拍，球隨着反彈劃過我的視線，出現在上方。我鼓足了勁兒，向上一跳，來了個“猴子撈月”，將老爸的扣球送了回去。

“哈哈哈哈！”我仰頭大笑，老爸肯定沒戲唱了。不料老爸起死回生，原本要飛出桌面，獲取自由的乒乓球君又被老爸扣殺回來。我驚出一身冷汗，囂張氣焰頓時被滅了一半。剛想伸手用球拍去接，已來不及了。球在地面上清脆一響，老爸又贏了!果然“虛心使人進步，驕傲使人落後”啊。

“服不服。”老爸撿起了乒乓球，對我説。我才不服呢，想讓我認輸，根本是“牆上掛門簾——沒門”。“我不服。”聲音雖小，卻充滿了堅定。“好小子，不服輸，老爸陪你玩到底。”老爸把球往桌面上一拋，一揮拍子，球迅速朝我趕來。

我死死地盯着球不放。看見破綻了，我不敢鬆懈一絲一毫，找準方向使勁一揮，黃色的小球又朝老爸方向“飛”去……我屏息凝視，做好了又一次接球的準備。老爸使出了干擾戰術，“嘿，看左邊。”“嘿，看右邊。”任由他聲東擊西，我也不理睬。我一次又一次地接着老爸的扣球，沒有一絲怠慢，因為我不服輸！終於，我找準時機，朝桌面上狠狠一拍……小黃球如流星般劃過桌面，落在老爸桌前，又反彈起來，落在地上。我高興得跳起來，不亦樂乎。

不服輸，我的性格；不服輸，我的特點。它讓我在迷茫中探究，困難中中堅強，失敗中努力，挫折中成長……

與眾不同的樣貌、性格、特點，打造出一個不服輸的我。

態度作文 篇7

或許那我們也終於看懂一種人生的時候，我就會覺得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。

如果早就知道這件事情！原來也是這樣麻煩的話，我們是根本就不會因為提出這些問題而覺得在這樣的團隊當中繼續發展下去，但是採取什麼樣的態度，

正好像一開始你來到這裏是感覺到非常謝謝，非常驕傲的，因為你發現你的團隊夥伴都是非常優秀，

在這條路上發展怎樣都可以看得到你的進步。

我記得這是你當初寫信告訴我的你內心最真實的想法，並且想着想讓我幫你把這一刻的光陰給記錄下來，支持你第一次發現了這樣的結果。

可是後來這才過了沒有半年的時間，你就把這件事情忘了一乾二淨。

回過頭來開始對我抱怨這件事情。

而我能夠做到，除了是把這封信原封不動的返還給你，要麼就是在寫上這樣一封信來給你交流。 我想這些都是最原始的態度吧，就好像在過了這麼長的時間之後，我們一定會覺得這樣的態度根本就不是什麼大事。

態度作文 篇8

一、認同的觀點

常聽説這樣一句話：“態度勝於能力”。初時聽來並不覺得有什麼特別，但細細品味的確很有道理。最近，藉着寒假空閒看了《態度勝於能力》一書，感觸頗深，書中提及的“愛崗敬業，用積極的態度工作”這一觀點更讓我感同身受，讓我懂得成功在於對工作的態度，成功在於認真對待工作的人，只有用積極的態度去面對每天的工作，這樣才能成功。

二、聯繫實際

對於工作，每個人都有自己的無奈與困惑。同樣的作為一名教師的我也是如此。我或許很年輕對於教育這個事業而言。我曾經為自己遇到問題學生感到沮喪過，我也在課堂上因為自己的知識缺乏而感到力不從心過，我也會因為學生的調皮和學生關係處理不好而彷徨過，面對撲面而來的種種問題，我心中很是煩惱不安，迫切地想找到解決難題的突破口，經過兩年多的時間，我發現自己開始變得成熟，對於存在的問題我不會去抱怨，我不會去消極，我能做的就是發現問題然後解決問題。對於問題學生，我選擇的不是放棄，不是任其發展而是用心關愛他，與其交流談心，開導他，使他解開心中的死結。當一個學生通過自己的教育後有所改變，開始變得認真努力時，心中的喜悦之情不禁油然而升。當對自己課堂中存在的問題無法釋懷時，學生會從他們的角度幫你提意見，幫你思考問題，幫你解決問題時，會不由的覺得幸福。當學生信任自己，並將其內心的想法告知並希望我們幫他分析時，我們都會覺得很幸福，這就是一種收穫。是的，我們要經常替學生考慮。在教師這個行業中能為他人着想的人，是高尚的人，能時常把學生掛在心上的教師，才是真正意義上的優秀教師。同樣的用積極的態度去對待教育事業，全心全意的去熱愛學生，熱愛自己的工作，才能收穫的更多。

三、反思重構

回首過去，我對自己的工作進行了反思，在新的一年裏我將不斷的努力，從以下幾個方面着手，全心全意的做好自己的工作：

一、用積極的態度工作。

認清自己工作的性質，認真負責，在工作中投入自己的熱情和智慧，承擔責任，充分釋放人生潛力，用積極的心態面對自己的教育工作，將教育作為一項事業。嚴格要求自己，加強學習，虛心向老教師請教，同同事交流學習，不斷提高自身的水平，增強自身的文化修養，形成良好的思維方式。主動爭取做得更多，承擔更多的責任；轉變自己的思想和認識，努力培養自己勇於負責的工作精神。而不是被動地應付工作，要在工作中增強責任感，不要盲目地完成任務，要有創造性地、主動地工作。

二、提高自身的職業道德。

教育的主體是學生，教師只有在學生的心中樹立美好的形象，才能使自己的思想滲透、感染學生，才能把知識順利地傳授給學生。從心底去了解、關心、尊重、信任學生的老師，能與學生交朋友，不傷害學生的自尊心，同時會得到學生的尊重，才能有信其道的積極效果。嚴格要求、公平對待學生，做學生的良師益友，才能樹立威信搞好教學。教師的自強自愛，熱愛學生，無私奉獻。並以身作則，為人師表，熱愛教師集體，團結互助育人，才能教書教得好，育人育得好，做合格的優秀的人民教師。

三、增強專業能力。

要給學生一杯水自己必須有一桶水，因此，多讀書，多學習專業知識，多看書，多瞭解商品學貿易方面的相關知識，努力提高自己的教學水平，增強專業能力。

只要在工作中全身心的投入，保持高度負責、恪盡職守的精神，愛崗敬業，用積極的態度工作，全心全意熱愛自己的工作，相信自己，我會好好把握自己的人生，讓自己成為一個熱愛工作的人，為了自己的明天而努力。