換位思考作文500字

第一篇：

大家應該都聽説過塞翁失馬的故事。我們可能從這個故事裏或許只明白了一點，那就是世事難料，有時候好事也會變成壞事。但從中我們還能學到一種思維方式，也就是故事裏面塞翁所用的換位思考。

在語文課本中有一篇課文《蘋果裏的五角星》。從中我們也可以感受得到其中的小男孩，或許應該説是發現蘋果裏的五角星的人一次成功的換位思考。他通過實踐來證實了心中的疑問，也讓大家知道了“蘋果原來還可以這樣切”。我們應該通過換位思考來思考問題，去嘗試把生活中一些司空見慣的事情變的稀奇古怪。為我們的生活增添一些樂趣。

平時在學習上，我們也可以利用換位思考的方式來解決問題。比如説我們數學的簡便計算，就是利用換位思考幫助我們應用簡單的方法解題。同學們一定有過這樣的經歷吧;在解思考題的時候怎麼也想不出如何解題。但是在換了一個角度看問題後，很快就想通了並且順利地得出了答案。

當我們遇到問題時，常要以不同的角度去想問題;用換位思考的方式看待人和事物。那樣不僅會有所收穫，還能增長經驗，幫助你獲得成功。

　第二篇：

上課鈴響了，老師黑着臉拿着兩摞小測試走了進來，我們知道形勢不對了，教室也隨之安靜了，同學們都把眼光轉移到那兩摞小測試了。老師拿起其中的一摞小測試説“這些都是不及格的。”接着，又把它摔在講台上，提高嗓音説：“比起一班的同學，為什麼同一個老師教的同樣的內容，測試出來的結果會有如此大的差距。”我們都知道老師非常生氣，所以連大聲喘氣都不敢。老師又説：“不及格的同學把錯的抄二十遍，明天上午上交，否則就抄四十遍。”霎時間，同學們想看了恐怖電影一樣，眼睛瞪得大大的，可是卻不敢做聲。下課後，同學們議論紛紛，個個都説老師罰的太重了，不就是一張小測試，説的那麼嚴重。

回家後，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽了，笑着説：“那好，如果你是老師的話，你會怎樣做呢?”我把有昂得高高的，拍着胸脯説：“我會叫同學們把錯的改正，然後再抄一次，這樣就好了。”爸爸説：“如果這樣罰的話，那我每次都考不及格也用不着害怕了。”我無言以對，只好點了點頭。

是啊，老師這麼做也是為了學生，如果不罰，同學們就沒有壓力，沒有壓力就沒有動力;相反，同學們就會很害怕，為了不讓自己被罰抄，就不得不把該背的背熟。其實背熟了，對我們只有好處沒有壞處。當我們遇到與他人意見不一致時，就試着從對方的角度去考慮，設身處地的從對方的角度去思考處理問題，可能有某些在我們看來無法理解的事情將會迎刃而解。當我們在“山重水複疑無路”時“換位”，也許會“柳暗花明又一村”!