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對生命的尊重高中生作文

對生命的尊重高中生作文

羅曼。羅蘭説:“世界上只有一種英雄主義,便是注視世界的真面目——並且愛世界。”

對生命的尊重高中生作文

有一個叫休。湯普森的士兵,1967年參軍赴越作戰,為了使美國包圍圈裏的9個越南平民免遭屠殺,他把槍口對準自己的戰友:“你們開槍,我也開槍!”他的行為在當時遭到非難並受到官方調查,但後來被授予越戰紀念章。還有一位也是參加越戰的士兵,叫約翰。麥凱思,自1967年起他在越南戰俘營整整待了6年,就是這樣一個戰俘,回國後不僅受到英雄的待遇,而且還走上了政壇。

英雄觀應該有很強的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國家的調遣,投入了對越南人的作戰,但他並沒有把自己當做戰爭機器,逞匹夫之勇,而是從人性和人本的角度來審視戰爭。戰爭的'目的是為了和平,為了人的生命安全。戰場上傷害任何一個無辜者的生命,都是與戰爭的目的相違背的。他的思考打破了世俗的戰爭觀。然而按照狹隘的英雄觀,麥凱思好像算不上英雄。他既沒有捨身炸碉堡,也沒有拿一捆手榴彈與敵人同歸於盡,他僅僅是個俘虜兵。在很多人的觀念中,一日當戰俘,終生是恥辱,遑論英雄。

而我認為儘管獻身也不失為英雄,但絕不能認為只有獻身才是英雄。如果用生命博得一個“英雄”稱號,那無異於像魯迅先生説的,教人去送死。在美國這次評選的二十個英雄中有一個特點,那就是他們獲得榮譽時都是活着的,我想他們在推舉英雄這件事的本身,就彰顯着一種人本思想,體現着對人的生命的珍重。英雄是一種人性,而非一種行為。英雄應是思想的、快樂的、幸福的。美國人不想推舉為英雄壯舉而死去的人,其用意大概正是為了不主張人們為完成某一義舉去獻身吧?畢竟,活着比完成英雄壯舉更重要。

然而,在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上,卻也密密麻麻寫滿了遇難者的名字,上面的標題是“The heroes of September,20××”。在其它社會,襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。尊重偉人,也尊重平民。每一個為國家流過血、流過汗的人都成為英雄,都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這,也應該是美國人民想告訴我們的吧。

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