有關於青春的作文（精選10篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的有關於青春的作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關於青春的作文1

落葉飛飛，舞着自己的旋律，在這清涼的季節隨風而飄，划着憂傷的弧線，如蝶般的飄落着秋的寂寥。

轉眼間，到了秋季，多希望，日子慢些……可歲月與我們註定了是花開流水兩無情，它被秋風吹走，只給我們留下一些淡淡的懷念。

走在這無邊的歲月裏，風伴隨着微微的花香，不時的吹起我的秀髮，帶着落寞的味道，不知不覺中，花開花落幾春秋？

那樣的青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨天。苦澀與喜悦，都不再去回憶，靜靜地珍藏在心中，淡淡得嚮往事露出一個笑臉，讓過去埋在時光裏。

曬着陽光，伸出疲憊的雙手，想抓住逝如流水的年華，可時間，總這樣兜兜轉轉，靜靜地流淌，雖然有開始，卻沒有終結。可縱使時光流逝，那些關於某些永遠應被銘記的片段它帶不走。青春或許只是一場盛大的煙火，易碎而又容易凋落，即使有東西帶不走可也留不住它。

曾經的曾經，露出笑臉，只是不想讓你擔心難過，但其實，我沒有你想象中那麼堅強。曾經的曾經，少年的我，在無數的詩詞中，在無數的落紅中學會了寂寞。曾經的曾經，在美妙的自然間，羣鳥花香為伴，清風釀泉為食，天為被，地為牀，何等自在灑脱？曾經最美的年華，但也只是曾經。

或許，比天空更深邃的，不是泉潭，而是我望穿秋水的眼眸。在這悠悠的秋季，再也想不出花開的絢麗，再也揣摩不透生命的瀾漪……

有關於青春的作文2

願我們有詩、有夢、有坦蕩蕩的遠方。

有人説，心動只需三秒。而與文學的相遇，只一秒就夠了。

不敢説自己是書香門第的大家閨秀，但也確是在族中長輩的薰陶下自幼便對文學有莫名的執着。

我們來自山川湖海，囿於晝夜、規矩和愛，終有一天要輾轉於柴米油鹽糖醋茶中，但我希冀着穿過浩瀚塵煙，杳杳而來，把情長嵌入深幽而繁盛的太陽，讓波瀾不驚的日常自成孤行的風景，在天地無猜間照見文學。不歎流年一念安然，平生一顧此至終年。

林清玄曾經説過：“生而為人，心靈猶如暗夜的天空，從前我們在人間的愛有如星星點燈，使我們的心空温柔而明亮，繁而有至。”文學便是我心空的光，越陌度阡途經我的盛放。文學從那詩三百中涉水而來，髧彼兩髦，一身遠古的墨香。因此，我若能偷得浮生半日閒，就喜歡熟讀莊生曉夢、曲子離騷，深諳於心，丹青於筆，不撣煩挐。

“生活的悲歡離合遠在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態。”我時常幻想化身長風丈量每一寸土地，看遍世間風景不枉此生。但無奈生得凡胎肉體，只好“苦讀飲墨致文情苑囿，萬篇謀策復癲狂未休”。畢竟腳步不能丈量到的地方，文字可以；眼睛望不到的地方，文字可以。

“文能醉人何必酒，墨亦香我無須花。”捧一本文學的書，帶着人間的煙火氣暢遊；落一筆風和月的詩篇，承載我夢中的志趣相同；書一頁文人風骨的剛毅繾綣，豈曰無衣，與子同袍。

無文學，不青春。

有關於青春的作文3

秋去冬來美景不再，莫教好春逝匆匆。好春不惜，轉瞬既逝，秋去冬來，惋惜感慨。

尚可喜，一年有四季，四季便一春。四季輪迴，只消明年春歸，美景可復。亦可悲，人生惟一季，春去不復來。

時間都去哪了？你的青春，哪去了？

可曾有勾肩搭背，摯友相伴的時候？沒有利益潛藏在每一句話背後的交往，青春一過，就少很多了。悲傷難過時會拍拍你肩，偶爾罵你兩句來激你的他，會在哪座城市的哪個角落？

可曾有暗送秋波，大膽追愛的時候？我喜歡你，羞紅着臉説出口，撓着頭，眼神四處望，心中期待着那只有一種的標準答案。“喜歡”也就只有青春才能説了，大了“愛”便將其替代。同時，“愛”説出口，便要承其重，愛中包含着對未來的承諾，縱是愚人節之時也不敢隨意將其玩弄。表明心意被允許的年紀，你説出口了麼？

可曾有埋頭苦幹，針落可聞的時候？都説不負青春，不負韶華。為夢想而拼搏，努力過，剩下的交給命運。你是將青春的答卷選好遞交給命運，還是將答卷遞交給命運做選擇？學習二字與青春二字是難以分割的，最後的考試鈴響，你的青春也就在這鈴聲中宣告結束了。這結束鈴於你會是酸甜苦辣的哪一種呢？

人生惟一季，青春不復來。青春一過，剩下的歲月總要時不時回味青春。為此，請珍惜青春，將青春經營得充實點。

最重要的，這應是比櫻花瓣飄落還要浪漫的人生一季。

有關於青春的作文4

人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩人，文人在世界中得到了自己的“快樂”，不過那真的是快樂嗎？不，你錯了！他們只是在遷就這個世界，遷就！但我們作為新世紀的青少年不能光遷就與這個世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機器人，機器人！

例如孔夫子有過一部着作——《弟子規》，上面明確規定了我們該做什麼不該做什麼。這看上去很好，但你想過沒有，製作一個機器人有一個關鍵的程序——設定程序。這《弟子規》不就和製作者所設定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規》來做真的會讓世界美好嗎？不，這隻會讓世界變的單調，整個世界只在設定這個程序的人的手上掌控，人們都幹這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什麼意義呢？你的命早已不屬於你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的精彩！

再者，就是都按照一定的道理來行世界也不見得會美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報應來讓貧苦人們在他們的剝削下將希望寄於來世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂！由此可見，最大的受益者還是設定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！

青春之所以好，是因為它有雄心壯志，敢做敢為，敢於推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統所束縛，我們要做自己。

有關於青春的作文5

青與春，兩個字都妙。

青字是青色，是青澀，是早晨沾了露的芽尖兒，是三月裏拂風而眠的纖柳，嫩嫩的，酥酥的，如萌動的小心思。

春字是淅淅瀝瀝，稀稀疏疏又細細密密的雨，從月頭一直下至月尾。滴滴嗒嗒，嗒嗒滴滴，像無盡頭的繞口令，像纏綿脣角的囈語，像道不盡的叮嚀，像悵然的歎息，它們互相推搡着，又井然有序地落到手臂上，有稀薄的涼意，亦有融融的暖。

青春是這樣的好。春雨掩住紅塵，一個人坐在窗前，將剗剗新的書鋪在窗台上，一頁一頁地翻着。新摘的梅，露兒將幹未乾，掛在細蕊上，似驚鴻一瞥。這樣的花，靜靜地躺在書上，鎮住驚動的紙頁，乍一看去，像脱紙而出的顏如玉。“少年聽雨歌樓上……”一字一字讀來，極稚嫩，極生澀，極緩慢，卻也有些味道。不合時宜的是，耳畔卻有輕快的音樂，忙忙地響着，像一個特立獨行，隻身前進的小人兒。

青春是這樣的美。假期的早晨，和剛和好的小友，蹬着自行車滿世界地跑，偶爾回頭瞥一眼，竟有幾片桃瓣乘着風咬住了飄飄的髮絲，便眯起眼睛，咧開紅脣，落下一串笑聲，宛若青瓷從指尖滑落，開了滿地碎花。

青春還是，聽了村姥姥不真不假的故事，便滿眼淚水，若痴似呆，尋思着在哪個午後去祭祭風雪中抱柴而歸的伶俜美人兒。

我見青春，是半暖日子裏的桃花，淡淡飄逸而出，透着人世間的歡與愁，青春見我，是一低頭的羞澀，是一舉手的婀娜。

青，是笑，是淚，亦樂，亦愁；春，是陽光，是風雨，亦暖，亦寒。

有關於青春的作文6

歲月如梭，光陰似箭，青春易逝，年華易老。活着的收穫是懂得播種和舍予，活着的意義在於努力和耕耘。而青春正是播種的美好時節，成功與失敗，歡樂與淚水是人生交響曲的伴奏音符！

青春是早晨七、八點鐘的太陽，如同一團熾熱的火焰，像一株生機勃勃的大樹，生命的養生和衝刺的輝煌在它身上匯聚。

青春應是一種永恆的心態。滿面紅光，腿腳靈活，這些並不是青春的全部，真正的青春是意志堅強，腳踏實地，充沛飽滿的生活態度。青春意味着勇敢戰勝膽怯，青春意味着進取戰勝安逸。無情的歲月流逝，留下了深深的烙印，焦慮、恐懼、自卑終會使心情沮喪，意志消亡，這樣的歲月輪迴留下的必將是衰老，無知和悔恨。所以每個人的心中都應保持着不斷進取的青春積極向上的心態，勇於探索新鮮事物，去追求人生的樂趣。

一個人生理上的青春如行雲流水，那樣稍縱即逝，我們無法挽留，但通過拼搏、奮鬥、奉獻，心理上的青春卻可以伴隨人積極向上的情緒而延長，而持久，從而在心理上青春永駐。我們只有在青春時期奮力一搏，才能打造出輝煌的人生。就像種田一樣，誰不在春天播下種子，秋天就收穫不了金燦燦的碩果。

我們只有懂得人生的真諦，發奮圖強，努力耕耘，即使時光就流逝讓我們蒼老，我們也會覺得無愧於人生，就像鮮花變成了精品，樹木變成了傢俱，它的價值也是無窮的！

讓我們的青春永駐！

有關於青春的作文7

我不知道那晚我是以怎樣的心情面對這件事，看到手機上的信息我有點不知所措。

那天晚上格外的安靜，房間關得嚴嚴實實連窗簾也關上了，顯得格外的壓抑。我站在牀邊盯着手機不敢相信這一切的發生。你離開得悄無聲息，讓我們沒有一絲一毫的擦覺，或許是因為學考在即，怕影響我們的情緒而選擇一聲不吭的離開。我們來不及反應，也接受不了你突然辭職的事實。曾經和你朝夕相處，打打鬧鬧的場面至今是我高中最温暖的時光。

你説新來的老師比你更優秀更有經驗，可你知不知道我們已經習慣了有你的每一節課，習慣了你上課的方式，習慣了你温柔的教導，更習慣了你為我們與領導辯護的感受，你早已經成為我們高中生活中不可或缺的一部分。我們十六個人的大班有人理性，有人感性，他們用着自己的方式來面對和接受你離開的事實。

我們不怪你離開，可你為何不早點告訴我們，至少這樣我們不會再惹你生氣，不會再調皮搗蛋為你添麻煩，我們會讓你在剩下相處的時光裏留下的都是笑容。過去我們從來不會珍惜，現在我們卻來不及珍惜。你要離開我們會挽留但不會強求，老師也經過了日日夜夜的煎熬才做出這樣的決定吧。別人常説，天下沒有不散的筵席，可這一切終究來得太快太快。

我們已經過了懵懵懂懂的少年時期，有能力承擔自己選擇的後果，可你的離開讓我們陷入了彷徨。過去很短，未來很長，我不知道還有多少個這樣的夜晚。

有關於青春的作文8

歲月如流水，從未停止過它快速的步伐，曾經發生過的一切一切，都將成為記憶；而曾經手中的鮮花，哪怕再鮮豔再美麗，也終究會枯萎凋零，化為塵土。

曾經的我，愛哭，愛笑，愛玩，愛鬧。總是很有個性，愛耍小脾氣，但過後又總會將不愉快的忘掉。曾經的我大大咧咧，總有熱心腸又總會幫倒忙。

再長大一些了，我依然愛哭愛笑，卻收斂了自己的脾氣，變的温和乖巧，開始喜歡閲讀，喜歡寫寫畫畫，而不願去説，學會在合適的時候做合適的事。

那時的我總認為自己，便是那漫漫紅塵中的一眼清泉，在世俗中有着自己乾淨而又獨特的.夢想，在外界的“污染”下，仍保持着自己最美好的本心。

那時的我總是堅信，那些我愛的人，愛我的人，會陪我走一輩子，這世間永遠沒有分離。

可是呢？在時光那巨大的衝擊下，最原始的自己還是變了。已經被歲月磨去了曾經尖鋭的被稱之為個性的“稜角”，為人處事開始變得圓滑。而當初那些美麗的，像要飛起來似的夢想，也慢慢變的實際，變為“長大考個好大學，找份好工作”的庸俗卻又現實的理想了。現在，我終究明白，世間有“永遠”，但太少。

這個過程，這個改造的過程，就應該叫：青春吧。

青春，一個多麼美好，多麼漂亮的詞。但是，在時光的沖刷打磨下，再讓你刻骨銘心的人，再痛徹心扉的事，再美好精緻的物品，在蒼翠繽紛的年華，終究會成為記憶。

就像指尖曾綻放的那朵花，再美，也終究會凋零，化為塵土。獨留下我們，感歎它的易逝。

有關於青春的作文9

那些夢，安靜而又詭異的夢。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。

年幼的時候，我們愛幻想，愛做夢。甚至長大以後，這些總被別人看作白痴的想法還未變更。我想，有些時候，我們需要尋找現實中所沒有的東西來充斥自己的生活。填補自己的空虛。總把自己夢成無所不能強人，總把自己夢成世界上最幸福的人，最幸運的人，對於整個世界來説都不可缺少的人。然而，夢想離現實有多遠？我們都無法丈量。不是嗎？如果對我的答案有所懷疑，請自己試着去丈量！

我一直認為，我擁有無數個雨季，因為我一直很憂愁，從小到大！我有着既張揚又含蓄的個性，有時候連自己也弄不懂自己。總愛思考，愛胡思亂想，愛替別人考慮難題。總之，這一切都讓我變得很憂愁，很難過很難過。在蓬勃的青春裏我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時間我都存有一樣的感情。雖然有快樂，但快樂一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對於人最致命的，是他總會牢記那些另人難過的往事，而那些痛苦的回憶則總會在自己傷痛的時候傾瀉而出，於是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！

有時候我想，是否我們該學會大度一點，有些年華像花一樣既然開了便很容易凋謝，我們應該努力用自己的心態去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！

有關於青春的作文10

青春，對於我們來説是正在進行時，我們正在經歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發生了。

淘氣的青春。

我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁着老師轉身寫黑板的時候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話的悄悄聲，可是當板書完成時，一切又像什麼也沒發生一樣，大家也若無其事的，你聽你的，我看我的。我們在課堂上，故作鎮定地裝着，老師講着，我們點着頭。突然一下子，我們把頭伸進抽屜，假裝翻找一些什麼卻是把手裏的美味急忙塞進嘴巴，抬起頭來，我們不敢咀嚼，生怕被發現—這其實是多餘的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不説什麼也不做什麼，也是一副若無其事的樣子。他也向往，我們的青春。

進取的青春。

我們的青春是進取的，它是課間休息時講台上的幾個男生。他們有人在黑板上演算着，有人在一旁默默不語，有人則是大聲指點着。他們在討論着最難的數學問題，珍貴的時間顯得不那麼珍貴了，。他們緊握着粉筆，各個顏色，他們在講台上來回走動着，不時會傳出幾聲“板擦呢？”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運轉着。他們互相指點着，不惜這黃金時間。預備鈴響起來，他們又手忙腳亂地擦淨黑板，可是戀戀不捨地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演着。男孩們喜歡這樣的感覺，別人投來欣賞目光的感覺。青春的感覺。

青春，是淘氣，是進取，亦或是別的樣子。

但是這，才是青春。