青春的旋律作文10篇

青春的旋律作文1

堅定、執着、耐力與希望，在延伸着的白色跑道上點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮鬥，在彼岸的終點線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學第二十一屆陽光體育運動會”。

陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學穿着統一的服裝，一本正經地做着廣播體操，歡快的韻律結束，同學們也胸有成竹了，笑容洋溢着，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

接下來的女子跳遠比賽裏，我班同學謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個個躍躍欲試，等待着裁判的手勢。她們以風馳電掣般的速度衝向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。

下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓着身子，單膝跪地，虎口張開撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考着什麼“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰鬥機，在零點幾秒內似彈簧狀地出發，他“棋逢對手將遇良才”了遇見了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過了程澤豪，“衝啊！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的鬥志……終點到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。

鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時候，大家滿載而歸。

流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬於那些堅持不懈、勇往直前的人的。

加油吧！運動健兒們！

青春的旋律作文2

時間過得還真快，幾個月前還是小學生的我，轉眼就成為了中學生。兩個多月的中學生活，讓我領略到她的多姿多彩的。

中學啦，意味着我的童年生活已經結束了，剛開始，我還眷戀着小學生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發給我們每一個同學一疊厚厚的書，除了語文、英語、數學外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識在向我湧動，它將武裝我的頭腦，填補我的精神食糧?一種奮進的姿態促我整裝待發。

“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏着整齊的步伐，喊着嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現在我終於領略到了訓練中那句台詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰痠，但沒有一個人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收穫只可意會不可言傳呀。同學們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發出來的氣息，那就是——長大了真好!

廣播操會操開始了。我們伴着“時代在召喚”的旋律，所有學生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個個精神飽滿，節奏準確，動作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，彷彿看到時代在召喚更加美好的未來。

運動會來臨了，一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的安放運動器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風景。“加油、加油”“我們班又得了第一”看着他們奪冠後洋溢着幸福的笑臉時，我感到運動精神在湘鋼二中展現得一覽無餘。沒取得好成績的運動員，也看不到氣餒，可能是經歷了這個美好的過程吧!

很快半個學期過去了，我已經適應初中的學習和生活了，在這半年裏我廣交了同學，開闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都説我長大了，也懂事了。聽着這些，我心裏美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以奮進的姿態踏着青春的旋律前行。

青春的旋律作文3

因了成長本身不完美，我希望這些文字，能夠以一種接近成長本質的真實形式即充滿了熱淚，錯過，遺憾，美好，希望的姿態紀念我永遠難忘的初中歲月。

題記

還記得剛步入五中那個炎熱得令人窒息的夏天嗎？那個單純還帶着幾分幼稚的年紀，我們包裹着清澀而醜陋的外衣。面對着一張張陌生的面孔，我曾恐懼過，曾孤寂過，不曾想在今天我會對這個集體戀戀不捨。如果你不曾經歷過這些刻骨銘心的感動你會怎樣的遺憾；你還會不會這麼堅定地相信這些都是無可替代的美好；你會不會深刻地感激他或她這麼甘心地讓你長大。青春是很美的，我是這麼堅信着。

不經意間，你會發現你有所改變了。你不再調皮的惹父母一來年盛怒還滿臉得意，你已經懂得了在乎和感恩。你已經開始學會心疼在外面工作的父母，開始反思從前的自己是這麼的不懂事這麼的年少輕狂。有時候，當我翻開相冊看到與爸媽的合照，心裏是一片盛大而熾熱的温暖。是他們一直包容和遷就你的任性和放縱，是他們一直給你鼓勵和無盡的温暖。我記得有人曾對我説，她説他爸爸曾經跟她説過最令她感動的話，孩子，無論有多難我都會讓你上學，哪怕是我的短褲賣了。當時聽完我就哭了。我們一直不記得感恩父母，你看他們默默地為我們付出那麼多，他們不離不棄地堅守在我們身旁。這麼沉重的擔子我們要怎麼還完？還不完的。

這便是青春。我們其實很叛逆，很輕狂，很驕傲，這些在別人看起來都是年少氣盛的表現，可誰又知道它們才是我們青春最驕傲的資本。我們其實很想擁有一片自由的天，可為了父母為了以後我們還是得回到拘束我們的空間。我們時而抱怨作業太多，時而抱怨睡眠太少，時而抱怨身上的膽子壓得喘不過氣來。在痛並快樂着的旅途中，我們就時而歡笑時而悲傷的前進了。無論前方有多遠，我們都不曾放棄，寂寞的旅途因為我們而風景如畫。

我想，在經歷了這三年的風吹雨打的過程是很美麗的。以後，你再也不會找到這麼令你熱愛的集體，這些一路陪你走來的夥伴了。再也沒有一段令你無法使壞的回憶，再也沒有一起這麼拼命在球場上奮鬥的身影，再也沒有了。

有一羣和你拌嘴的夥伴是多麼貼心的事，有一羣讓你受益無窮的老師是多麼慶幸的事，有愛你爸媽一同見證你成長是多麼難忘的事。有人一直在你身邊，如此龐大而堅定的力量。

或許在臨近中考的時候，我才會感受到這三年是多麼珍貴。那些陪伴在我身邊的人是那麼重要。我所在的班級，讓我如此驕傲和自豪。

青春很美，我們哼着青春的旋律，驕傲前行。王子公主向前走，微笑帶頭。

青春的旋律作文4

鳥兒的婉轉歌唱是它的旋律；大海的波濤洶湧是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。

那我的旋律呢？是什麼？我想應該是那永恆不變的定律奮鬥！

有的人會選擇碌碌無為的度過青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關乎柴米油鹽事情；後者在乎的是以後的生活，考慮的可能是前者永遠沒有考慮過的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過得很好，在將來的某一天他們將為自己行為後悔。

奮鬥的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮鬥來實現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時的安逸而沒有好好讀書造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。

莫等閒，白了少年頭，空悲切。

天行健，君子以自強不息。

少壯輕年月，遲暮惜光輝。

青春如陽光般燦爛，我們正是這一縷陽光下漸漸成長的希望。在這樣一個可愛的晴天，不要再做一個安於現狀的`人。為了你自己，為了那些愛你的人去奮鬥吧！去找尋屬於你的青春旋律。

青春的旋律作文5

甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

——題記

六月，陽光很好，微風盪漾，可他註定了就是個別離的季節，帶着無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感歎，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最後一個夏天，我們就要説再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏着明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

我喜歡獨自一人在窗台仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜裏寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事裏如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這麼唱麼“這一天，我開始仰望星空發現，星並不遠，夢並不遠，只要你踮起腳尖”。

於是夢想起航了，我站在青春的路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身後，是已踏過的黎明與光亮。

這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，於是，我就藉着微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己説我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學着一個人堅強。

繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，於是，青春年華的我們擁有着最乾淨明媚的笑顏。

所有的陰晴風雨，每一次心情的多雲轉晴，就像陽光穿透烏雲露出明媚的陽光，最終温暖着無與倫比的側臉。

在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從説起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人羣間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶着不變的微笑，走向沒有預約的明天。

親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

青春的旋律作文6

青春雖然如此短暫，短暫的一逝即過，但青春卻是我們人生的精華，不同顏色的青春代表你以後的性格！

青春如一場金黃的夢。在夢裏，到處洋溢着豐收的喜悦。簌簌飄落的銀杏不時在你的夢境裏出現，為這場夢怎添了幾分詩意。含苞待放的菊花陪你在銀杏漫天的夢裏接受寒風的考驗。豐碩的的果實是你成功後的獎勵。

你是一個極具文采的人，能説會道的你會收穫那屬於你的珍貴的友誼。你有過人的毅力，一直相信‘幸福就在不遠處’。所以你總能品嚐到成功的喜悦。

青春如一場白色的夢。在夢裏，一切都是那麼地潔白無暇。純潔的白色是這場夢的主基調。皎潔的月光為這場夢設下柔和幽靜的背景。同學間純潔的友誼伴隨你成長，紛飛的梅花陪伴你克服種種困難。代表天使的白色是你的幸運色，你的笑容像天使般迷人。善良的你懂得如何為別人着想。飄灑於天地的雪花成就了你倔強的性格。

你是一個很內向的人，不善言辭的你常常被忽略，但性情温順的你有自己的好朋友。你是一個沒有翅膀的天使，總能給朋友們帶來歡笑。相信總有一天你會用夢想的翅膀在天空翱翔。

青春如一場綠色的夢。在夢裏，放眼望去滿眼都是綠意，顯得生機勃勃。挺拔的大樹教你如何抬頭挺胸地面對生活。滿地的小草教你如何團結。要知道，小草只有團結才能使大地穿上綠衣。你像一位清新脱俗的仙子，能把人從寒冷的困境中解放。

你是一個從滿活力的人，總是那麼的富有活力，好似那在朝霞滿天裏初升的太陽。鬱鬱葱葱的綠色也暗示你的友誼將四季常青。

青春是什麼，青春就如一場五彩的夢，那麼的短暫與不真實，但每個人都希望永遠沉浸在這個夢鄉里！

無論你的青春是什麼顏色的，你都要珍惜這隻屬於你的顏色。用這些色彩去渲染你的人生！

青春的旋律作文7

自打那天起，我總感覺我進入了青春，其實我才剛上初中，可我感覺，青春已經為我彈奏樂曲了，那是一種優美的旋律。

我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來了，別人總是笑着對我説：“你長青春痘了！”畢竟，那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時候，我會自豪的説：“我現在進入青春期了！”那時我是多麼的開心，我的臉上洋溢着光彩，嘴上掛着燦爛的笑容，好像我進入青春是多麼難呢！

我認為，青春就是上初中。在那裏生活和學習彷彿有着和小學不同的滋味，那9門新鮮的課程，那麼多的課本，真是令人高興。可我真進入那緊張的學習中時，我才發覺，每天這麼累，學那麼多知識。可我還是覺得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。

青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時時刻刻的約束自己，不是像小時候的那麼狂妄了，我感到了青春的旋律是那麼有魅力。能讓人被它屈服。

青春的手把我對每一件事的看法都統統改變，我小時候常常拿着從長着白髮的老樹上掉下來的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時，我變大笑一陣。現在，當我在拿起棍子時，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒説：“你真美。”青春的力量，它能像老師一樣管着你，而且是寸步不離。

青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！

青春的旋律作文8

青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬於這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

翻開歷史的卷章，那些雖已逝去但令我們銘記在心的人物，是青春的。

1948年5月，董存瑞在國共戰爭時期在河北省隆化縣的隆化戰鬥中捨身炸碉堡陣亡，他的生命永遠定格在19歲。周銀海在國民的黨的一次次酷刑中沒有交代出共產黨的名單，敵人一無所獲，最終1947年周銀海犧牲，時齡剛滿14週歲。1943年13歲的王璞面對日本人的東洋指揮刀，並沒有把八路軍藏東西的地點告訴他們，而是毫不畏懼，大聲高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！”就這樣王樸英勇的為自己的祖國獻出年輕的生命。這些不屈不撓的人物，已成為我們心中的英雄，他們用自己的青春，換來我們今天幸福的生活。生命不在於長短，而在於它所貢獻的精神，青春亦是如此。

青春的是一生中最美好的歲月，揮霍青春就是犯罪。初中的生活不緊不慢，相對小學來説雖沒有那麼多課餘時間，但只要合理安排時間，吸吮書籍的甘甜露水還是足夠的。很多人都在揮霍青春，但很多人也在珍惜青春，而珍惜青春的人，必將成為有用之人，反過來説，那些揮霍青春的人，就註定成為碌碌無為之人。在這個競爭的時代裏，擁有知識的人，才是最富有的；擁有美好品質的人，才是最美麗的。不需要刻意去裝扮，不需要刻意去掩飾，最真就是最靚。

青春如花，輕輕一攆，就會凋零

青春似水，清澈得像一面鏡子。

青春像路，有許多分岔口，需要你決定走哪條。

青春也是翅膀，帶我們翱翔。

……

青春的旋律，悠揚動聽，讓我們踏着青春的腳步，走向未來……

青春的旋律作文9

“鈴鈴……”伴隨着上課的鈴聲，新一天的學習生活又開始了。同樣，清脆的鈴聲，激勵着我努力奮鬥，標誌着我嶄新的起點。

校園，就像一支樂隊，可以演奏出無窮無盡的樂章，同時，它又是我們夢的開始的地方，它集結了我們的愛，同時，它又用知識的雨露滋潤着我們，用智慧的陽光温暖着我們，讓我們從稚嫩的種子，成長為一棵參天大樹；而班級，又像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣着美好憧憬的同學都會在圓夢的路上，駕駛着自己別樣的青春，駛向夢想的終點，到達理想的彼岸！

很幸運，我走進了令許多學子神迷嚮往的南陽市二十二中學。這是一個美麗的校園，環境優美，教學質量高，在社會上享有很高的聲譽。在這裏我要開始我新的征程。

今天，是開學後的第二天，是熟悉了新的老師、同學後的嶄新的一天，一個嶄新的始點，一個努力奔跑、奮鬥的起跑線！

我們就是一塊基石，為建築美麗的大廈做好基礎，而課程，就像是那一磚一瓦，為我們增添光彩——英語課上，那一個個單詞、句子以及老師講解的時態，都銘記在心；語文課上的妙語連珠，幽默的小故事，在令人捧腹大笑的背後，使人明白美好的生活是多麼可貴；思想品德課上，莊嚴的校風、校紀、校訓以及種種知識，都使人肅然起敬；生物課上，那一件件奇妙的科學記事，不僅令人驚歎“世界之大，無奇不有”……精彩的課程，使人一天比一天期待。

夢幻的青春年華，在這裏——二十二中，開始了新的旅程，而我也要奮鬥，奮鬥着做一名合格的中學生；奮鬥地學習淵博的知識……在這三年的初中生活中，我要奏響我的旋律，奏響那一曲令人振奮的青春旋律！

青春的旋律作文10

這是一片絕塵淨域，美麗得讓你一聽傾心、一見鍾情。這是一座七色樂土，豐燦得讓你心曠神怡。這裏就是人們一直嚮往的人間仙境――香格里拉。

暑假裏，我們一家就來到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊”的景象。

清晨，我們一家來到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線，開始了我們的夢幻之旅！

奔着，跑着，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來到一條小溪邊。溪水清澈見底，無鱗魚在水裏悠閒地游來游去。溪邊開滿了奼紫嫣紅的野花，一黑一白兩隻小豬用它們可愛的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成羣的毛牛，它們看上去是那麼的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的天空點綴着幾朵潔白的雲。四周，羣山環繞，梅里雪山、玉龍雪山，在雲霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在雲霧中翩翩起舞……此時，太陽從地平線上升起，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫。

正在我陶醉在這美麗的地方時，導遊卻催促我們快點，我只好戀戀不捨地向這塊神奇的土地告別。

啊！令人如夢如境、如痴如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什麼時候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？