我的青春裏有作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的青春裏有作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的青春裏有作文1

每一次，都在孤獨中徘徊；每一次，都在受傷後閃着淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過絕望，飛向堅強。

—題記

總以為時光是緩慢的，緩慢的就像教學樓後梧桐樹上的那隻蝸牛，以為它爬不上去樹枝。可光陰似箭，我從一個無知的孩子步入了初中的校園，迎接我的不只是新的同學和老師，還有新的挑戰……

夜，很靜，只剩下星星與月亮，還有我桌上的一盞燈。桔黃色的燈散發着刺眼的光，此時我精疲力盡拿着筆的手也不是那麼靈活，打架的眼皮提醒我支持不下去了。門外響起腳步聲，“吱”一聲，媽媽把一杯熱牛奶放在我的面前：“孩子，趁熱喝了。”媽媽的眼神裏充滿慈愛。

母愛的力量帶着我勇敢的飛翔。

我的數學成績在班裏算不上很好，總是在80多分，但那一天的數學考試讓我頗受打擊。眼前只有鮮紅的數字，我不敢面對老師，怕她失望。老師走過來，帶着我去看林蔭小路旁的竹子，告訴我：“這種竹子已經種了很長時間，四年來只長了3釐米，但從第五年開始就像暴風雨一樣迅速生長，或許看起來六週發生了不可思議的變化，但其實之前的四年裏竹子已經根在土壤裏延伸了數百平方米。或許你現在做的事還沒有看到成果，但不要害怕，你並不是沒有成長而是在紮根。”

我帶着師恩的力量勇敢地追着夢想。

林語堂曾説過：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底時，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實。”無論路上有多麼艱難，我一定會讓青春夢想插上理想的風帆，到達夢想的彼岸。

我的青春裏有作文2

人生的東風才吹綻放了青春這種桃花，命運的主宰者竭盡所能，吮吸甘甜的春雨，吐納清新的空氣集萬物之精華，使它的桃花開得熱鬧而紅火。因為那朵最鮮麗的花兒將結出最美味的

果實。

平凡的我雖然未曾第一個綻放，也沒有傲立枝頭，但是我也在努力，看我的青春風衣同樣。

飄揚。

似乎學長們都愛和我抱怨，數學好煩?而我總是納悶地看着他們無奈的面龐。"好笑唉!數學多俏啊!"我無辜地為數學辯解。從小就喜歡數學，喜歡那青竹似的1，鴨子似的2，耳朵似的3--喜歡那有稜有角的方形，那滑溜溜的圓，那橫縱交錯的直線-喜歡那變來變去的等式，那不同解法的題目-你看他們多神奇啊!學長們卻很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不會這這麼認為了。今天我依然地站在高一的後門，望着前方高二的門檻，數學依舊是我的最愛。心情不好時，喜歡找一道難題，嘩嘩地寫滿草稿紙，最後以最快捷地方法

解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因數學而改修藝術的表哥看見我猶為不爽。

很多人熱衷於讀書，我想我可以説是你們一員。我喜歡讀那一波三折的故事，討厭那無懸念的結局，喜歡那平凡卻又生動的故事，討厭那滿紙華麗句，一般看不懂的高等習作，喜歡那幽默風趣的語句，討厭看辛酸淚一把的呻吟。-於是我漫遊在自己喜歡的那座大觀園，驚歎，讚美，領悟。

不喜歡郭敬明的文章，不是因為他"郭抄抄"的頭銜，而是不喜歡他一個大男生總是嘩嘩地落淚。不記得多久沒哭過了，因為哭不能解決問題，每每遇上傷心：痛苦的事時，我也愛仰望天空，卻不是背倚着牆，45度仰望天空，而是憑檻而立。72度角默默凝視遠方的雲朵，你看那一朵朵潔白的雲兒閒適自由，一點點地載走樂樂你的煩惱。

我的青春裏有作文3

詩，一條通向有“麪包”的路。

新學期，意味着新的開始。開學伊始，學校就準備開展社團活動，老師讓班長組織社團的報名。我毫不猶豫地選擇了詩社，因為我覺得詩一個人內心情感的寄託，“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動其容也；三者本於心。”同時，凝練的語言，神祕的平仄對仗，也深深的吸引着我。

但寫詩這條路卻充滿荊棘。記得社團活動第一天，原本滿懷期待的心一下子落空了。

“押韻，分節，意象……”老師一本正經的講着，這就是我們這節課要學的東西。心中的神祕不在，“啊，這麼難！”我小聲嘟囔着。一節課很快就過去了，我很是認真地聽，但收穫甚微。難道自己要放棄？

回家之後，我登上詩歌網——那是我偶然發現的一個網站，也是我喜歡上寫詩的地方，那裏藴藏着許多“麪包”，給了我力量。我在網上發了個帖子“寫詩也太難了吧！！”不一會，就有人回帖了：“朋友，剛學寫詩都不容易，這條路充滿荊棘，但你要相信自己，堅持下去！” “詩有三個層次，只要理解了、掌握了就能自己寫詩了。這三個層次就是：一要通；二要美；三要妙；把這三個字領會了，融會貫通了，就能化平凡為神奇了。” “心裏懷着詩的人是美麗的人。”還有許多這樣的鼓勵的話，我頗受感動，下定決心要好好學習寫詩。

走在寫詩這條路上，我聽到過春的呢喃，也聽到過落葉的祈禱；聽到過成功的欣喜，也聽到過失敗的哀傷；聽到過相聚的歡樂，也聽到過離別的憂傷……後來有許多朋友與我並肩同行，我們一起聽雨滴的聲音，看飛鳥的遷徙。荊棘，可以擦破我的皮膚，但不能磨滅我勇敢的心。

走在青春這條路上，背上行囊，我與詩相伴，大步向前方走去，走去。

我的青春裏有作文4

青春，並不是永久的，它就像天空中閃爍的流星，雖然很短暫，但很華麗。青春就是上天給予我們最好的禮物，在這特殊階段裏，我嚐盡了酸、甜、苦、辣、鹹各種味道，也有珍貴的友誼充盈着我的生活。

一帆，是我的最好的朋友。我們曾經在太陽升起時，一起跑步，一起聊天，我們約定，永遠都是好朋友。

但是，這友誼比我想象的要脆弱。

那次，快要期末考試時，應該是他的桌子裏裝不下這麼多書吧，想讓我幫他分擔點書，我毫不猶豫地就拿走了，答應了他。

但是，到了期末考試前一天，我實在忍無可忍，便爆發了，對他怒吼道：“憑什麼我要為你拿這麼多書，它很煩人，你知道麼。每天她都煩着我，使我的生活都被打亂了。請你現在，立刻，馬上把你的書從我桌子裏拿走，我不想再煩了”。可是我的聲音實在太大了，全班的焦點都聚在我身上，他們肯定都在想:這平日裏最好的一對朋友，今天這是怎麼了？真是太反常了。以前他們是如影隨形，反常”。

過了一上午，我並沒有向他道歉，他也不理我。一上午，我就是渾渾噩噩的，此時，外面的風怒號着，小鳥也將那歡快的歌，唱成了悲哀的樂曲，我該不該向他道歉。

突然，有一雙手拍在我的肩膀上，我膽戰心驚，回頭一看，竟然是我的好朋友——一帆。我沒好氣的説：“幹什麼？沒看見我正在思考嗎？”他被我嚇了一跳，然後笑着對我説：“我這是為你道歉來的，請你原諒我，好嗎。”

其實，我早就原諒他了，只是沒敢向他道歉。忙説：“可以，可以，當然可以。”

就這樣，一場風波就很快被我們打破了。這時，陽光明媚，萬里無雲，大樹爺爺開始跳搖滾了，可真高興，小草弟弟也開始跳廣場舞了，一個比一個高興。

我的青春裏有作文5

青春是一種令人羨慕的資本，憑着健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑藉旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑藉巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮鬥，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮鬥而精彩。 青春需要耐心、恆心和勇氣。最美的樣子並不是最容易得來的，這需要我們去奮鬥、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作鬥爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的説：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏後才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮鬥是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮鬥，去收穫屬於我們的精彩。

青春因奮鬥而精彩，有了奮鬥，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向着成功奮鬥、向着成功搏擊，做最好的自己，向着我們的目標“衝！衝！衝！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那麼就去拼搏吧、去奮鬥吧！ 青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春時代是人生大放光彩的時代，手續不斷奮鬥才能精彩的一代。

我的青春，我做主。當青春來到的時候，就是奮鬥的時候，是最艱苦的時候，青春因奮鬥而精彩。

我的青春裏有作文6

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都擁有着一個屬於自己的努力。

每個人都有努力，它是人人所向往的。而沒有努力的人的人生將是空虛的。但努力總是隨着思想的前進而改變的。努力，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。

青春是一個努力的世界，我們每人的心中都藏着一個夢。努力是成功的催化劑，是成功的源泉。因為有夢，我們才能去追;因為有夢，我們才敢去拼;因為有夢，我們的人生從此就更加精彩。

青春：充滿着力量，充滿着期待、志願，充滿着求知和鬥爭的志向，充滿着希望和信心的青春。”每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去就不再回來了，等到你後悔的時候，已經無法挽回。

每個人都有自己的努力，每個人的努力都豐富多彩。在我的童年中有很多的努力，理想能當一名南極考察者、當一名能幫助他人的醫生、當一名天文學家……然而現在一切都是理想中的努力，都是讓我去花很長的時間來完成的。

然而隨着年齡的增長我開始有了我的新的努力，然而我現在的努力就想當一名老師，它雖然微不足道，但是能為我們祖國培養人才。現在雖然我的學習成績不夠理想，但是從現在開始我一定能刻苦學習，加佰努力。知識是我們的財富。

未來是美好的，關鍵在於自己去創造，想圓自己的夢，那麼從現在開始，我們一起加油。做一個敢於追夢，敢於挑戰的人。為了努力，加油，加油!

我的青春裏有作文7

書籍猶如陽光，照亮我的前途；書籍猶如甘泉，滋養我的心田；書籍猶如花朵，點綴我的人生。書，為我的生活增添了色彩；書，使我的青春絢爛多姿。

在書香中，我領悟到了生命的意義、人生的價值，感受到了人性的美與醜，品味出了人生的痛苦與快樂。書香給了我生活的勇氣，給了我戰勝困難的信心。書香，與我的青春同在。

我的青春有書香。曾幾何時，我置身於書海。書中有痴情的徐志摩，也有深沉的餘秋雨，有坦然的泰戈爾，還有浪漫的盧梭……《駱駝祥子》中的那個自甘墮落的人力車伕祥子讓我惋惜不已，《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我認識到，只要心存真情，人性與人格將會永遠具有無盡的魅力!……在書中，我看到了傲慢的法國，看到了黑暗的俄國，看到了從醉生夢死到奮發圖強的中國。我在書中目睹了黃河的洶湧浩蕩，見證了長城的雄偉壯麗，領略了金字塔的莊嚴神祕……在書香下，我遍歷全球，飽覽世界。

我的青春旅途中，不僅充滿着濃濃的書香，還瀰漫着那沁人心脾的詩香詞韻。還有那些韻美的、充滿詩情畫意的古詩詞。在書香的天空下，我能領略到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的那種豪放；我能感受到“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”的那份婉約；我能領會出“簾卷西風，人比黃花瘦”的那種淒涼，我還能品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的那份傲骨。

高爾基説：“書是人類進步的階梯。”其實，書也是人們的精神食糧。如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裏止步;。如果沒有書，文明社會也就蕩然無存。如果沒有書，人們就只有四處遊蕩的身軀，而靈魂卻是枯索的；如果沒有書，何來生活，何來價值，何來發展！

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

我的青春裏有作文8

時光如梭，在歡笑與大鬧中，我們度過了初一和初二的兩年，過了暑假,我們將步入初三,面臨中考。

在充滿青春氣息的初中生涯，最美好且不能忘懷的，莫過於十一班的同學們了。他們會鬧小矛盾卻互不記仇，性子很好相處融洽，團結互助友愛熱心，六十七個人組成了一個大家庭——我們最愛的班級。

可愛又傲嬌，我們聚在這裏。

青春年少的你們，有時候會因為一件雞毛蒜皮的小事吵得不可開交，雙方各揪着對方的一個小把柄，一見面總會吵幾句嘴，贏一時口舌之快就像贏得什麼大獎一樣。卻在對方遇到什麼困難的時候，總是與他爭吵的那個人從不幸災樂禍的在一旁嘲笑，相反，他還會在第一時間給予幫助，嘴上卻特別的嘴硬：“要不是碰巧，我才懶得幫你。”

團結且互助，我們聚在這裏。

還記得上次班裏組織主題班會嗎？在每一個環節，我們都在精心的佈置這一切。小劇本，主持人台詞，小問題客串，吉他彈唱，合唱歌曲的改編，甚至還有攝像……每一個小細節，看似簡單，背後卻是一羣人的努力。而我們最後的名次，在我們的意料之中，付出與回報成正比：一等獎。才不是僥倖，這叫實至名歸！

熱心而細緻，我們聚在這裏。

在期末衝刺前的那段時間，老師恩准我們可以在午自習去大廳講題，不知有多少學霸的午睡泡泡被學渣們輕輕戳破，他們卻毫無怨言，沒辦法，為了每個人都喜愛的班級，而且幫助別人還可以幫自己加深記憶，學霸們一副小老師的模樣，免費講解，一個步驟一個步驟，一個公式一個公式，一個解詞一個解詞的講解，細緻入微，為班級樹立正當班風，也為我們的期末成績做出不菲貢獻。

青春真好，不過再遇到你們，便如錦上添花般美麗。

我的青春裏有作文9

又是一年清明時，見此標題便想到姥爺生前種種。我與姥爺的接觸並不很多，因為他喜歡安靜，就是這樣一位老人的身影卻時時出現在我的青春裏，留下永不磨滅的印象。他似航程的掌舵人，為我時而迷茫的青春明向。

姥爺年輕時體貌出眾，退休後非但威風不減當年反而更見風度，嚴厲多智，尤其是一雙咄咄逼人的眼睛更是犀利，平時他不多言，但話出口便一鳴驚人。飯後我與表妹閒談，列讀所閲名著，話出口便如脱韁之馬把表妹驚得目瞪口呆。大受鼓舞的我得意，竟以至於賣起狂來，對中外作家評頭論足。侃得興起，偶一回頭便對上姥爺散發着森嚴寒意的目光，那神情令人敬畏，我不禁啞然。短暫而令人難堪的沉默後，他開口：“越輕狂就越平庸，越平庸也就越輕狂，”霎時心臟像觸電般收縮，我尷尬地杵在原地，“年紀輕輕不要做誇誇其談的無知人”，我慚愧地低頭，終是説不出半句辯駁的話，內心已然為方才的失態開始反省。最終姥爺收回了目光，沒再多言，轉過身繼續看他的書了，那番話卻有力地鐫刻在了腦海裏，逢我每次恃才傲物便敲響警鐘。

姥爺從不過問我的成績，卻要求我有強烈的求知慾，他的高書架上中外名著琳琅滿目，某次我順手拿下一本解乏，發現上面都是密集的`解釋標註，又拿下幾本也無一例外。點評擁擠在字裏行間，空白亦被塞得滿當，我仰望着數以百計的名著，不禁對姥爺知識源頭增添了新的認識。我開始常翻閲那些書，他做的每一處點評都可以説是字字珠璣，使我豁然開朗，每處亦都有值得品味的價值。它不僅增加了我對書籍的熱愛，更使我在有些叛逆的時期得以靜下心來擁抱文學的一方淨土。

音容笑貌皆仍在，斯人已去不復歸。我無法再有幸聽他一席教誨，但姥爺卻是我青春年華中濃墨重彩的一筆。他在潛移默化中成為我學習的榜樣，指引我走入文學人生的殿堂，它所給予我的知識，哲理也將使我受益終生，我對他的情感不僅是對親人的追憶，更是對智者的崇敬之情。

我的青春，感謝有您的身影陪伴。

我的青春裏有作文10

説起榜樣，很多人或許會説，“我的榜樣是爸爸”，“我的榜樣是雷鋒叔叔”，“我的榜樣是毛主席”……但我的榜樣卻是一個在路燈下苦讀的殘疾女孩。

記得在一個夏天的傍晚，太陽已經下山了，但天空還有幾片血紅血紅的殘陽，白天的餘熱還沒有散去，世界似乎還是一個大火爐，讓人汗流不止。我依依不捨的離開空調房間，外面沒有一絲風，深綠色，茂密的樹如木頭人一般，一動不動地立在那裏，遠處隱隱約約傳來一聲聲“知了——知了——知了——知了”的知了叫聲，惹人心煩。餘陽漸漸散去了，餘熱卻怎麼也趕不走，所以路人拘大汗淋漓，有的甚至像從水裏爬出來的一樣。

忽然，在昏黃的路燈下，我看見了一位女孩瘦弱的身影，她坐在自制的小板凳上，如獲珍寶似的雙手捧着一本陳舊，書面脱落的英語書專心致志地看着，還不時大聲讀出聲來：“Look，cat，dog，pig”……這時，我納悶她怎麼會在這裏背單詞呢?啊!好奇心促使我走了上去，女孩仍舊埋頭苦讀，似乎沒有發覺。我見她身穿一件破爛的深色上衣，穿着一條縫滿補丁的黃色長褲。我忍不住與她攀談起來：“你好!”那女孩似乎略微吃了一驚，抬起頭來時，憔悴的臉上帶着幾分驚訝。“你好!”她低聲地也説了一句，然後繼續埋頭看書，“你……你為什麼不在家裏讀書，反而到這裏來呢?”我忍不住開口問了，聽到我突如其來的問題她似乎又吃了一驚，吱吱唔唔地答道：“是這樣的，我家原本就很窮，父母靠微薄的薪水來支撐着家。可惜今年工廠效益不好，父母也都下了崗，而在這個時候父親偏偏又得了重病天天卧牀不起，所以家裏現在突在很困難，為了節省家裏的電費，我就只有到這裏來看書。哦，對了我還要趕回家做飯，我要走了，再見!”説着，只見她扶着一根木棒，吃力地站起來，然後一瘸一拐地向着前方走去，我這才知道她原來是一個殘疾人。

回到家後，我畫了一幅殘疾女孩在路燈下苦讀的畫，掛在牆上，讓她作為我的榜樣，讓她時刻激勵這我，鞭策着我。

我的青春裏有作文11

青春的水域打馬走過。——題記

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活即將過完，馬上要上初中了。驀然回首，六年的小學生活銘記於心。泡沫聚散，六年生活中的一幕上台表演鋼琴曲，至今讓我念念不忘。誰的青春裏沒有挫折呢？

為“六一”兒童節的表演做準備，我們班的同學個個都做了充分的準備，唯獨我沒有，我被同學們推選出去，表演鋼琴曲。

“今天，我……我為大……大家表演的是理查德的《童年的回憶》。”

我忐忐忑忑地來到鋼琴旁，腿一軟坐在了鋼琴凳上，雙手直冒冷汗。我用眼睛的餘光看了看同學們，一雙雙犀利的眼睛盯得我喘不過氣來，我的頭頂直冒冷汗。

我把雙手放在了琴鍵上，鼓足了勇氣才按下了一個鍵（原來學鋼琴時，沒在外面表演過，沒有當着這麼多人的面彈過，偶爾在家裏跟一些家屬和親人彈過）。我深吸了一口氣，讓自己的情緒緩一緩。當我鼓足了巨大的勇氣彈了一段的時候，有幾個錯音，聲音像老了的留聲機一樣發出難聽的聲音，台下一陣騷動。平時背的滾瓜爛熟的曲子，如今忘了大半。當我不想再往下彈的時候，耳邊又想起了媽媽的話：“困難是彈簧，你弱它就強，要相信你自己，做最好的自己，記住，你是最棒的。”

想起媽媽的話，我深吸了一口氣，呼氣，吸氣，呼氣，平復了我的心情。我開始慢慢地投入到音樂之中。我彷彿一隻天鵝，在湖面上扭動着驕傲的身軀；彷彿是清晨的第一縷陽光，撒滿大地；又像向日葵，迎陽光招展；又像湖邊的一棵棵婷婷玉立的柳樹，在梳着自己的長髮。最後在同學們的掌聲中和輕微的音調中結束了我表演的鋼琴曲。

我的青春裏有作文12

懵懂的少年也許會如此評價青春：迷茫，微涼，擺脱不了成長的苦痛。

我們不得主觀地稱他錯看了青春，但我們可以信心地説他小視了青春。

對於享受它的人而言，青春是昂揚的，它屬於信心，屬於陽光，屬於每一個紙飛機乘載着夢想與每一滴汗水所飽含的執着熱愛。

正青春，我享受對生活的熱愛。

出於對寶貴年華的尊重，我決定做一個樂觀的人，去用我的全身心來熱愛生活中的一點一滴。我擁有了一個記錄生活的本子，寫下事物對自己的啟發，至於給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過的一隻輕盈的黑鳥。我那僅屬於青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛它正如我熱愛我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹，一粒石，一片漂泊不定的雲，我也可以愛它正如我熱愛着生活與自然的美好，青春的樸實無華與自由。

正青春，我心充滿對藝術的熱愛。

青春之時，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時，想法眾多，便用藝術呈現。受青春之多彩的影響，我的藝術不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實際實則浪漫美好的塗鴉畫。無須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的願景與期許，明亮又温暖。在我心中，這種對“藝術”的享受，正是對青春的展望與熱愛。

正青春，我執着於對夢想的熱愛。

直到真正體味青春，我才意識到“青春年華”有多麼珍貴。而它對於希望實現夢想的人來説有多麼重要。我決定執着於我對夢想的熱愛，是因為作為一個自認為富有想象力的人，我不能想象青春時不拼搏會是什麼樣子，也不能想象失去夢想會有什麼結果。所以我決定堅持這份熱愛，珍視青春的時光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴着我的，仍是跳動着的對美好夢想和願景的一顆赤子之心。

正青春，怎能不熱愛？我已選擇了我最信任的態度，信任它將帶領我啟航。

我的青春裏有作文13

青春，是東方赤霞中最殷紅的一抹，是茫茫大海中最澄澈的一滴，是漫山遍野裏最絢麗的一簇。我們不能甘於仰望，而要用自己的信念去描繪一幅最靚麗的青春畫卷。暮色四合，我行走在寬闊的大街上，四周的霓虹燈光投射於我的周身。在我看來，變幻多姿的光線變得虛化起來，正中清晰的，卻是英語老師那鐵青的臉。因為英語開門考的失利，老師對我失望不已。心灰意冷的我便在大街上徘徊，從前的堅定信念漸漸模糊。剎那間，一輛轎車飛馳而過，帶落了一片樹葉，飄在我的衣領上。我將它輕輕取下，平鋪在手掌心，藉着清冷的霓虹燈光，我在路旁細細端詳起來。那片樹葉脈絡清晰，一絲又一絲的葉脈交錯相間，讓人賞心悦目。我用手輕撫着那片樹葉，只見它平整的表面上有一處凹印，呈現出微微的黑跡。

一股冷風乍起，我打了個寒顫，那片葉子隨風飄起，卻在空中打了個旋兒，又落到我的掌心，心裏頓時產生了一種難以言表的興奮。那片樹葉在與刺骨的寒風搏鬥，儘管它是弱小的，是不堪一擊的。但在這簌簌寒風之中，風愈是猛烈，那片葉子的信念就愈加堅定。它不願隨風墜落，化作塵泥，它用盡自己畢生的力量，就只是為了捍衞自己的信念——永不服輸，永不言敗。

縱然到最後，那無情的寒風將它颳倒，它還是會用自己的堅定信念締造成一枚閃亮的功勛章！我豁然開朗，雖然我在這次英語考試中失利了，但我應該振作起來，像那片樹葉一樣，堅定自己的信念，用那永不服輸的信念去為自己僅有的一次青春而奮力拼搏！在那之後的日子裏，我不斷髮現並改正自己學習方面存在的問題。每當想要放棄時，我總會想起那片葉子打旋兒回落的精湛舞姿，那不願低頭服輸的韌勁兒。終於，我帶着這份青春裏的信念，在上週又一次的英語考試中交上了一份令老師滿意的答卷。一帆風順永遠只是弱者的安眠曲，永不服輸才是屬於強者的主題歌，我們生而無畏，用青春裏的信念去譜寫人生最為華美的篇章。

我的青春裏有作文14

青春代表我們的友誼。我們，書聲琅琅，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，好勝爭強；我們，綠草如茵，充滿陽光。青春時光的我們朝氣蓬勃，我們充滿快樂，充滿活力；我們展示瀟灑，展示魅力。我喜歡這樣的時光，它純粹，乾淨，似乎是為了一個目的，似乎又沒有目的，我也喜歡青春時期的我們，結伴同行，自由瀟灑。

青春代表着夢想。我們幻想着自己一人背上書包，拉着行李箱，邁上火車，走進另一個陌生的城市，走進自己理想的大學，陌生的街道，陌生的人，陌生的生活，這一切的陌生對我們都有着極大的吸引力，未知的未來，那種未知是神奇的，讓人忍不住想要去探索。青春的我們躊躇滿志，不敢過那種一眼看到結局的生活。

青春代表努力。我們那努力奮鬥的夜晚，桌上的卷子和筆記本透出的光，是誰也無法遮擋的希望之光。我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能覽勝，奮鬥才會成功。有多少人，在深夜裏點燈，在被子裏學習，如豆的燈光，是我們為夢想做出的努力。

青春代表堅持。青春的我們都一樣，掙扎迷茫，陷入絕望。即使如此，依然不斷向前去拼搏，不停地向前再向前。如果失敗了，就帶着傷痛折返，然後又繼續咬牙向前進。我們的步伐不會因困難而停止，我們的旋律不會因風雨而受阻撓。我們意氣風發，我們勇往直前，從不認輸。

青春也是成長。那些天真無邪的童年歲月真的一去不復返了，那些我們曾經摺過飛機的紙張早已泛黃，兒時相信的英雄，現在看來，只是一場笑話，但成長就是一遍遍地懷疑自己以前深信不疑的東西，然後推翻一個又一個階段的自己，長出新的智慧和性情，帶着無數的迷惘與不確定，走向下一個階段的自己。

青春是最好的。

我的青春裏有作文15

又是一年開學季，在這校園充滿朝氣的時光裏，感謝你們帶領我走過那些個跌宕起伏—書籍以及那勝似書中文墨的老師。

步入青春的我，心中時常會有迷茫雲霧，面對紛紛擾擾的心緒，我只能一頭扎進書籍，在文海中尋找心中困惑的答案；尋找那一方滋潤的天地。遊走在字裏行間，我體會着眾多歷史浩劫中前人的筋骨血肉，品着人們大喜大悲後的愛恨離愁，在熱血激昂裏拾回自己的勇氣；也在細水長流中品會生活的本心。每當我被煩惱困擾而止步不前時，我總會用文字來填滿我的心房。對於我來説，書籍是淵博的，深沉的，和藹又深藏活力的。每當與它一起，心中的塵埃都被清掃得皓潔明淨。

還好，我的青春裏有你—書籍，帶着油墨味的紙頁，連着我的煩惱一同翻走，換得豁然開朗的心境。

處於新學校陌生環境裏的我，本是小心翼翼的，正因為您的出現，才使我熠熠生輝。您所經歷的歲月是我生命的三倍，您也總能看出我心中有所煩悶，就好像我是透明的，總能被摸索到心中所想，腦中所得。每當我心中不快，就會同您化解心中苦惱。您也好像書籍，揉開我亂麻似的思緒，填充我一知半解的認知，在一方辦公室中批閲所感所悟，所想所得。您的語速很慢，但語言總很清晰，有時甚至可以窺見話中暗藏的玄機與深意。您温和的語氣是心房的鑰匙，解鎖新的天地，引領我，開導我向前。您超凡脱俗的談吐，略低但又氣質出眾的個頭，就好像我心目中的仙人，指引迷途的旅人。

還好，我的青春裏有您—勝似文墨的老師，助我醖釀自己的濃度。

感謝在人生中最美好的年華里有你們的足跡，助我在這生命獨享風流的時節脱離迷茫，相信在“書籍”的陪伴下，我終會解開快樂的答案。