不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字，歡迎大家分享。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字1

人的一生有無數次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但並不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……

在上課前幾分鐘，我心裏一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現自己。但是這也不知道是我第多少次這麼想了，雖然想的很好，但現實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來説下這個自然段用了什麼論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心裏巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心裏想着：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這麼難嗎？怎麼沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心裏似乎有兩個小人在爭論，一個説：“現在都沒人舉手，萬一要是錯了這麼辦，多丟人啊！”另一個説：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協的時候，已經有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是後悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎麼這麼笨啊！”

雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話説的好：“失敗是成功之母！”每一個成功後面都隱藏着無數的嘗試、努力、堅持，沒有無數次嘗試，又哪來的成功呢？！

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字2

每個人的成長都會伴隨着無數次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為幫助我們更好前行的墊腳石。

窗外淅淅瀝瀝地下着雨，烏黑的雲壓在空中，卧室裏的我心情也不怎麼美好，我正準備着寫作文，當筆尖劃過紙面，我就知道，我在寫作上沒什麼天賦。很快問題就出現了，當別人的作文中溢滿好詞好句，洋洋灑灑的一大片時，我的作文卻是平淡無奇，沒有優美詞句，無法抒情議論，這些問題像一座座大山，壓得我喘不過氣來。你真的就這樣了嗎？我在心裏問自己，不，我可以做得更好！

於是，我開始努力嘗試，我監督自己每天背五句以上的優美文段。迎着晨曦，我大聲誦讀着優美詞句，背對星光，我默揹着清晨誦讀的成果。我堅信一滴滴水積少成多會變成海洋，一棵棵樹積少成多會變成森林。寫作也是這樣，把一點一點的細節匯聚成文字的海洋。一次次的努力嘗試，我終於將語言變得生動，將言辭變得優美。可是後來，讀着別人的作文，我總是覺得自己少了些什麼，到底是什麼呢，我思索着。直到有一天作文後的一句評語點醒了我，“情感表現不突出”，我豁然開朗。

沒有感情的作文，就像沒有靈魂。寫作，的確需要優美詞句來修飾，但若是隻有這些，那便是空有其表，更重要的是用心，用心來寫作。

我再次嘗試，嘗試看用心去寫作。我看着牀上織好的毛衣，吟誦着“慈母手中線，遊子身上衣”，看着從枝頭落到泥土裏的秋葉，體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神，看到閲兵儀式時，感悟“數風流人物，還看今朝”的民族氣節，看着窗外淅淅瀝瀝的小雨，領會着“閒敲棋子落燈花”的閒適……

功夫不負有心人，終於，經過一次又一次的努力嘗試，一座座擋在我面前的大山都被我翻越，我的寫作水平終於有所提高，令我激動不已。就這樣，不止一次，我努力嘗試。我相信，終有一天我會到達陽光明媚的山頂，邁過身後的重重荊棘走向光明。

其實，人生就像一篇作文，正是因為這一次又一次的努力嘗試，才讓人生這篇作文變得越來越精彩。不止一次，我努力嘗試，我堅信，終有所得。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字3

不止一次，我努力的嘗試着去找回我最初的信仰。那夜空中最亮的星啊，請引領我找回那最初的信仰之光。

仍還記得那個夏天，聒噪的蟬鳴，午後的悶熱，都加重了我心頭的沉悶。我和同學們像往常一樣站在一起，第一次留下了完整而稚嫩的合影。那“咔嚓”一聲，帶走了多少人五年的笑容和汗水，帶走了多少人的稚嫩與天真。

曾經的我，固執地相信着流星的傳説，相信着一個人的離世就是一顆星星的墜落，相信那是天空的眼淚，是神靈的寬恕。可是現在，隨着知識的增長，我直到流星是隕石墜落的結果。有的時候，我努力的嘗試着對自己講述流星的故事，但似乎是眼睛矇蔽了我的雙眼，我看到的，只是書本上冰冷冷的“隕石墜落”。我嘗試着找回我的稚嫩，找回我的純真，找回我再也找不回來的東西。

小時候，每到秋天落葉之時，我都喜歡到老家的樹林裏，踩地上的枯葉，看空中的它們如蝴蝶般飛舞，旋轉，破碎，落下。奶奶告訴我，樹葉落下，是為了把春天帶給大樹。我喜歡這個浪漫的解釋，卻抵不過時間的流逝。“葉子在秋天落地，混雜進泥土，給冬天的樹提供充足的養分。”生物書上毫無情感的文字，深深刺痛着我的心。那個從小堅信的浪漫，就這樣支離破碎了。我想找回我的秋天，卻無能為力。

春天，我會去採蒲公英，然後吹散它們，那個場面，美得無法言説。外婆説那是蒲公英媽媽的眼淚，是她送給兒女們最後的禮物，所以每次採蒲公英，我都格外小心。可書本似乎要禁錮語言和思想，説那是蒲公英的生存手段。早已隱隱不安的我卻不得不相信理論。被成長偷走的童話，早已無法找回。

我們真的要讓老一輩的美麗童話，喪失在冰冷的紙張裏嗎？我不止一次的對自己説“不”，也嘗試着努力去找回它們，甚至在小孩子的身上。可我每一次的努力，換來的都是一次次的失望。老人曾對我説，嘗試，會換來美好的結局。

不止一次，我努力嘗試，嘗試讓這個冰冷的世界，開出童話的温暖花朵。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字4

人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，斗轉星移，我努力，我收穫！

今天這個日子非同尋常，是對我平日裏點點滴滴的努力考驗，是“金秋，辛勤耕耘的農民伯伯收割幸福稻穀的場面”是激動人心的時刻。 此刻我置身於考場之中，每個同學握着筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見“唰唰”的書寫聲，當然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細的答題，一路上我“過五關，斬六將”，終於殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收穫！這怎麼寫啊，寫些什麼啊，我頓時迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點想啊。”，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也彷彿似千斤重的石頭，怎麼也太不起來，時間一分一秒的過去了……

突然，我的腦海中浮現了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地揹着:少壯不努力，老大徒傷悲……。”兩旁的'行道樹漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我説：“孩子，年輕沒有失敗，挑戰無處不在，我相信一分耕耘，一分收穫，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬於你自己的藍天上搏擊吧。”聽着爸爸的教誨，我自信地邁進了校園。

還記得，小學3年級，剛剛開始學習英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個個陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學習它，於是我天天跟着英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起牀前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的磁帶，跟着它一遍又一遍的朗讀，上課時，我的思想也是緊緊跟着老師。多次舉手發言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優異的成績。 我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最後一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔着，蔚藍的天空是我的夥伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收穫。 離考試的時間只有最後的10分鐘了 近了，近了，更近了 無論結果如何我都相信.天空沒有留下什麼，但我驕傲我已飛過！

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字5

在人生的道路上會分歧出很多支路，這些支路上的成功或失敗皆是邁向終點的指路牌，似難非難的過程才是人生中難得的精彩。

一位少女正站在輕軌的檢票閘門前，眉頭皺起，細看之下拿着交通卡的手竟有些微微顫抖！

怎麼辦？雖然已經14歲了但不得不承認這是我第一次獨自出遠門！盯着眼前的閘門，我萬分猶豫地將手中的公交卡在閘機上刷了一下，可是為什麼沒有反應？我緊張的不知所措，看着旁邊的人都過了閘機，我只有再試一次，將卡翻了個面再刷。“嘀……”我終於過了閘機走上了候車台。

女孩的背影似是多了幾分自信添了幾分勇氣。

看着一班班的列車離去，我只有目不轉睛的盯着每一輛駛來的列車生怕錯過。正當我坐下準備休息一會時，駛來一輛列車，我急忙跑上前去，卻錯過了廣播裏的提示，對於這輛看上去十分像我要乘坐的列車我的內心十分糾結，萬一我坐錯了怎麼辦？可是如果錯過了又要等好長一段時間。輕軌上的信號燈已經開始閃耀了，我一咬牙，不管了，不試試怎麼知道。

少女像是鼓起勇氣，踏入車廂內。

一上車，我就急忙查看站點圖，原來我真的坐錯車了，我嚇得手腳冰涼。這可怎麼辦？淚花都在眼眶裏打滾了。我努力使自己冷靜下來，當車到達下一個站點時，我急忙下車，找到車站顯示牌時，上面標註了我乘的車會經過這一站，我稍稍鬆了口氣。這一次我不敢鬆懈，死死的盯着每一輛列車。終於等到了車，但我生怕自己聽錯提示，在車門前近也不是退也不是。豁出去了，我再一次踏進了車廂，小心翼翼的看看站點圖。終於坐對了！我的內心欣喜不已，就像是劫後重生般的釋放。

至於下車後如何找目的的，我的心中早已有了答案——嘗試。

只有敢嘗試，才會有勝利的果實開花的一天，只要敢嘗試，才會使人生更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓！人生或許就是這樣，嘗試會帶來許多特別的體驗，而不敢邁出腳步的只會失去一次次探索的精彩。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字6

每個人的道路可能都不是一帆風順的，總會遇到困難。我也一樣，但面對困難，我要努力嘗試戰勝它。

小時候，我跟着父母來到了鋼琴老師的家裏。我走進了演奏室，看着那黑白相間的“龐然大物”，不禁睜大雙眼。我眼裏有好奇，心裏也有恐懼。老師讓我坐在凳子上，告訴了我彈琴和識譜的方法，並遞給了我一本樂譜，讓我照着彈一下。我將手放在鋼琴上，手還有些顫抖。按照譜子彈了一下音階，可我的手好像有些不聽使喚，不是按錯了鍵子，就是把兩個鍵子一起按了下去。就這樣我在學琴的路上起步了。

那天回到家，我向媽媽彙報了學會的曲子。我彈奏着老師教我的《小星星》，接着用期待的眼光望着媽媽，問道：“媽媽，我彈得怎麼樣？”媽媽説道：“兒子，你彈得已經有模有樣了，可我沒聽懂你彈的是什麼曲子啊？”我有些失落地回到鋼琴旁，繼續彈奏着雜亂無章的音符……

後來，我漸漸長大了，沒有了初次面對鋼琴的好奇和恐懼，也沒有了媽媽誇讚時的窘迫，可那種無力感卻依舊存在。我弾奏着鋼琴，聲音斷斷續續，“嗡！”一個本不該出現的音符出現在樂曲之中。“唉，又彈錯了。”我懊悔地拍了拍頭，想起老師鐵青着臉，訓斥我的畫面，我結結實實地打了個寒顫。無奈，我只能一遍又一遍地練習這首曲子，直到手彈得靈活自如，曲子彈得流暢悠揚……

那天是我考級的日子。我把考級證書遞給了評委，手心裏不斷地冒着冷汗。“你可以開始了。”評委温和的聲音在我耳邊響起。我點了一下頭，當我把手放在鋼琴的一剎那，我的眼前浮現起老師指導的情態；腦海中呈現的是媽媽鼓勵的眼神；耳邊迴盪起悠揚的旋律。我原本緊張的心情放鬆下來了。悠揚的琴聲在這間屋子裏迴盪……“你考級成功了！”評委的臉上綻放了笑容。當我接過白色的考級證書的時候，我忍不住高高地跳起，六年練琴，只為今日！我心裏吶喊：“我終於成功了！”

在學鋼琴的路上，我曾跌倒過，也曾在跌倒的地方爬起來！我知道困難是存在的，但並非不可戰勝。就像彈鋼琴，只要我們努力嘗試，就會奏出最優美的音符。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字7

在努力的道路上，望着遠處燦爛的陽光，我努力嘗試，忘卻石子帶來的疼痛；在努力的道路上，面對挫折和磨難，我努力嘗試，看着腳下帶刺的荊棘，我想要到達山頂……

不止一次，我努力嘗試。當我的手第一次摸到筆直的筆桿時，我就知道，我不是一個書法天才，我必須比別人更勤奮，更刻苦。馬上，我遇到了困難，別人筆下的字就像走在平坦的道路上，而我的字卻總被石頭絆倒，總是被高山阻隔，筆畫時斷時續。

於是，我開始努力的嘗試。我試着把一個字分成幾個筆畫來寫，然後一個筆畫一個筆畫進行練習，全部練熟練後，再進行連貫，形成一個完整的字。

我努力地練，一陣陣墨水的清香融化在空氣中，一次又一次地忍住手臂的痠痛，一遍又一遍練習後那打架的眼皮，日復一日，我的字也慢慢走向正途。

但我知道，在學習書法的道路上，永遠沒有終點------

有人説，我的字只是筆畫連貫，沒有一點情趣，甚至有人諷刺我，説我不懂什麼叫練字。我難過，我也困惑，我的字以及筆畫中似乎少了點什麼，一種重要的東西，直到看見老師那時而憂傷時而豪放。時而悠閒時而緊張的字中，我懂得了什麼------

書法，技藝固然十分重要，而比技藝更重要的是用心，用心去感受，用心去體會，用心去和書法融為一體。

我再次努力嘗試，用心去練字，去體會作者的情感。如果作者欣然大笑，就寫出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放。如果作者悠然，就寫出“一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”的閒趣；如果作者憂愁，就寫出“繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城”的憂愁，如果作者悲傷就寫出，“鬱孤台下江清水，中間多少行人淚”的傷感。用心去和作者的心交留，去品味每個字中作者的情感。

就這樣不止一次，我努力嘗試，我堅信，我總是有一天會到那陽光燦爛的地方和書法大家一起體會字的樂趣。

不止一次，我努力嘗試，我終有所得。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字8

成長的路上，面朝大海，春暖花開。我努力嘗試，忘卻一路的荊棘。成長的路上，迎着黑暗，砥礪前行。我努力嘗試，忘卻遍體的傷痕。不止一次，我努力嘗試。

小學畢業，迎接的第一場考試，入學考。當我的筆尖劃過光滑的試卷，我知道，我的前程，就掌握在這黑紙白字之中了。我必須對自己負責，讓我小學六年的努力得到一個完美的答覆。

那一次，我成功了，如願以償的進入理想的中學。

註冊的那一天，我驕傲的看着高大的教學樓。我很自信，也很自豪。很快，一個月過去了，第一次月考來臨。我自信的走入考場，又瀟灑的走出來。但是，當我看見那一張冰冷的成績單時，霎時間五雷轟頂，好像希望的巨輪沉入海底，理想的太陽失去光芒——怎麼會這樣呢？我不相信！

從此我收回了我的驕傲，調整好心態，更加認真的學習，每天晨讀晨練。面對父母失望的眼神，同學異樣的目光，我默默承受着，暗自努力。我選擇相信這只是一次失手。

不止一次，我努力嘗試。

然而，隨之而來的期中考試，我依然名落孫山。望着那些穩居前十名的學霸們，很失望。為什麼，我明明努力了，那個位置卻還是那麼遙不可及。

那一段時間我很鬱悶。在同學面前，我依然強硬，裝作不在意的樣子，但在面對那些卷子，面對我的心時，我脆弱的不堪一擊！

忽然想起小時候，在一本書上看到過：“跌倒了，站起來再哭，也是一種勇敢。”當時不明白作者的意思，現在回想來，發了很久的愣，最終只剩下一聲沉重的歎息。

欲蓋彌彰，成長之痛。

我鼓起勇氣，第一次認認真真的把所有錯題看了一遍，訂正了一遍。對啊，不能畏懼；即使跌倒了，也要勇敢地站起來。

面對六張訂好的試卷，我會心一笑。我相信，越過這道坎，我一定能到達山頂。

不止一次，我努力嘗試，因為，青春無悔。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字9

轉眼之間，幾年又過去了。望着那輛自行車，不禁感歎：你變老了。

幾年前的一個下午，本以為又是平靜的一天，但父親的一句話像冷水一樣澆醒了我，“你這麼閒，就下樓去學學自行車。”一聽到這句話，我的腦海立即閃現無數篇學車的文章。光是想到會跌倒，就已經讓我望而卻步了。

又想起身邊的同學、朋友，有的已經在小區騎着車四處得意了，要是我還是不會的話，那便是“奇恥大辱”了。於是我硬着頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下。看着那輛算不上嶄新的自行車，我又感覺緊張得背有股熱浪襲來。“一言既出，駟馬難追。”我便坐上了自行車。

接着手又握緊車把，一隻腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發的樣子。看着前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一隻腳放在踏板，並且移動時，我發現騎車並不簡單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。

車的方向東倒西歪，差點撞牆，車又不聽使喚，快要傾倒下來時，還好我左手早已撐在牆上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來，不得已我回家了。

再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因為它問了我一句：“如果昨天你沒撐住會怎麼樣？”這句話如洪水沖垮了我內心還未築好的堤壩。但洪水總是一時的，恐懼的陰雲總會飄散，我別無選擇：“那又如何？不試試怎麼會知道呢？”

我跑到樓底，熟練地坐在車座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來嘗試了。澎拜的心情不知怎麼的，穩定了自行車，不再是脱韁野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個好兆頭。

之後我繼續嘗試，練習，總算習得這一個必學的技能。同時也領悟了一個更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字10

我是主人小區中那棵海棠樹的分枝，去年，主人看到那棵海棠長得茂盛，今年就把我剪下來栽在花盆中，希望能為她的家中增些活力。

春天來時，海棠樹的個個嫩枝上吐出小小的芽，如同初生的嬰兒般乖巧可愛。主人每天都來給我翻翻土，每週給我澆一次水，我不能落後，努力地生根發芽，不到幾周，我的葉子要比我的同伴長得大，因為我不像它們要經歷風雨的考驗。

夏天來時，小區的海棠樹樹頭冒出來花骨朵，在花骨朵的底部是粉紅色的，上面的花瓣上白色的，一個個小骨朵為綠葉點綴。進入深夏時，花骨朵的顏色就變成了粉白色，它

的花瓣一層疊一層，每一朵花都是一個挨着一個，你擠我，我擠你。一串串花都直直地向上，不怕烈日。昨天的一場風雨把花瓣打下來了不少，可從遠處看，海棠樹仍是一樹粉白。而始終是一株草，沒有長大也沒有長高。當我想把根盤得更緊時，花盆的底部就阻攔着我；當我想汲取更多養分時，花盆的四周阻攔着我。天天就像關在囚籠中，沒有太多的空間讓我去生長。好不容易長出一個花骨朵也因為養分不足，沒幾天就蔫了。看着同伴的花骨朵從粉到白，我很難過。不止一次，我努力嘗試。

秋天到了，同伴們結出了果實，一個個紅通通的，如同一個姑娘的臉。在枝頭上掛着，沒有人摘，卻有很多人欣賞它，那紅綠相間的顏色，在人們的心頭泛起一陣陣漣漪。偶爾會掉下來一兩個，有幾個貪吃的小孩抵不住誘惑從地上拾起幾個沒有摔壞的果子偷偷嘗一嘗，還趁大人不注意就放在口袋裏。而卻還是一株草。我很努力地想開花，不止一次，努力嘗試着，卻沒有一絲絲生長的跡象。主人仍是每週定時給我澆水，施肥，時常還滿臉疑惑地看着我。

一次，主人請來了一個人，那位先生和主人交談了一會兒，便觀察我，一下午主人都與那位先生討論着什麼。但見第二天，主人將我從花盆中移出，栽種在小區的一角，我承受着風雨的欺凌，卻仍然努力。一年又一年，我終究長成一棵樹，根在土地中任意生長，我呢，開着嬌豔的花，結着豐碩的果。不止一次，我努力嘗試。

只要擁有自由，一根枝也可以長成一棵樹。不止一次，我努力嘗試着。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字11

生活中，我們總會有許多努力嘗試的過程。正是因為這一個個努力嘗試的過程，才串起我們多姿多彩的生活。

我認為最值得回味的一次努力嘗試還是上一次畫動漫人物。

五年級時，我喜歡上了畫動漫人物，認為動漫中女孩長得很好看。懇求我母親帶我去學。母親沒辦法，只好帶我這個愛漫畫愛得“無可救藥”的孩子去學。

第一節課開始了，我帶着興奮的心情邁進了教室，我心跳似乎也加速了。每一節課，老師給我們一人一本畫冊，自己挑選臨摹。我選了一張認為最好看的，照着老師的步驟，一步一步地畫。老師讓我們輕輕地用鉛筆打稿。我依葫蘆畫瓢，可是呢，我剛開始打的稿還比較淡，線條也挺清晰，可是越到後來，線條又粗又深，還很亂，就像沒有規律亂排列的網格。我的心情也隨之低落，看看老師打的稿，比我的稿好得多。老師接着講解了“三庭五眼”的操作，我越來越迷茫，為什麼老師畫得如此清晰，在勾勒線條時清楚明瞭，而我畫得一團亂麻，左右不對稱。看看其他同學的稿子：畫的紅軍戰士，英勇無畏；畫的古代女子，柔弱温順；畫的現代女學生的，樸素優雅……似乎整間教室中我的畫，最違合。

我心中不禁一陣寒，心田就如被別人踩踏過的荒原，佈滿了傷感。可我又一想，我不是早就下定決心努力學漫畫了嗎？人的成功是奮鬥出來的，勝利與失敗不應同樣具有價值嗎？其他同學的作品也是奮鬥出的結果，不經歷風雨，如何見彩虹？我經過自己的一番心理安慰，信心重新回來。於是，我發奮努力，在家中反覆練習，在網上查閲失誤的原因，是我第一筆打稿沒有把臉型畫對稱，才造成後來反覆修補，把線條畫粗，畫亂，畫深。我後來經過一次又一次經驗的洗禮，逐漸跟上了他們上課的節奏。

成品畫成了，人物體態優美，線條流暢，五官柔和，背景用水彩渲染，與人物十分和諧。我又翻出了第一節課的作品，兩者做了一個比較，發現現在作品比過去好得多。我成功進步了不少。

成功是一次一次失敗磨練出來的。古話説得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自芳寒來。”不止一次，我會嘗試直到終有一天而徹底成功。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字12

翻開塵封已久的鋼琴蓋，指尖撫過黑白相間使我琴鍵，一幕幕場景重現在腦海。不止一次，我努力嘗試。

接過油墨未乾的曲譜，心中是興奮的，緊張之感油然而生，顧不上唱譜，我便將手放在了琴鍵上，馬上開動起來。可沒幾下，錯雜的變調和升降號變成了“攔路虎”，無法順利的彈下去。難掩心中的焦躁，彈出的曲子聲音支離破碎。難掩心中的沮喪，沒有音樂天賦而勉強如此是否愚蠢？千百遍地問自己：我要放棄嗎？答案是初學琴時的堅定、答案時初學琴時的執著、答案時遵於自己的本心：我不能放棄！

學習優秀，我努力做出嘗試，思索着如何堅持突破自己。此時我瞥見被我丟棄在一旁的樂譜光碟，聽聽看看，何樂而不為呢？聚精會神地觀看練習視頻；聚精會神地用心嘗試，“中強……漸起……”酷暑難耐，汗水順着面頰流下也顧不得去擦一擦，一邊彈着一邊口中唸唸有詞，一曲終了，我便多了一份自信和穩重。

迴歸初心，我努力做出嘗試，嘗試着如何改進和完善琴技。我再次坐在了琴凳前，翻出已被我擦去灰塵的節拍器，節奏拉回初學時。“咔嗒”聲伴着琴音傳出屋外，懸在空中，連鳥兒的啼叫聲也像是在為我喝彩。遇到有多個升降號的音節，我便用筆在樂譜上標註音高；遇到大跨度音，我改變指法，一遍遍梳理完成。額頭的汗還冒着，望着樂譜上滿滿的字跡，我的心也是滿滿的，更多了一份坦然。我要努力嘗試去一次次彈好它，帶着這樣的決心，雖然多次與完美擦肩而過，但我不放棄。因為我努力嘗試，不止一次。

指尖落在最後一個音符上時鐘聲也響起，敲了七下。我屏住的呼吸一下子舒了好長，眉毛上揚，心中是滿滿的自豪。

耳畔傳來熟練優美的樂曲，讓我聽得感動入神。這是我為之不懈努力堅持後的肯定。我忽然明白了什麼，我彈出的樂曲雖是我期待的夢寐以求的，但更重要的也是我所看重的。那就是我努力嘗試攻克的過程。一次又一次，我努力嘗試......

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字13

老家一個場裏有一個石輪子，小時候，爸爸媽媽以及很多人到場地裏幹活，我也看着挺熱鬧，就跟着去，那個石輪可就沒有閒時間了，我跑過去摸摸，看看，感到很有趣，心想：不防推一推。誰知道，自己累得氣喘吁吁，它卻紋絲不動，我不止一次地嘗試，都失敗了，一會兒，大人們要用，我心裏暗喜，想到；哈哈，他們也一定推不動呢！剛剛這麼想着，轟轟轟轟！石輪被推走了,我站在一旁,感到很詫異,感到不可思議，覺着，太強了，那麼重的東西都能推動。

我第一次就是那樣遇到石輪的，可是誰也沒想到我競將石輪記在了心裏，下心一無要推動它。年復一年，日復一日，生活多姿多彩，可那個石輪，在我8歲以前，沒有動搖過，它就像紮了根似的，不怕風來不怕雨，三年級，我愛上了體育，身體也壯實了起來，那年夏天，是我最高興的一年……( )

回到老家,第一件事便是去場地裏去看望我親愛的朋友——石輪，我鼓足了勇氣，活動了一下筋骨，腳往後一蹬，手按在石輪上，腳和腰一齊發力，讓我想都不敢想的事情，競發生在了我的眼前，石輪競然滾了起來，一股微風吹過，樹葉和河水，一齊響了起來，好像是千軍萬馬在為我呵彩，啊！我聽到了，聽到了萬人的讚賞；我看到了，我看到了石輪壓下的坑和我幾年來的腳印。這一刻，彷彿時間停止了，我也停止了呼吸，我悄悄告訴我自己，是我贏了，是我贏了，三年了，我終於贏了。我繼續推動石輪，看到那石輪碾出的坑，彷彿冒着金光，我踏出的腳印，彷彿裏面充滿了我的汗水，我無時間地享受着勝利時光。

現在，我已初三，可我至今還清晰地記得我當時的喜悦，當時的激動，當時的滿足。這麼多年過去了，我還是一如既往地到期那個原先的、記憶猶新的場地裏去，推那個和藹的，美麗的，蒼老的石輪，去回味我不止一次的嘗試，不止一次的失敗，不止一次的努力，和我只有努力過後的成功。

這件事這是我記憶寶庫中的明珠，它一直告訴我；只要不止一次地努力嘗試，就能成功。文/謝志鵬

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字14

細細的小雨從遙遠的天際緩慢地落下來，陽台上的仙人掌，被雨水染得翠綠。吃完飯後，看看錶，剛好七點。我照例走到書房，掏出本子坐在桌前的椅子上，開始做題。

可是——

被我平時看似小菜一碟的數學題竟這麼難。那些看似含義深刻的算式，只不過是我一時心急，胡寫上去的，寫了擦，擦了寫，就這麼無限制的重複着，思維斷斷續續。如果沒有記錯，這周應該是第三次做這種題了。每次寫完後，雖記住了一時，睡一覺醒來，差不多又會忘記了做法，許多算式顯得雜亂無章。每當自認正確時都會給我冷冷的拋下一個字“錯”，經過每次的反覆，我一度失去了自信。

夜，悄無聲息地襲來。雨還在下着，滴滴嗒嗒敲打着窗櫺，我站起身，準備關上窗户。一低頭，瞥見了正在享受甘露的仙人掌，它仰着高傲的頭，任憑風吹雨打，毫不動搖。，我陷入了沉思，仙人掌經歷了那麼多風沙雪雨，經歷了多少辛酸與痛苦，它雖那麼的醜陋、不起眼，卻有着驚人的生命力。我難道還不如一顆小小的仙人掌？我一定要做出這道題！

再次打開燈走到書桌前，筆尖剛觸碰到本子時，心中不由有些厭煩。但這種惶恐感很快便被心裏那份堅定的信念打消了。

一遍又一遍的演算，一次又一次的失敗，窗外亮起的燈光反射在書桌周圍，像是在為我加油鼓勁，隨着筆尖劃在紙上沙沙的聲響，伴着雨點敲打在玻璃窗上啪啪的節奏，我好像進入了一個不屬於我的世界。對我而言，這是一次全新的體驗，或許更像是一場莊嚴而又神聖的儀式。任何人在這樣的場合都是累贅，伴隨着興奮和喜悦，我列完了最後一道算式，然後成功了。

對我而言，這次的成功不同於以往，是通過我不斷的努力與汗水組成的，在學習的道路上沒有捷徑可走，只有通過自己的努力，即使下一秒你會跌倒，也要堅持走下去。

不止一次，我努力嘗試_五年級寫事作文700字15

天氣陽光明媚，灼熱的照耀在跑道上，陽光越來越旺，像是在提醒我，堅持下去，你就光榮地通過這次跑步測試，堅持是勝利。

那是體育課前一次今天動人的嘗試，“xxx人呢？，趕快就位，”而我準備就緒，心突然怦怦地跳了起來，腿有點軟，莫名其妙的緊張起來，體育老師跑在我們説，要比四圈，那時，我的腦海裏浮現了雷聲和烏雲的畫面，“四圈啊！我平時只跑得兩圈之餘，不知道該怎麼辦才好”，一羣人像風兒一樣從我面前飛過，我還在跟我的意志作鬥爭。

而老師催促得跑快一點，但由於天氣炎熱和身體無力的原因，我快要放棄了，想停下奔跑的腳步，所以走了幾步，我還不想放棄，最後時刻，繼續回到比賽的跑道上來。

我心裏數的圈數，下，最後幾步到了三圈了，堅持啊，但我力不從心，在開始跑到最後半圈的時候，不行，我忍受不了胸口難受，腳無力的折磨，寄託的喊了一聲，腳步也停了下來，過了一塊，我聽到對面傳來，鼓勵我，叫我堅持下去的，叫喊聲：“xxx同學快點跑起來，堅持、堅持、再堅持。我轉過頭，原來是我同班的同學，某某某”，由於他對我的鼓勵，我不管胸口有多麼難受，腳重的抬不起來的幻境，我仍然堅信，只要自己的毅力還在，沒有什麼做不到的事情。

這是我一長跑比賽嘗試，我要認真對待，不辜負那位同學對我的鼓勵與支持。

四圈的最後幾步了，其他人都完成了，我在這不久到終點時，同學們異口同聲的喊，加油，我到終點的，到終點了。心也跟着鬆解起來，還好，我不是最後一位通過這次跑步的測試；更加堅信“堅持就是勝利”這個説法了。

這次讓我明白，無論做任何事，只要堅持信念，你就會達到你想要的目標，快打敗那些阻礙你走這條路的“壞蛋”。無論小事還是大事，都要努力嘗試一次，找出不一樣的自己。

不止一次，我努力嘗試着。