努力的回報作文6篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的努力的回報作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

努力的回報作文1

今天，周老師發了聽寫的獎品，我的心裏許多種感情交織着。

聽寫的時候，我心中有幾分緊張，更多的卻是自信：沒事，我早就複習好了，一定能全對！心裏想着想着，手下的字卻就越來越馬虎，沒有用全力。本子發了下來，心裏那滿滿的自信不知去向了何處，剩下的只有後悔和遺憾：我居然錯了2個詞，而且都是我會的！真是啞巴吃黃連——有苦説不出！回到家我又看到了老師發的短信，心裏有一絲苦澀，我已經是班裏聽寫不好的，還是“一星級小能手”？表揚？又有一點感動在我心中停留：周老師對我真好！

發獎品了，我緊張的很，老師會給我獎品嗎？就算給了會不會是很差的獎品呢？這時，周老師給王伊晨發了獎品：12顆開心果。我向她投去羨慕的目光，唉！要是我認真聽寫，説不定我也能得到12顆開心果呢！周老師報到我的名字了，儘管有點不好意思，但我還是鼓足勇氣走上了講台，拿回了獎品：一顆開心果。

吃着開心果，我心裏又高興又後悔，高興的是我到底拿到了獎品，後悔的是我聽寫不夠踏實。唉——

努力的回報作文2

在這個世界當中，只有勤勞的工作，才會獲得豐饒的收穫；只有灑出無數的汗水，才會收穫那甜美的果實。

清晨，太陽還滑從深厚的雲層中穿出來，遠處還依稀能看見皎潔的月亮懸在空中，代替着太陽 照亮這晨霧中的城市。可在這人們沉浸在睡夢中的時候，在街道旁，就已有了幾個身影。“你説會怎樣呢？” “不知道啊！希望能順利些。”“是啊，就不枉我們這麼早地起來了！”有兩道影子在路燈下越來越長，最終又到了另處一端。

不一會兒，我們二人便出現在醫院裏，天已經朦朦亮了。“憑我這麼多年賣報的經驗，醫院是最好的地點！”他對着我信誓旦旦地説。我看着他好奇地問道：“那你一天最多能賺多少錢？”“唉！別提了，就二三十塊的樣子，還特別累！”我向他眨了眨眼睛，使了一個眼神，讓他先示範。他便清了清噪子，手裏拿着一份報紙，鄭重其事地走到一位阿姨面前，不知道他心裏緊不緊張，我的'心都提到噪子眼上了，他用真誠的眼神望着她，鄭重地説：“阿媽，買一份報紙吧！不貴，只要三塊！”阿媽迅速地打量了他一眼，微笑着説：“不用，謝謝了。”他便無奈地走了回來。

怎麼辦？該我了，我該怎麼説？對誰説？心中的不安焦躁瞬間充滿了我的心。同學看着我，給了我同樣一個眼神，我深呼一個氣，掃視着四周，最後鎖定了目標，一位戴眼鏡的老爺爺，我強使着不想移動的身子走到了那裏，我注視着他，堅定地説：“老爺爺，來買份報紙吧，只需三元！”我期待地望着他，只見那位老爺爺看了看我手中的報紙，緩緩地説道：“小朋友，二元怎樣？”我想也沒想地就點頭。於是，我賣出了人生中的第一份報紙。

太陽已照耀大地，心情也變得愉悦，那日的收穫不錯，一共賣了十多份報紙。只要有付出就會有收穫。

努力的回報作文3

前幾天，媽媽在報紙上看到了一條信息：憑20xx———20xx學年第一學期“三好學生”獎狀或證書，即可獲贈新世紀五樓商場50元現金抵用券一張。

於是，她便拿着我的獎狀興沖沖地跑到了新世紀商城，帶回了一張抵用券。昨天，媽媽和我一起去了新世紀商場，準備用這50元買些獎勵給我。 這張券只能在新世紀五樓的玩具去使用。我走進玩具區，貨架上的玩具琳琅滿目，可都是芭比娃娃，毛絨兔子什麼的，根本不適合我，送給表妹還差不多。我逛了一大圈，也不知道該買什麼。這是，我看到一堆方方的，上面印着米老鼠的不明物體。"這是什麼？”我問媽媽。媽媽搖了搖頭。她捧着那東西看了半天，恍然大悟：”是相冊！”服務員走過來，説"這種相冊可以放7寸照片，還有一種可以放6寸的"。媽媽翻了翻貨架，忽然發現一套相冊，共兩本，可放200張6寸照片。"就是它了"媽媽説。再看價格：40元，還有10元沒花掉。我又走向放筆袋的貨架。想起上學期的那隻粉色筆帶已經成了黑乎乎的，於是就想買個深色的。我翻了半天，終於在一堆花花綠綠的筆袋中找到了一個黑色的，印有玫紅色花紋的筆帶。筆袋容量很大，但價格是25元。

這麼説來，媽媽還得貼上15元，不過媽媽説：“沒關係”。 我抱着靠自己的努力得來的獎勵高高興興地回家了，付出努力總會有回報的，我要更加努力，才能獲得更大的成功。

努力的回報作文4

小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。

“叮叮噹噹”，上課鈴響了，同學們爭先恐後地朝操場跑去，只有小剛極不情願地慢慢走着，因為他知道，今天又要跳繩。

老師發繩時，看見所有的同學都興高采烈的，心裏高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。

老師打量着小剛，心裏想，所有的同學都是興奮地衝進操場，為什麼只有這個同學慢吞吞，加上極不情願的表情走過來的呢？

發完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什麼名字？是不是哪裏不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛説，“我不高興，是因為我不會跳繩”。

“哦，小剛。你一定要加油，到時的比賽，我可是要你當學校的代表參加的 。”老師説。

小剛聽完老師的話，説：“老師，可是我不會呀。”“我教你！”於是老師開始教小剛跳繩。

下課了，老師説：“好好練，孩子，老師相信你能成功。”

小剛每天從6點跳到7點；從下課跳到上課；從做完作業跳到睡覺；只要他有空閒時他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還説：“這人，我沒選錯！”

在比賽時，小剛以每分鐘198個的成績排在了第一位。

站在領講台上，小剛説：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經歷風風雨雨怎麼能見彩虹！”

努力的回報作文5

上了小學，我的數學成績步步下降。我曾努力過多次，但都被那一張張慘不忍睹的試卷擊敗了。到了五年級，我甚至懷疑我沒有數學細胞。媽媽給我報了補習班，沒用；請個家教，還是沒用。我悲痛欲絕，每次看到媽媽因為我的數學成績而傷心，我的心如刀割！所以我又開始努力：上課不開小差，就是教室裏飛來一隻蝴蝶這樣的稀奇事，我也不加理會。

可是，命運之神又一次耍了我，它又給了我一張76分的試卷。我看着那張試卷，像五雷轟頂般難受。回家後，我看看媽媽，又看看試卷，心裏十分難受，因為我又怕被媽媽罵，更怕看到媽媽那張傷心的臉。但這一切都不是我自願的，我只好又向媽媽走去……

晚上，我躺在牀上心神不寧，只好起來複習數學。第二天，我又迎來了一次考試，我的心忐忑不安。下午匆匆來到，崔老師將試卷發了下來，我用手擋着眼睛，不想看到成績，但還是看到了，我怔住了，不是７開頭，不是８開頭，而是我想都不敢想的100分！100分！不會是我的成績，我一看名字，是我，我懸着的心終於放了下來。崔老師表揚了考100分的同學，我從未想過我有一天也會是其中的一員，我感動得流下了淚水，我的辛苦和努力終於獲得了回報！回到家，媽媽也感動得流下了淚水，她激動地又抱我又親我。

有了這次成功，接二連三的99、98也陸陸續續地來了，我又看到了母親的笑臉，在母親的臉上看到了陽光！

努力的回報作文6

經過了近一週的努力練習，我們終於等到了上台表演的這一刻。在這段時間裏有些同學把嗓子都唱啞了；還有的家長一有空就陪自己的孩子一起聽歌，一起練習。不管我們吃了多少苦，受了多少累，今天終於得到了回報。

今天參加比賽的是四、五、六年級的所有班級，我們五（3）班被排在最後一個上台表演。在台下的時候，我和班裏的同學們坐在位置上靜靜的看着其他班級表演，心裏面跟着伴奏默默地哼唱，做着最後的賽前準備。最後終於輪到我們上場了，我們懷着激動的心情，將自己最好的一面展現給了大家。隨着時間慢慢地過去，我們在一片掌聲的陪伴中回到了座位。

雖然比賽已經全部結束了，但是我們的心情還是很緊張，因為接下來就要開始評比和頒獎了。看着一個個班級上台領獎，我緊張得就好像心快要從胸口蹦出來一樣。當評委老師宣佈我們班獲得了五年級組的第一名的時候，班裏的全體同學都歡呼了起來。看着老師手裏捧着的象徵榮譽的獎狀，我們都開心地笑了起來！

你付出多少努力，就有多少回報，當你經過努力最後獲得較好的成績的時候，以前你所吃的苦，受的累就都是值得的。