成長中的堅持初一滿分作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的成長中的堅持初一滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長中的堅持初一滿分作文1

堅持是什麼?堅持是邁向成功的基石，是不可或缺的精神力量。愛迪生的堅持發明了電燈泡;萊特兄弟的堅持發明了飛機;居里夫人的堅持發現了鐳;而我的堅持學會了游泳。

第一次來到游泳場，看着這可怕的冷水，我就像老鼠見了貓—樣顫顫發抖起來，心想:這水有多深啊?掉下去會不會被淹死呢?站在—邊的王教練好像看透了我的心思，就説:“要想學會游泳，可要下苦工啊!要是不下水，是永遠學不會游泳的。”聽了王教練的—番話，我感覺有一陣“勇氣風”朝我吹來，就立刻跳下了水。

王教練告訴我蛙泳是游泳的基礎。如果學不會游泳，後面可能會更加難的。於是，我按照王教練的動作做起來。一:收腿;二:小腿往上翻;三︰弧形蹬夾。小腿向上翻和弧形蹬夾是最為難的，既要做得標準，也要做得很優美。可是我每次不是做得不好，就是做得不優雅。第一天學完游泳回家，我筋疲力盡，一頭扎進了沙發裏，連飯也不想吃了。

儘管這樣，第二次課我還是按時來到了游泳場，咬緊牙關，繼續參加訓練。經過幾個月的練習，我已經掌握了蛙泳和自由遊的基本動作。

通過學習游泳，我明白了:無論做什麼事情，都要有毅力，要堅持不懈地努力到底，在堅持中成長。

成長中的堅持初一滿分作文2

堅持，是永不放棄的精神;堅持，是幼鷹飛向藍天的努力;堅持，是幼豹在自然中活下去的決心;堅持，於我而言，是成長中的不放棄。

在一次運動會中，我報名參加了800米的長跑項目，—心想為班級爭奪名次。

運動會開始了，我穿上運動服，心裏既緊張又興奮。只見裁判員一聲哨令，運動員們個個不甘示弱奮力往前衝，惟恐自己不留神被別人超過。而我卻慢悠悠地跑着。並不是我真跑得慢，而是我在比賽前就想好了方案:先慢跑，最後接近終點時再衝刺。

比賽到了末尾時，別的“運動員”都在大口大口地呼吸着，他們已經體力透支、邁步艱難了。此刻，我鉚足勁像—頭小獵豹似的朝那不遠處的終點飛奔。眼看我就要奪冠了，可這時，半路突然殺來一個程咬金。這個“運動員”用盡了全身力氣向前跑去，慢慢地，他超過了我，我有些慌神!我們開啟了最終決戰，都朝那遠在天邊近在眼前的終點奔去。而此刻，我的雙腿好似綁了十斤水泥一樣的重，似乎再也跑不動了。在我以為原先的方案即將失敗之際，耳畔卻傳來班級拉拉隊的吶喊鼓勵聲:“加油!加油!你能行的!快跑!超過那個傢伙為我們班爭奪冠軍!”我聽完，便咬緊牙關，大吼一聲:“啊!”鉚足自己全身的力量奮力衝向終點，超過了在我前面的那一位“運動員”，奪得了冠軍。

事情雖然已經過去一個月了，但我依然記得很清楚!雖然運動會奪冠很艱難，但是隻要堅持，總有成功的機會，這大概是“世上無難事，只怕有心人吧!”

成長中的.堅持初一滿分作文3

太陽高高地掛在天上，小鳥在樹枝上快樂地唱歌，而我卻怎麼也快樂不起來。

兩個月前，我學習吉他。然而，當我彈第一首曲子時，老師和同學們就覺得我不優秀。同學們彈的曲子既舒緩流暢又悦耳動聽，而我單的吉他，幾乎每個音都是炸開的。

一次，老師教了一首新曲子——《奇蹟之山》。那些優秀的同學—節課就能把這首曲子彈出來，中等的同學也能彈前奏，而我呢，學了後面的指法就忘了前奏，並且還左手配不上右手，老師聽了我彈的曲子後皺緊了眉頭，説:“你這樣下去不行啊，你自己聽，你整首曲子完全連不起來。”同學們也在一旁起鬨:“是啊!你看我們談得多好啊!

上完課，我獨自思考着彈不好的原因，原來這段時間我下課要麼看課外書，要麼就去玩。根本沒有認真練習，沒有及時鞏固老師教授的知識!天下哪有不勞而獲的道理呢?可天空依然晴朗，老天爺並沒為我哭泣，為我傷感!事實如此，不努力，沒人會同情你!回到家，我躺在牀上，心裏好像有一個聲音在説:“不要擔心，只要你堅持練習，你一定會讓老師滿意的。”於是，我迅速爬起來，穿過走廊，來到客廳，從包裏拿出吉他，坐到椅子上，聚精會神地練習起來，時間一分一秒地過去了。一分鐘，十分鐘，一個小時......

終於，我在吉他課上得到了老師的認可和表揚。

堅持，讓我獲得讚揚，取得進步。