讀書感悟作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的讀書感悟作文，歡迎大家分享。

讀書感悟作文1

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間，我們已學習了一、二單元的知識，就讓我給你慢慢做個小彙報吧！

在一、二單元的課文裏，我最喜歡也最欣賞的作文就是由我國著名女作家冰心奶奶寫的，課文的主要內容是冰心奶奶講述了自己在幼年時所讀的書，告訴了我們一個非常重要的道理：讀書好、多讀書、讀好書的至理名言。這篇文章質樸、淺顯，文中沒有優雅的詞語，沒有古板老套的句子，就能夠勸導大家多讀書。冰心奶奶七歲就讀了《三國演義》而我九歲時才讀了《紅樓夢》到了現在，“四大名著”我只讀了三本：《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》比起冰心奶奶來説，我實在是愧不如人。但是，冰心奶奶並不是一昧的痴迷於書中，她每次看書時，都要仔細選擇應該讀適合於自己的書，因為如果讀了不適合自己的書，就還等於不讀書，外國曾經有一句名言：讀不適合於自己的書還不相當於交一個壞朋友。冰心奶奶對那些朦朦朧朧的、自作多情、風花雪月的文章並不感興趣，她只對那些滿帶着真情實感、質樸淺顯的文章心動神移。

我也對《葉公好龍》有着同樣濃厚的興趣。

葉公好龍講的是一個叫葉公子高的人，他十分喜愛龍，屋裏的裝飾、擺設全都雕刻了龍的圖案，一天，天上的龍知道了這件事，就下倒人間去拜訪他，結果夜工見了龍，嚇得屁滾尿流，狼狽地跑了出去。在這兒，我想對葉公説：“葉公啊，你真喜歡龍嗎？如果你真喜歡龍的話，為什麼你見了龍，反而要逃跑呢？做人要言行一致表裏如一，切不可弄虛作假啊！

讀書是我生命中最大的快樂！”讓我們一起來規劃自己的讀書行動吧！讓書，温暖着我們的心房！

讀書感悟作文2

我喜歡讀書，因為有了書，我才能懂得更多知識；因為有了書，我才能將作文進一步寫好，讀書破萬卷，下筆如有神。。在我的身上發生了許多關於讀書的有趣故事。

有一天下午，我在家中讀書我先看了一個故事，覺得這個故事寫得很好，語句也很優美。再看一遍吧，我有些句子還沒理解呢。於是，我又看了一遍，才看下一個故事。這樣一個接着一個，我看了足足一個小時！該到媽媽店上幫忙了，為了不那麼無聊，我把這本書放在一個口袋裏，這樣待會兒沒事的時候就可以拿出來看了，嘻嘻！此時，我還在想那些故事的情節，所以還未換鞋就把門嘭地一聲關上了。唉，又得重新把門打開。後來到了店上，我的書果然派上了用場，於是我坐在媽媽的小店前，又津津有味地讀了起來

還有一次，我邊讀書邊寫好詞好句。可後來，我讀得太入迷了，讀着讀着，就忘記記筆記了，還在那裏不停地看呀看呀，馬上就要到上學的時間了，我還在那兒傻看。猛地一抬頭，呀，時間快到了！我趕忙快速地找出幾個句子，不管三七二十一，就用我的快筆字寫上了，結果寫得歪歪扭扭的，真是難看死了！以後我要改掉這個壞毛病，因為讀書可以，但不能讀得太着迷了，那樣會忘記自己該做的事。並且，要讀健康的書籍，那才是最好的讀書方式。

有人説：沒有書的家就像沒有花的花園，沒有草的草地。高爾基也説過：書是人類進步的階梯。確實是這樣，書是我們生活中很重要的一部分，不讀書的人他是沒有前途的。同時，選擇書的種類也很重要讀健康書籍的人，他的前途是光明的；讀不健康書籍的人，他的前途是黑暗的但如果他能懸崖勒馬，那同樣很好。這就是我的讀書感悟。

讀書感悟作文3

讀書，看書，自古以來就是一個永恆的話題。而不少文人墨客更是花啦大量的筆墨向我們闡明啦讀書的方式方法，可我卻不盡信。雖説都有一定的道理，可有些地方我卻不能夠與他們的意見相同。大部分筆墨都只是結合他們的自身經歷來告訴我們應該怎樣讀書，可他們的經歷與我們的經歷又怎嗎能夠苟同呢？既然目的和精力都不相同，又何來同一種讀書方式呢？我們對於這些觀點，真的能夠接受嗎？

有人説，讀書不應“咬文嚼字”，可是那些只是為啦能夠多人幾個字而讀書的人，如果不去咬文嚼字，那豈不是在做無用功嗎？陶淵明在【五柳先生傳】中寫道：“好讀書不求甚解，每有會意便欣然忘食”，我們都只注重啦前半句，而忽略拉他説的後一句話的真正含義，也可以説我們曲解啦他所闡明的真正觀點。

例如在【談讀書】一文中，用“蓋天生才敢猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接”來説明讀書對人的天賦的作用，讀書也是要有一定的天賦的，每個人都應有自己獨到的見解和讀書的方法，而不是一味的盡信哲學名人的高談闊論，那豈不是太滑稽了嗎？讀書能夠塑造人的性格，同樣，讀書也能彌補人精神上的缺陷，而這些，都必須要有自身的經歷做鋪墊，否則我們沒有説這大話的資格。讀書必須要有持之以恆的耐心，要以自身的讀書經歷和讀書的感受來斟酌出一種適合自己的讀書方式。

你們也許會認為我所説的是天方夜譚，不切實際，而且還把一些我們時常作為信仰的哲理名篇給推翻啦，那我豈不是成啦千古罪人嗎？我只是在一些事情上闡明我所認為的讀書觀點，並不是你們所認為的死守。

這就是我所認為的讀書的“真諦”！

讀書感悟作文4

讀書，重在有感，有感才能有悟，有悟才會有成。一本好的書，看完之後，你可能會深受啟發，茅塞頓開；但也許你因書中的描述形成自己的思想，得出自己的感悟。相比之下，後者比前者更加難能可貴。

讀書，重在感悟，而感悟，首先要精讀原本。不讀書百遍，沒有必要發表言論。通過閲讀和思考，便可以使你心生感悟。

讀書，重在感悟，形成自己的見解，不必太過迷信書本，智者千慮也會有一失，不必太過懷疑自己，愚人千慮也會有一得。況且人看問題的角度不同，結果也會不一樣，甚至可以更加全面，更為精徹。我看過這樣一篇文章，作者對孔子提出的“勇者不懼”的觀點進行激烈的反駁，並指出：勇者亦有懼，或懼戰亂禍事，或懼國破家亡，而正因其所懼，才生勇也。讀完之後，我倒認為孔子看問題時太過片面，論述過於膚淺；而文章對問題的思考則更為注入，論述更為精闢。這樣讀書，才能使你的思想更上一個階梯，你的精神才能提升一個層次。

讀書，重在感悟，在感悟中堅持，在感悟中奮發，在感悟中拼搏。即使在宗教的“地心説”盛行的時代，哥白尼仍頑強地堅持“日心説”的理論；即使在宗教的威脅和迫害下，伽利略仍頑強地喊着：“地球在轉！”；即使是在神創論和物種不復論兩座大山的壓迫下，達爾文仍頑強地創作《物種起源》；即使是在資產階級的兇腥鎮壓下，僅是一本《資本論》，便使無數英雄為建立自己理想中的美好社會，奮身而成為一名無產者，不惜生命，向着光明前進，永不止步……

讀書，重在感悟，閲讀，然後你才能有所感悟；感悟，然後你就會奮發搏擊，搏擊，然後你才能有所成就。

讀書感悟作文5

書，像一把掃帚，掃去我心靈上的灰塵；

書，似一味良藥，治好我內心的傷痛；

書，如一位夥伴，使我那已關閉的心靈之門重新敞開。

……

小時候，體弱多病的我是醫院的“常客”，有次，我病得很重，要住院一個多月，那時候爸爸媽媽忙，很少有時間來看我，也很少有同學來陪我，不知多少個日夜我都是在哭泣，憤怒無奈中度過的，我甚至認為我是個被人遺忘的小孩，偶然，我認識了一個“夥伴”——書，從那以後我便與書結下了不解之緣。

從書中，我知道了許多，那一排排漢字，有的是對生活嚮往，有的是對生活的社會的憎恨，有的是對世間人情冷暖的感慨……睡前起後，依靠在牀頭，細細地品味一篇文章是多麼愜意的一件事呀！然而讀書有苦也有樂，有酸也有甜，這讀書的滋味令人一言難盡哪！

那是一個傍晚，我正在津津有味地“品嚐”一篇美文，這時來了一位“不速之客”——媽媽，媽媽催我快洗澡，我呢，仍兩耳不聞媽媽喊，一心只讀聖賢書，一遍，兩遍，三遍，媽媽終於忍不住了，勃然大怒，上樓找我算帳。我很識相地鑽進房間裏，關上房門，在門上貼上“閒人莫入”，媽媽一見，“撲哧”一聲笑了，剛才的不快，煙消雲散。還有一次，媽媽上廁所，拉開抽屜準備拿紙，誰知裏面全是書，媽媽連忙下令讓我把這些書搬家。書，為我的生活增添了不少樂趣，不過書也為我帶來了“苦”。

上五年級時，我一天到晚沉迷在書裏，上課也偷着看，成績急速下滑，老師和家長的諄諄教誨都被我拒之耳外，終於，一次考試，使我清醒了，不再一味沉迷在書裏，只是適當地看着。

俗話説得好“工資再少，也要買書；住處再小，也要放書；交情再淺，也要送書！”“看一本好書，就等於在和許多高尚的人講話。”書中那一段段文字如一股清泉，流入我的心田，滋潤我的心田，昇華我的靈魂！

讀書感悟作文6

唐朝偉大的現實主義詩人杜甫，從小就喜歡讀書，他廣泛閲讀古代各種圖書，達到了讀書破萬卷的程度，寫作時才有下筆如有神的感覺。

如果知識不是每天都在增加，就會不斷減少，正所謂不吃飯則飢，不讀書則愚，讀一書，增一智。媽媽説我兩歲時就可以認識很多字了，從讀卡片開始、然後讀一些兒童故事書，隨着年齡增長，我的知識也進一步增加了。《影響世界的100位名人成才故事》講述名人成才的道路，有的名人經歷坎坷，克服了非同一般的困難；有的名人魅力無窮，令我為之讚歎；有的名人在政治、經濟、軍事、科學以及文學藝術等領域做出了卓越的貢獻。他們的成才故事激勵着我努力學習、永不止步。《格林童話》、《安徒生童話》豐富了我的想像力、教會我認識真、善、美。

生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。我喜歡讀書，喜歡書中的喜怒哀樂，喜歡書中一切平凡的或者不平凡的故事，喜歡作者描繪的書中人物，喜歡那些引人深思的哲理和啟示。自打我還在孃胎時，就開始讀書了，每天一首唐詩、一首兒歌，當然這些都是由媽媽代勞的。所以，迄今為止，我讀過的書至少有三百本。爸媽還經常帶我出去玩，他們教我讀社會這本大書，讀公交車上的站台名、讀各種廣告語、教我認識大自然的奧祕。一有空我就找書出來閲讀，書是我們的好夥伴，在你不高興的時候它會安慰你；在你枯燥的時候，它會使你心情愉悦；在你迷茫時，它會為你指引方向。所以有些書雖然我已經讀過很多遍了，我還會讀得津津有味。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 在人生的每個階段，我們都需要讀書。

讀書感悟作文7

悠悠五千年，滄海桑田筆紙間。古人的智慧得以承載，文明得以延續，靠的就是筆尖的滑動，空氣中醇厚的墨香。高爾基曾説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”。我迷戀經典，熱愛着書籍。書，是我最好的朋友。我從小就喜歡沉浸在書的海洋，它是我童年裏的一束七色光，吸引、照亮我成長的道路。

這一束光裏，閃爍着赤橙黃綠青藍紫，收攬着各種各樣精彩的故事。我讀過曹雪芹的畢生心血之作《紅樓夢》，裏面有多愁善感的林黛玉，展現了風華絕代的葬花之美；有尖酸傲慢的王熙鳳，展現了人性的八面玲瓏；有率性耿直的賈寶玉，展現了異於常人的聰明靈秀富麗堂皇的大宅院裏住着形形色色的人，每天都在不停地上演着悲歡離合的劇情。風兒帶走了他們的歡聲笑語，雨水沖刷了他們的離愁哀怨，唯一帶不走的是他們演繹的人生，它深深地印刻在世人心間，成就了無價的文化瑰寶。

除了拜讀名家經典，我還讀過耳熟能詳的民間故事《鍾無豔》，她是戰國時期的醜女之一，她外貌醜陋，走到哪兒都會被世俗冷漠的眼光和無情的話語所嘲笑中傷。她的內心是孤獨無助的，她希望被喜歡、被尊重，然而無人能懂。暗淡的生活繼續着，她並沒有被流言蜚語和挫折所打垮，而是一直在逐夢的路上艱難前行。當她華麗轉身的瞬間，驚豔了眾人。她的傳奇故事所釋放的正能量深入我心，讓我明白了：美不僅僅在於好看的皮囊之上，美麗的真諦更在於那顆隱藏深處的純潔心靈。世間從不缺少美，而是缺少善於發現美的眼睛。

讓我打開心靈之窗的是什麼？讓我不受時空和地域的限制和作者心靈溝通的是什麼？讓我如痴如醉體會別樣童年的是什麼？是書。它填補了我幼小心靈的空缺，讓我的童年生活充滿了歡樂，它就像一束七色光，照亮我成長的道路！

讀書感悟作文8

爺爺一直説我不喜歡讀書，多次對我説要讀萬卷書，才能學好語文，直到這學期，我才養成了一個新習慣——看書。

這個好習慣是從一節讀後感評講課後養成的，這節課為我打開了一個全新的世界。那一天，老師在評講班上一位男同學的讀後感時，我從其中聽到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心裏，又奇怪《水滸傳》有什麼好看的呢？放學回到家我問爺爺：“《水滸傳》真的那麼好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國四大名著之一，寫了一百零八位梁山好漢的故事，寫得十分精彩。”他邊説邊從書房裏找出一本精裝的《水滸全傳》出來，告訴我：“你可以自己看，但是要愛護書，不要在上面用鋼筆勾畫。”

我興奮地捧着厚厚《水滸全傳》，小心地翻開，開始看起來。開始我只是對這本書覺得很稀奇，但是看了幾天之後，我發現自己越來越感興趣了。從這時起，我發現自己愛書了。一天下午，我和爺爺去買東西，回來的路上，我發現了一家稱斤賣書的商店，急忙走進去，在裏面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開金龜車的女校長》和《同桌冤家》。

回到家，我急忙翻開一本讀了起來。啊！真有趣！書中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書……我的讀書習慣養成了。看書讓我提高了寫作能力，讓我學到了更多的成語和詞語。爺爺多次批評我的閲讀太差，而影響成績的毛病也有了改變，我的成績也提高了。

讀書不僅僅讓我增長了知識，還讓我受到了表揚。讀書真快樂，我要堅持讀書，讓這個好習慣，一直保持下去。

讀書感悟作文9

蘇霍姆林斯基説：“讀書，讀書，再讀書，---教師的教育素養就取決於此。要把讀書當做第一精神需要，當做飢餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽羣書，要能在書本面前坐下來，深入地思考”。李鎮西每天的.“五個一工程”讀書不少於一萬字。並且給教師推薦的130本書，包括古典，教育，人文，雜誌類的。他説：“不讀書就會失眠。讀書總是伴隨着思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來”。

面對社會對人才的高要求，時代賦予我們的新任務，感受家長對孩子的殷殷期盼，考慮學生能否健康成長，都要求我們在工作的同時，加強學習，及時充電，為學生的“美麗人生”奠定良好的開端。隨着義務教育制度的改革，和學苗的減少，民辦教育，更面臨着巨大的挑戰!正如馬校長講話中提到的那樣，除了我們的先進辦學理念外，打造品牌學校，打造精品師資隊伍，創造我們自己的特色，是我們最重要的生存關鍵。因此，學習，完善自我就非常必要。讀書慾望，就是生存慾望，應該是源於自身的危機感。

回想畢業以來，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨着流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的日子裏送走了5載的風風雨雨。雖然甘願青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉澱下的精華。這不能不説是個遺憾!我們的理念必須與時俱進，我們的思想必須與時代合拍，通過這次讀書，真的該淨化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心，感恩生活;用廣博的愛，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢於正視現實，敢於直麪人生!剖析自己惰性的源頭。我會抓住這個契機，發奮讀書。我們要給學生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動的清泉。及時充電，提升自我!這是我的第一個感想。

讀書感悟作文10

從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒！這是我內心的真切感受，藉着這次寒假就讓我寫下來吧！

書是傳播人類文化的使者，從印刷術發明以來，這事實就一直存在着，並且在相當長的時間內不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我瞭解到更多……

當我坐在課堂裏，聆聽老師的講解，在知識的海洋裏遨遊，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡與同學為了某道數學題與同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經驗。學習是艱苦的，可我樂意，因為讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳琅滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而歎息，又為共產黨橫渡長江打垮國民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小説，瓊瑤催人淚下的言情小説，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這裏，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收穫希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我瞭解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

讀書感悟作文11

翻開那本厚厚的《古文觀止》，那些被傳誦千。年的文字，就像活了一般：司馬遷《報任安書》中“人固有一死，或重於泰山，輕於鴻毛。”鼓舞着我；諸葛亮《前出師表》：“親賢臣，遠小人”的告誡猶在耳畔。其中，我最難忘的，還是背王勃《滕王閣序》時的那段歷程。

初聽聞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，就曾夢想把全文背下來。當我翻開這篇文章時，真下了我一跳，足足有一頁半，生僻的詞密密麻麻地堆擠在一起。頓時，想要把全篇背下來的雄心壯志煙消雲散，化為烏有。但許下的承諾一定要完成，於是我下定決議，背誦起來。

“南昌故郡，洪都新府。”初讀文章，我邊看註釋邊對照譯文，連蒙帶猜地把這篇古文“啃”了下來，不禁為自己點個贊！

背誦時，那些優美的句子，翻來覆去讀了許多遍。卻怎麼都記不住！“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。”這樣意境橫生的句子，在我心中，這是“無我之境”，不由得浮想聯翩。不得不佩服王勃這位少年天才的才華橫溢。

我花了三天時間，才僅公把第一二段背完，還埋怨王勃，偏要在這樣的宴會上作詩，還寫得那麼好，不知害苦了多少學生啊！媽媽來鼓勵我，説可以在睡前聽聽朗誦《滕王閣序》，有助於記憶。於是我將信將疑地試了試。第二天起牀背誦後面的“時運不齊，命途多舛”時，竟然背得尤其快，這些對仗工整的句子，像刻在心中一般。

借景抒情，王勃抒發了自己抱國無門的悲憤。從字裏行間，我如同看見那個在江畔高閣上歎息的年輕人，本該為國效力的年紀，卻落得革職的下場。王勃，就是“才高人俞愈妒，過潔世同嫌”，自古青史留名的文人墨客們，哪一個不是遭人妒嫉陷害而報國無門的呢！

《滕王閣序》如滄浪之水，滌盪我們的心靈。這段背書經歷，讓我懂得了什麼是堅持。

讀書感悟作文12

有人説，優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。的確，書籍這一座智慧的殿堂，這一思想的森林，這一片文明的珍藏，它包羅萬象，使一些讀者不禁被它深深的吸引。經過這一個月的讀書，我覺得我也深陷其中。

“鈴鈴……”下課鈴一響，教室中便走了大部分人，有的上廁所，有的背書，還得去找宏哥問題。留在教室的同學除了一些作業沒有做完正在寫作業的，剩下的基本上都人手捧一本書，細細的翻閲。有的正襟危坐，有的目不轉睛，還有的拿着熒光筆勾畫。我也捧起了一本三體細細的閲讀，讀着讀着，我自己彷彿成了王淼，帶着“V領具”，在三體的世界中遨遊，又彷彿成了葉成潔，打擊着鍵盤，希望能讓外星的生命再次聽到地球的聲音。還彷彿成了老史在接到汪淼信息後的驚訝，浮於言表。

時間總是過得如此之快，一眨眼十分鐘，轉瞬即逝，上課鈴響了，同學們湧入了教室，我也只好收拾好書本，期待下一節課間的閲讀。

一本書總是不能承受我的輪番轟炸，接着便是這個月的第二本，《解憂雜貨鋪》。在這本書中，我又彷彿成為了“月兔”，用圓圓的字體向多年後的翔太等人，訴説着自己的身世。又彷彿成了松岡克朗，在輕哼着未來經典的《重生》。還彷彿成了貴之，看自己的父親浪矢，一字一頓地為人們解憂。

也許讀書就是這樣，珍惜時間，在一段時間中細細閲讀，把自己帶入書中，獲得別樣的感悟。

季羨林説過“如果讀書也算是一個嗜好的話，我唯一的嗜好就是讀書。人必須讀書，才能繼承和發揚人的智慧。人之所以能進步，靠的就是能讀書的本領。”是呀，我覺得我的嗜好便是讀書。

讀書陶冶了我的性情，豐富了我的知識，開闊了我的視野，給予我人生的啟迪。與書相伴的日子，人生就會有大不同，高爾基曾説，書是人類進步的階梯，我想書是我無窮的財富，使我走向光明的未來，更是我孤單的時候最好的朋友。

書，是我永遠的朋友，也是我快樂的源泉，正是因為它，把我引向光明前途的道路！

讀書感悟作文13

記得古人説過這麼一句話：“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”相信大多數人看到這句話時都不會很深刻地領悟到其中的道理，我就深有體會，但是如果在此之後你能去鑽研一些關於做人的歷史小故事的話，也許你會有新的靈感，帶你去體會這句話新的意境，讀書之感悟——《讀史學做人》作文。就像我，自從讀了《讀史學做人》這本書以後，我就對歷史與做人之間的關係有了新的認識，我認為讀通曆史就是學到了做人的道理和技巧，學會做人才能成就自己的美德和事業。那麼如何做人呢？一切取決於自己！而我們要做就應該做一個有魅力的人、有見識的人、會交友的人、處世靈活的人或者是一個出色而不吝嗇的人。

多一點人情味，少一份虛情假意，多一份寬容，少一份驕傲自滿，會讓你在無形中成為一個有魅力的人，成為當今社會的君子。注意小節，清正廉潔，有所作為是評價一個有見識的人的基本標準，小學生作文《讀書之感悟——《讀史學做人》作文》。就拿孔子的學生曾子來説吧：他為了實現妻子向兒子許下的諾言，為了向兒子説明誠實的重要性，就説服妻子和他一起殺了豬炒肉給兒子吃。這就是一個有見識的人的行為，而有見識是邁向成功的基礎。嚴以律己，寬容待人，捨己為人是一個會交友的人的特點，就像管仲和鮑叔牙兩個人，他們之前的確有恩怨，但他們之間互幫互助的精神值得稱讚，是我們學習的榜樣！處世靈活需要的是當機立斷，顧全大局的勇氣，有了勇氣你才能立足於社會，做一個智勇雙全的強者！全面發展是一個出色的人的目標，更是成為一個出色而不吝嗇的人的前提條件，讓我們為這一目標而奮鬥！

現在你知道了吧，其實歷史和做人是密不可分的，我們可以通過歷史小故事來借鑑做人的道理。而讀完《讀史學做人》這本書後就讓我似乎明白了許多道理，剎那間我也似乎成了一個富有哲理的大人，我想做人可能就是如此，在瞬間就能改變一個人的命

讀書感悟作文14

生活當中，有一種收穫，讓人一生受益，那就是讀書的收穫;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是，在我的人生之旅中就有着這麼的一段讓人回味的讀書的感想。

古人説：三日不讀書，便覺語言乏味，面目可憎，是有道理的。讀書能養性，放眼天下，心胸何其的寬闊。早就有人説過，愛讀書的人，淡泊以明志，寧靜以致遠，心下自有説不出的欣喜。讀書不為名與利，只為使靈魂高尚，心靈淨化，為提升自我的修養而讀書是快樂的。

曾經我在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎麼交友，怎麼識人，怎麼説話，怎麼做事，怎麼活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書的好處無窮無盡。現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。

感謝書的陪伴，讓我度過了人生的最低谷。因為手不釋卷，燈下苦讀，我的思想得到了昇華，我的精神世界一片陽光，甚至於我的文筆也是越來越好，生活的道路越來越寬。家裏小女因我而深受影響，閒來無事總見她埋首於書桌前，手捧一本心愛的書籍津津有味，言談之間“少壯不努力，老大徒傷悲”，分享美味之際也是“融四歲，能讓梨”，小的留給自己，大的給我吃，讓我感歎，也讓我讚歎書的魅力已然已滲透到了下一代的身上，這着實是一件令人欣慰的事情。因為愛讀書，筆下自然文思泉湧，那不時的散發着油墨香的鉛字便是我熱愛生活的最好的見證。

讀書使人充實，讀書是一種樂趣，是身體的的放鬆，心靈的休憩，是思想的淨化，是智慧的積累，是人生之悟對愛的昇華，讀書是快樂的。

讀書感悟作文15

工作之後，接觸面變廣，目光不再侷限於某一特定狹隘領域，或者相信掌握一種技藝便可以一勞永逸。開始思考羣體性的現象，開始關注某一種羣體在社會所發生的作用以及其所產生的力量對社會的影響，後來偶然間看了一篇秦朝商鞅變法相關的文章，通過變法，秦朝的軍隊戰鬥力迅猛提升，開始對法治感興趣，近代以來，各國的法律的主導均是憲法。為了瞭解這一領域，便在網上找到原北大法學院院長蘇力所著《大國憲制》。

作者主要想體現的是歷史上中國的憲制的固有理性和正當性。關注制度是實在的，但也關注其中的大小道理，因此也是規範的；在事實與規範之間，其實又是兩者的整合。

對於現代以來的中國來説，如果失去具體針對性，不關注具體時空中的難題，僅抽象討論法律制度，自然就説不出什麼道理，就一定枯燥乏味，説不出歷史中國法律制度的正當性和必要性。

有了人的活動就算有了“文明”。但不會自然的產生政治共同體，構成國家，即便文明古老，山水相連，有共同的祖先因此屬於同一種族或族羣，分享了共同或相近的文化，所有這些因素或單獨或共同，都未必足以構成一個穩定的政治、經濟和文化的共同體。

時間、地理因素均被文中的例子所否定，為了論證中國的發生和構成的原因，作者否定了前兩者，開始研究“人和”，即中國憲制，或歷史演化視角中的這個政治經濟文化共同體的衍生和構成。這個共同體的長期存活足以證明這些基本制度有令人無法拒絕和不能低估的強大正當性。

備註：正當性，按照實質價值或某些道德考慮，法律決定是正當的或者正確的。法律乃是通過運用一些普遍承認的法學方法，來達到決定與實質價值的一致性。