關於植樹節植樹的作文彙編八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的植樹節植樹的作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

植樹節植樹的作文 篇1

今天是植樹節，老師要帶領我們全班同學去小山坡上種樹。我們帶着各種各樣的小樹苗與植樹的工具興沖沖地出發了。

我們來到小山坡上，我聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫着，山坡上長着很多鬱鬱葱葱的小樹苗。我們找到一塊空地，興高采烈地幹了起來。

我與明明是一組，我們挑了一棵蘋果樹苗。首先明明用鐵鍬挖了一個大坑，他用樹根比了比，剛剛好。接着我小心翼翼地把樹苗放在坑裏，緊緊地扶着小樹苗。明明退後看了看：“嗯，剛剛好！很直！”明明點點頭，然後把土培上。我們用腳踩了踩泥土，最後澆上了水。看着小樹咕咚咕咚大口大口地喝着水，我彷彿看見其他的小樹連連點頭，好像在説：“謝謝你！我們又多了一個好朋友！”

我們開心地笑了！

植樹節植樹的作文 篇2

我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查後發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市後死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。

3月12日是我國的植樹節，為了綠化祖國，改善生態環境，大家積極參與植樹造林活動，從過去的荒山禿林，到今天的鬱鬱葱葱;城市中的綠化率也在不斷提高，在街道兩旁，在居民小區，綠蔭叢叢，四季桃紅柳綠，花香鳥語，使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。

在綠化中當然也有不和諧的音符，濫砍濫伐、毀林事件時有發生，有些單位未經審批就把樹鋸掉，有些商店認為樹木遮蔽了店面，就自作主張鋸去行道樹，有的把樹幹當作搭建涼棚支撐，有的在樹枝樹幹拉上一條繩子涼曬衣服被子，更有人在樹旁生起爐子經營早點快餐，樹木受此折磨，以至萎縮縮死亡，令人痛心不已。

我們的綠化應該是全面的綠化，而不是甲地搞綠化，把乙地的樹移到甲地，正如象山縣一位小學生在作文中把這種現象叫做綠化的“農轉非”。他在調查後發現，原本在數十年農村長得好好的樹，有的移到城市後死了，“人挪活，樹挪死”，這也是一種形式主義，這邊綠了，那邊禿了，這是在糟蹋綠化，值得深思。

保護綠化，貫徹《森林法》，任重而道遠也。

植樹節植樹的作文 篇3

三月十二日的植樹節到了，麗麗跑到明明家，她大聲地喊着明明：“我很想去植樹，你去不去？”明明看了看日曆説：“好啊！”説完話了，他們便拿着工具和樹苗出發了。麗麗扛着鐵鏟，明明扛着樹苗。明明邊走邊説：“得快點了，不要浪費時間。”麗麗説：“你説得對，我想快點選地方。”明明想了一會兒説：“我想栽在既有草、樹木又不是特別多的地方。”麗麗沉思了一下説：“好的。”不一會兒他們就找到了合適的地方。因為他們很高興，所以他們栽得很快。栽完以後，明明和麗麗坐在一塊空地上，看着筆直的樹苗，他們高興極了。

植樹節植樹的作文 篇4

3月10日上午，我、闊闊、聰聰和幾個好朋友，還有我們的爸爸媽媽們一起來到濟南西邊十藝館附近植樹啦。

雖然天氣有些寒冷，但是擋不住我們植樹的熱情。想到春風中我們種的小樹會生根發芽，綠葉滿枝，心裏就充滿了幹勁。大大的鐵杴很沉重，土地也很堅硬，幸好有爸爸媽媽的幫助，呵呵。我和好朋友們一起挖坑、植苗、澆水，親手種下了愛心樹，雖然很辛苦很累，但是我們很快樂！愛心手拉手的叔叔們非常細心，為我們準備了粉色的心願卡，我們認真地寫下了美好願望，貼在愛心樹上，希望我們的小樹苗能夠健康快樂地長大成材。

悄悄地告訴你們呦，我們幾個好朋友從一年級開始就堅持做環保小衞士了。也倡導我們的爸爸媽媽在生活中環保節能，希望我們的這一點點努力能夠鼓舞更多的人們參與保護地球的環保活動，希望我們的城市沒有霧霾，也沒有沙塵暴。親愛的同學們，如果你們和我一樣熱愛地球，那就帶領爸爸媽媽一起行動起來吧！大家一起努力，地球會變得更加美好！

植樹節植樹的作文 篇5

春天裏，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學院也在這種“時代在變化，社會在改造”中變化着。這不，開學來一踏入校門口就發現曾經的還藴藏着古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸後還未來得及清理的建築殘渣，還有剛砌上不久的新磚紅牆。這裏，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳地端坐在“殘廢”的陶園裏。只有老先生的石像還證明着這裏曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧着一顆心來，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但願老先生會有一座比這更具現代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。

又到了一年一度的植樹節，從1979年的第一個植樹節開始，於今已是第33個植樹節了。曾記得小學時代，每年的植樹節里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動——到野外植樹或是在校園裏澆樹等。初中一年級時候的植樹節，我們全班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以後的植樹節，似乎就漸漸地遠離了喧囂，遠離了可愛的我們。

乍見今年的植樹節天氣真是風和日麗，這無形中已經給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什麼花樣的點綴兒，不免總讓人覺得這種風和日麗裏夾雜着點兒做作。

中午午休時，在朦朧的快速眼動睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓後面傳來“隆隆”的巨響，嚴重地擾人入夢，但又不知道是究竟發生了什麼熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時，路過南區教學樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活着”發生在我的眼前？

這時候只見幾個建築工人已經挖了一個很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背。坑的旁邊橫放着一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個坑裏來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。

仔細一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園裏“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護着他的.眼睛。他怎麼被“移植”到這裏來了呢？這裏貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住鬱悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節你們去種樹就好啦，怎麼把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這裏是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風趣地回答我説：“他在這裏，你們需要他的存在，他也想更多的看着你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮鬥”罷了。

今年的植樹節真是雷人，植樹節，“種植了”陶人。我竟説不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時誰是誰非實是難辯，沒那麼簡單，誰也説不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“牆土”上，總比在陶園裏被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這裏“安居”，更能讓他舒心養性。也許在這裏，他那“捧着一顆心來，不帶走半根草去”會閃耀得更遠，更能激勵人心……

植樹節，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！

植樹節植樹的作文 篇6

今天真是一個晴朗的早晨啊！花花起了個大早，拿着一桶水，鏟子，到花園裏種樹。

她先挖了個坑，然後選了一棵茁壯的小樹苗小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。

一棵小樹種好了。遠方的蝴蝶看見了，就飛了過來，向花花微笑。地上的小花也開心地怒放了。花花也開心地笑了。

植樹節植樹的作文 篇7

植樹節要到了，今天下午，我們班同學在校園裏種花種草了。我種的是吊蘭，我先拿鏟子挖了一個坑，然後，又小心地把它移入坑裏，再給它埋土，最後給它澆水，我的吊蘭種好了。

其他同學還種了薄荷、三七、觀音蓮……成了我們校園一處美麗的風景。

植樹節植樹的作文 篇8

星期五下午，我們學校開展了一場別開生面的植樹活動，名字叫“我與小樹共成長”。

吃好午飯，我們三年級的所有同學就興高采烈地坐在大巴去馬鎮的植樹場。一路上，大家歡聲笑語討論着一會兒要怎麼種好小樹。

不一會兒，我們終於到達了植樹場地。首先，我們先進行了一個簡短的開場儀式，每個班都派了一位同學談談植樹感想。我很榮幸地代表我們五班上台發言。接着，老師就幫大家安排好種植區域，在主持人宣佈“活動開始”後，大家就奔向了各自的植樹區域。

我和袁周、陳澤、王欽威以及王欽威的媽媽分配到了一個小組。植樹的坑已經事先被工人挖好了一點點，因為還達不到種樹的要求，所以袁周負責把坑挖深。等袁周挖好坑以後，陳澤就把小樹苗栽進坑裏，他兩隻手小心翼翼地把小樹苗扶正。我和王欽威則用鏟子培土，我們倆不停地把土填到坑裏，一點也不敢馬虎。等我們的小樹差不多快栽好時，王欽威媽媽提來了一大桶水，我們齊心協力把水倒在了培好的土上，小樹就“咕咚咕咚”地喝起水來了。“啊!我們的小樹終於種好了!”大家歡呼着跳起來。這時，我環視了四周，發現其他小組的同學們都和我們一樣幹得熱火朝天，每個人都像一隻只辛勤的小蜜蜂各自不停地工作着。

小樹栽好了，我們在小樹上掛上了自己的心願卡，還和小樹一起合影留念。我們憧憬着小樹能快快長大，等明年我們再回來和小樹比比高。