元宵活動作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的元宵活動作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

元宵活動作文1

“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。

據説元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最後，其中一個小朋友大聲説出了“想？”“答對了！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之後，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。

猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！

今年的元宵節裏，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！

元宵活動作文2

今天，我和我們雛鷹假日小隊的小夥伴們一起去三台山社區參加了一個慶元宵的活動，因為這次活動是我們的班主任吳老師組織的。

吳老師先給我們上了一堂有趣的課，內容是元宵節的起源和習俗，讓我們瞭解了元宵節要張燈結綵、猜燈謎、吃元宵……

然後，我們開始包湯圓。一同去的朱橙外婆先教我們包。只見她先把糯米粉搓成小團，再把小團捏成一個小碗的形狀，把餡兒放進去，接着用“碗沿”把餡兒包裹起來，黑黑的餡兒就像變魔術一樣變沒了。我是第一次報湯圓，第一個湯圓做成了一個“巨型湯圓”，朱橙外婆對我説：“這麼大的湯圓，煮的時候很難煮熟。要是這個湯圓煮熟了，小的湯圓可能會煮爛了。”第二個湯圓我吸取教訓，糯米粉用得很少，結果包好的湯圓又“露餡”了。第三個湯圓我注意了糯米粉的用量，這次剛好，終於做成了一個大小合適很標準的湯圓。大家一起動手，沒多久就包完了。我們挑出了一些個頭均勻，包得比較美的湯圓。別的就請社區一位老爺爺幫我們煮熟了。大家吃着自己親手包的.湯圓，都説好吃極了。

今天的最後一項任務是看望一位孤寡老人。在社區工作人員的帶領下，我們給老奶奶送去了我們挑選出來的湯圓，保暖的圍巾，還有我親手做的小馬燈籠。我們給老奶奶表演了節目，臨走的時候，我們祝她元宵節快樂，健康長壽。

今天的活動讓我們瞭解了元宵節的知識，還親手做了湯圓，用自己的勞動成果給需要幫組的人送去温暖，我覺得這次活動特別有意義。

元宵節是中國的傳統節日，過完了元宵節，年也過完了。我們也要投入到緊張的學習中去了。

元宵活動作文3

一年一度的元宵節來了，大街小巷的屋檐下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠裏耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福”字表示人們團團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動。

活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍牆上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂着一條條五彩燈謎，上面有的畫着可愛的小白兔，有的畫着彎彎的月亮，還有的畫着紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。

我走着走着，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關係親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終於想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我説：“恭喜你，答對了。”聽完老師的答覆，我高興地跳起來。

接着，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。

最後猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。

元宵活動作文4

難忘元宵佳節

當人們還沉浸在春節熱鬧的氣氛時，元宵節已經悄悄地來臨了。

正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。

今年的元宵節，我們是在學校過的。下午一點，我們來到了同學們製作的花燈區，一眼望去花燈五顏六色，形狀千奇百怪，看上去喜氣洋洋。有象徵喜慶的燈籠，各色鮮豔的宮燈、八角燈、圓燈……可我最喜歡由幾排可愛的小動物組成的燈籠，好像在對我們説，“祝大家元宵節快樂！”

欣賞完同學們做的花燈，我們來到食堂做元宵。老師站在一旁，笑着説：“要使勁揉、使勁搓，這樣糯米粉才會越搓越軟。”原來還有這樣的竅門，同學們馬上行動起來。一遍又一遍，糯米粉終於變得軟綿綿的，可以任我捏弄。我先將糯米粉揉成團，掐上一塊搓圓，一個小小的湯圓就誕生了。

到了收穫勞動成果的時候了，遠看元宵像一顆顆圓潤、晶瑩剔透的小湯圓。靠近些，碗裏飄來陣陣香味 ，讓人垂涎欲滴。我舀了一勺，放入口裏甜甜的，含着一絲香氣，真是別有一番風味。至今，我的鼻尖還縈繞着那股清香。

我永遠也不會忘記這個特殊的元宵節！

元宵活動作文5

一年一度的元宵節到了，為了歡度節日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰性的“慶元宵、猜燈謎”活動，而且答對一條燈謎的同學就能獲得出題者的一份小禮物哦！於是那天下午，我們個個興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室裏頓時像炸開了鍋。

我來到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長耳朵，短尾巴，愛吃蘿蔔和青菜。”一下子就映入了我的眼簾，那不是“小兔子”嘛！我趕緊過去把答案告訴張博媛，不用説，我得到了一個獎品——一本本子！我好開心，信心倍增。於是，我又一頭扎進了五花八門的燈謎中。我一會兒埋頭苦想，一會兒又豁然開朗，功夫不負有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學的燈謎，真是收穫不小！

可這時，我才發現，居然沒有一個人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語），另一條是“票”（打一成語）。這是為什麼呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學雖然告訴我他們認為的正確的答案，可是都是錯誤的，為什麼呢……就在我百思不解時，徐卓走過來問我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯’？”“啊，恭喜你猜對了！”我在激動之餘又長長吁了一口氣，終於有人猜對了我的燈謎，我開心地把自己準備的圓珠筆獎給了徐卓。

愉快的時光總是一晃而過，“慶元宵、猜燈謎”的活動在我們的戀戀不捨中結束了。這次活動，我們不僅收穫了快樂，豐收了“果實”，還增添了友誼，更增加了知識，這真是一次愉快而富有意義的活動呀！

我愛猜燈謎，更愛賦於燈謎活動的元宵節！

元宵活動作文6

今天上午，我跟姥姥、姥爺去參加了一個“猜燈謎，鬧元宵”活動。

到了目的地，活動還沒開始。我環顧了一下房間，只見天花板上拉着五顏六色的拉花，牆上貼着用紅包組成的“元宵節快樂”五個大字，很有節日氣氛呢！

我問組織活動的叔叔：“紅包裏是不是裝的謎語呀？”“對！”叔叔説。我很激動，盼望活動快點開始。

等了好一會兒，猜燈謎終於開始了！

主持人説：“遊戲規則是，每人只能拿一個紅包，猜出來後會有獎品。”

遊戲開始了！我的心在喉嚨口怦怦直跳！我快速拿了一個紅包，拿出裏面的紙條，只見謎面是這樣的：一棵麻，多枝丫，一淋雨，就開花。（打一日常用品）

咦？我皺起眉頭，這是什麼呢？

我問姥爺，姥爺也皺起眉頭。我只好繼續想。

會不會是淋浴頭呀？但轉念一想，淋浴頭沒有什麼枝丫呀。

我苦思冥想，突然眼睛一亮，有了答案－－雨傘！因為雨傘就像一顆麻，上面有很多杈撐着傘面，一下雨就會撐開雨傘，像一朵花一樣。想到這個答案，我開心極了，飛快地從人羣裏擠過去，來到了兑獎處。

我把紙條給叔叔，説：“這個是雨傘。”叔叔説：“猜對了！”叔叔給了我一個紫色愛心形的開關貼，還鑲着一圈花邊，好漂亮呀！我滿心歡喜地回到了座位上。

後來，我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語，總共獲得了三樣獎品：兩個開關帖和一個手電挖耳勺，如果不是限制一個人只能猜一個謎語，我一定還要猜好多！

今天的活動真有意義呀，既得到了樂趣，又學到了知識！

元宵活動作文7

發生在我生活中的趣事多得像天上的星星，數也數不清。今年的元宵節，我像往年一樣在學校度過了有趣的一天。

學校像往常一樣舉行了“歡歡喜喜鬧元宵”遊園活動。為了這個活動，學校早晨就已經被佈置得紅紅火火，到處都有掛着的燈籠和倒掛着的“福”字，每個教室的門上都貼着春聯。這些裝飾使我心情愉悦。

這次元宵節活動的項目都很好玩，其中最有趣的是“勇往直前”。我來到五（2）班教室，看見桌腿上綁滿了繩子，我暗自得意：這麼簡單的項目能難倒我嗎，我一定能行。於是我不管三七二十一地衝了進去，趴在地上，爬着穿過繩子。正爬得起勁，突然一根繩子擋在了我的前面，我沒能“剎”住，一頭撞了上去，我的第一次嘗試以失敗告終，回頭一看發現同學們都在交頭接耳，竊竊私語。我灰頭土臉地回到起點，心裏很不是滋味：為什麼別人能通關而我卻不行？也許是我過分自信了，我要再來一次，這一次一定要通關。於是，我小心翼翼地開始了我的第二次通關旅程……

功夫不負有心人，在經過多次嘗試之後，我終於成功地穿越了所有的繩子。同學們見到此情此景都對我刮目相看，連老師都露出了滿意得微笑。活動結束之後，我得到了額外的禮物。

我走在放學的路上，回想起今天的活動，恍然大悟：那些看似簡單的事情真的做起來不一定簡單，但是隻要不放棄，最後往往能有意想不到的收穫！

元宵活動作文8

正月十五元宵節。今天，就是元宵節。我爸爸買了煙花，我愛不釋手。

終於到了晚上，我們吃完元宵，就放起了煙花。我拿起“波彩明珠”，問爸爸：“這是插在地上還是手裏拿着放?”爸爸説：“這是手裏拿着放的。”

我拿起“波彩明珠”，用雙手用力的拿着，讓我姐姐用火機點着了，然後裏邊放出了許多五顏六色的煙花。

我一共放了三個，我姐姐只放了一個。我們把四個全部放完了。爸爸就把我家的一個破火搬在院子中間，把放煙火的筒插在裏邊，然後把煙火放在煙火筒裏，最後爸爸把煙火的導火線也點着了，就迅速的跑到走廊裏，然後只聽到“砰”的一聲，煙火飛出來了，飛得很高很高，最後在天空中散開了，在天空中形成了一個像柳樹一樣的煙花。

我們接二連三的放了六個，然後就放起了爸爸給我買的會飛會轉的小煙火。我把一個小煙火放在院子中間，然後點着了導火線，我迅速的跑到走廊裏，只見小煙火飛到了空中，像一個小小的火箭似的，過了一會兒，就“咚”的一聲爆炸了。接着我又放起了會在地上旋轉的小煙花，只見它在地上發出五顏六色的光彩，非常beautiful!

今天晚上我們放煙火放得非常開心，尤其是我。雖然，放煙花很危險，但是我會小心的，在家長的照顧下，安全的放煙花。同時也希望其他的小朋友在放煙花的時候要小心，儘量在家長的陪同下，安全的燃放。

元宵活動作文9

那一抹醉人的春風

一年一度的元宵節到了，許多學校都為此舉辦了活動，我們學校也不例外。

早上一進校門，琳琅滿目的花燈掛滿在校園中每個角落。它們或粉，或紫，或紅；兔子燈似在跳躍，小狗燈如在奔跑，綿羊模樣的卻像在吃草……精妙絕倫的花燈裝點着校園，使校園變得更加美麗。

到了中午，大廳內掛上了許多粉紅紙條。這是元宵節的另一項活動_——猜燈謎。活動一開始，同學們都爭先恐後地衝過去，絞盡腦汁地思考每個燈謎。猜對的欣喜若狂，彷彿自己中了大獎；猜錯的垂頭喪氣，眼巴巴的等着下一個機會。

吃過午飯，我們就開始期待學校為我們準備的重頭戲——做元宵。時間過得可真慢，每一分每一秒似乎都在煎熬，終於等來了老師的一聲令下。

我們仔細地清洗了雙手，在一張張簡潔的桌子上，搓起了元宵。我捏了一小塊，不停搓了起來，但不管怎樣都搓不圓，我不由得煩躁起來，但看着滿頭大汗的同學面前都擺着的玲瓏的元宵，又羞了起來，格外仔細地搓了起來，搓了一會，果然圓了……

元宵煮好了，我端起碗，將小巧的元宵送入口中，嘴裏並不是很甜，總覺得有點齁。見得同學一個個享受的樣子，才覺得心裏比口中甜多了。是呀，這是我們辛苦勞動換來的成果，就算得來的是苦瓜，也是甜的。

中國傳統文化傳承千載並未磨滅，卻在當代顯得岌岌可危。時人都是在這種文化中薰陶出來的，長大了卻又崇洋媚外，洋節要比傳統節日受歡迎，讓許多人痛心不已。只希望人們能不忘初心，弘揚中國文化，讓那一抹醉人的春風吹拂祖國大地。

元宵活動作文10

元宵節是中國的傳統節日，早在20xx多年前的西漢就有了，元宵賞燈始於東漢明帝時期。猶記古時元宵的熱鬧場景：“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。燈樹千光照，明月逐人來”。今年學校也籌劃了一系列豐富多彩的元宵節活動。

“猜燈謎嘍！”不知誰吆喝了一聲，同學們拎着各式燈籠湧出教室，歡聲笑語不絕於耳。我找到同學益嘉，想猜猜她的謎語，只見“兒童仰頭瞻空中，清明時節最相宜。遊絲一斷渾無力，男女老少總相適.”我百思不得其解，“這是什麼呀？玩具？”她狡黠地眨了眨眼睛，“那給你個小提示吧！這跟清明天氣有關，清明風很大喲，”“風......會飛......一根線......”我靈光一閃，大叫“風箏！對不對？”“對啦！走，領獎品去！”她邊笑邊取出一隻紅色小狗給我。”真可愛，謝謝了！”我歡欣雀躍，道了謝，又去猜別人的謎語了。

鬧元宵，鬧元宵，當然要吃元宵了！猜完燈謎，我們來到食堂。遠遠地，只見一碗碗晶瑩剔透的元宵向我們招手，迫不及待地，狼吞虎嚥般開吃。“嗯，真香呀！”“小吃貨”金金張開嘴，一勺一勺地往嘴裏送，寧寧更是風捲殘雲般消滅一碗；連我都吃了好幾碗，那元宵香噴噴、甜滋滋的，想不被它吸引都難哩！

雖然沒有“月上柳梢頭、人約黃昏後”的浪漫，但卻有“千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京”的熱鬧，元宵一過意味着春節落下帷幕，我們也要收回玩心，迴歸本我，投入到新一期的學習生活中，甜蜜熱鬧的元宵節，我們來年再會。