又至清明作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的又至清明作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

又至清明作文1

“又是一度清明至，道路泥濘人傷悲，死者魂魄已飛散，人作古黃土葬埋。老天有情雨作淚，墓前祭古酒一杯。淒雨和淚悲腸斷，活者常為此節哀。”這是一首在明間廣為流傳的《清明吟》。每逢清明時節，我都會情不自禁想起我那黃土下的父親。

那一年，我九歲。就是在那萬物復甦的春天，一切都充滿着生機勃勃，而那我那苦命、平凡而偉大的父親卻被一場突如其來的疾病給帶走了。父親宛如冬天裏的一片雪花，眨眼就從我眼前消失了。當時的我還小，還不懂得什麼叫生離死別，還不知道死究竟意味着什麼。直至父親的棺木被放入墓坑，隨着鐵鍬的飛揚漸漸變成一丘黃土，我才意識到我再也見不到我那敬愛的父親了，於是我哭喊着去扒那堆黃土……

回到家裏，我望着父親的遺像發呆。我根本無法接受這殘酷的現實，我怎麼也不相信，那麼疼我愛我的父親就這樣丟下我和母親，獨自一個人去了。以後的日子，每當看到別人家的孩子摟着自己的爸爸親熱，而我只有跑着回家，對着父親的遺像獨自流淚。有時候，夜裏睡覺夢見了父親，然而一覺醒來後，卻什麼都沒有了，淚水也早已沾濕了枕巾。

以後的日子，我與那體弱多病的母親、年邁的爺爺奶奶相依為命的生活着。每逢到了清明的時候，我都會到父親的墳上去祭奠一番。每次我一個人帶上酒菜、帶上紙錢，獨自一人坐在父親的墳前，擺上酒菜，點上紙錢，然後慢慢跟父親嘮着家常，我相信父親會聽見的，只不過他在另外一個世界靜靜地聽着我説話。看着眼前的紙錢灰飛煙滅，感悟着生與死的祕密，其實只不過是陰界與陽界的交錯。

寒暑易節，時光飛逝，屈指算來父親離開我已經有整整二十個年頭了。其實早就想給父親寫點什麼了，但是，父親，這個深藏在我心底裏多年的詞，一直沒敢去觸動它，父親也一直是我心中不敢揭開的傷痛。“青山本是傷心地，白骨曾為上冢人。”每至清明，我都會吟上這句詩，感歎着人生的短暫，我們每個人都將會成為冢中人的。又是一年清明至，我也又將會去看看我那久違的父親了！

所屬專題：20xx清明節詩歌散文專題

又至清明作文2

微微清風，吹來清明的悠悠寂寥，今年，要懷着怎樣的心，去祭掃。

幼時，爺爺對我：“烈士的心是炙熱的，感動這一代又一代的子孫。”

我問爺爺：“烈士是什麼。”

爺爺説：“烈士是為我們開闢光明大道的人，是無畏的英雄。”

哦，烈士是英雄……我默唸着。

直到我上了小學，去祭掃烈士墓時，是夏天，烈日炎炎麼，可烈士會怎麼面對呢？無畏麼。可我明明是拖着沉重的腳步，一步也不想再走了。耳邊又迴盪起爺爺的話語：“當烈士倒下時，不會再站起來，因為不可能站起來，只要有能力站着，就不會倒下。這是烈士的信念！”我想，這是怎樣沉重，揹負着信念的壓力。我硬挺着來到烈士碑前，耀眼的太陽照在烈士碑上，很莊嚴，很莊嚴的……

“馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新……”

耳邊傳來的是教師鏗鏘有力的致辭，我的心也忽然間沉重了，是烈士的威懾力麼？

不是的。是他們的那熾熱的心感染着我，多少年長眠在地下，他的信念感染着我，不屈的信念，寧死不屈的信念啊！於是我的心，在惆悵之中盪漾了……

又是清明，我們循着歷代鴻山人的足跡走到了現在。

今年，我已升入了初中，再次去掃墓時，又是懷着別樣的心啊，帶來的是別樣的'蒼茫，也少了些沉重。

我想起了我的小舅，那樸實善良的小舅，他一生沒做過壞事，我捨不得他，也離不開他。

可他偏偏就走了，走得那麼幹脆，走得那麼坦然，我還有那麼多的話沒對他講。

母親告訴我，不能在外婆面前哭，怕她傷心。我在角落裏哭，但哭得越傷心，就越難忘記，或許我永遠都不能忘記。

今年，我打算追逐春天，拋開一切沉重的往事。

我要追逐烈士的腳步，學會無畏，學會堅強。既然我忘不了它，就面對它，不怕傷心，不怕沉淪，因為去面對，就不會退縮，就要學會勇敢，像烈士那樣無畏，今年，我要開開心心過清明，就去迎接耀眼的光，接受屬於我的光明大道，活出不一樣的我。

今年的清明，我要活出生命，活出精彩，活出屬於我的人生！

又至清明作文3

每至清明，心中總會泛起股股思念，思念小學時我的一位老師……

黃老師只教了我半年，但就是這半年，讓我記住了他，記住了他的笑容，他那自信的笑、開朗的笑、欣慰的笑……

當時，我所在的班級“全校聞名”，少有老師在上了我們班的課後不“奮袖出臂、幾欲先走”的。而他，卻是在我們原來的班主任請假回家休息後，自告奮勇地承擔起了我們班的班主任這一職務。別的老師都好心地勸他不要幹，而他，卻笑着説：“沒關係，我相信我能做得好。”他的笑裏，充斥着自信。

他，終於還是成為了我們班的班主任。上任伊始，他就召開了一次家長會。我們躲在教室外□，生怕他對家長説我們的壞話。他説了什麼，現在我已記不清了，只記得，他的笑聲，在教室裏迴盪，笑聲中，洋溢着開朗。

在那之後，他便開始了一番大整改：作業少做，少做的做兩遍；寫字不認真，重寫、練字；上課不聽講，站着聽課……凡此種種，不一而足，基本上每一個方面都被他做了具體的獎懲制度，令我們叫苦連天，卻又無話可説，因為這些獎懲制度都是很公正的，只有照做。不知不覺，半年過去，我們班依舊全校聞名，只不過，這惡名變成了美名。看着這樣的變化，他笑了，在這笑聲中，我聽出了欣慰……

只是，現在，我已再也見不到親愛的黃老師了，因為，有一天晚上，他開車撞上了一棵樹……

每至清明，我都會想起他，想起他的笑容，他的笑聲，自信的笑、開朗的笑、欣慰的笑……這一切，都像是在我的眼前、我的耳邊再現一般，令我淚落，令我神傷。在我心中，他永遠在對我微笑。

又至清明……