【必備】兒童節的作文400字彙總5篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的兒童節的作文400字5篇，歡迎閲讀與收藏。

兒童節的作文400字 篇1

六月的第一天，是一個愉快的日子，是一個令人難忘的日子。就是——六一。但是，這次的六一有點與眾不同。

六一那天，爸爸不在家，家便成了我的天下。我在家裏看書，把《小兵張嘎》，《草房子》和家裏的所有《小哥白尼》全看了個遍。當我看完這些書時，媽媽回來了。媽媽對我説：“兒子，今天咱們去姥姥家去。”我聽到後，一蹦三尺高。“太好了。”

我和媽媽把所有東西裝進揹包裏。便踏上了去姥姥家的旅程。我們來到了等車的地方。坐上了101路車，來到了火車汽車站。坐着到榮成的車去姥姥家。在車上，我經不住漫長無聊的路程，便不知不覺的睡着了。醒來的時候，發現已經到另一個車站了。還發現，舅舅的車在哪裏等着我和媽媽。

來到姥姥家的時候，發現弟弟已等候多時。弟弟一看見我，便就像小尾巴一樣，跟在我身後，叫：哥哥，哥哥的。那時別提有多高興了。更讓我興奮的事情來了，我弟弟熱烈的邀請我去看他的六一演出！

第二天，我們早早的就起牀了，吃完了早餐後，我們便一起和弟弟去了幼兒園。我弟弟在化粧，我和媽媽在操場上等待六一演出。六一演出的節目真是幾好玩，又有趣。我看的真是津津有趣。

我要離開姥姥家了，真是覺着依依不捨啊！下次，我一定會再回到姥姥家的！

兒童節的作文400字 篇2

今天，是“六一”兒童節。一大早，我踏着輕快的腳步來到學校，想着今天將要舉辦的遊園活動，心裏甭提有多開心了！

以前，總覺得學校的早餐不好吃，今天的感覺卻大不一樣，豆漿是甜的，麪包是香的，一切都變得有滋味了。 當鈴聲響起，同學們便排着整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式，看着低年級的弟弟妹妹們佩戴上鮮豔的紅領巾，我彷彿回到了自己戴上紅領巾的那一刻，心裏充滿了自豪感。接着，是給星級學生頒獎，我也是其中一位，儘管只是“一星級”，但我的內心還是很滿足。

頒獎儀式結束後，期盼已久的遊園活動終於開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒，快樂的在校園裏“飛翔”着。隨着幾聲“啪——啪”的聲音，我們來到了吹氣球的場地。聽同學們説，吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。要知道，平時，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿着氣球，開始小心翼翼的吹起來，隨着氣球的不斷增大，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時，氣球一下子就變小了。看着旁邊的同學那麼大膽，那麼努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪——”的一聲，氣球終於破了，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的遊戲我還是

最後，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣遊戲，可惜的是，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪，但總的心情還不錯。 我真希望明年的“六一”也能這麼過。

兒童節的作文400字 篇3

一年一度的“六一”兒童節又快到了，回想起去年的“六一”，到現在我還挺興奮。

“六一”兒童節前夜，我抑制不住興奮的心情，在牀上翻來覆去睡不着覺，希望着時間快點過去，兒童節快點到來。

“丁零零，丁零零……”小鬧鐘響了起來。“六一”真的來了！我興高采烈地從牀上跳了下來，以最快的速度來到了學校。

照例學校要以班為單位舉行慶“六一”活動，我們早就編排了精彩的節目。一進教室，我就驚呆了，因為牆上掛滿了綵帶，燈上掛着綵球，黑板上畫着彩色的花朵，花團錦簇中寫着“慶六 一”幾個彩色大字，原來班幹部們來得更早呀！

節目開始了。第一個表演的是我，我表演的節目是琵琶獨奏《讓我們蕩起雙槳》。我抱着琵琶走到講台前，開始有些緊張，但我看到同學們熱情的目光，於是大膽地演奏起來。隨着琴聲的節奏，有的同學還跟着唱了起來……一曲終了，班上爆發出熱烈的掌聲。我表演完回到坐位時，同桌調侃地説：“還真有點‘大珠小珠落玉盤’的味道呢！”説得我都害羞了。接着是楊家禹和李涵鵬兩人一起表演的雙簧，李涵鵬兩隻眼睛處抹着粉末，頭上扎着小辮兒，剛一出場，同學們都爆笑起來，班主任張老師也忍不住和我們一起笑起來。他們倆的表演更是妙趣橫生，不時引起大家的陣陣笑聲和熱烈的掌聲。接着同學們又表演了“會飛的漢堡”、“搶椅子”等節目，每個節目都很精彩。老師還為我們拍了許多照片，讓無限開心、美好的瞬間永駐！

下午不上課，所以中午就回家了。飯後，我和好朋友一起去玩。天是那樣的藍，樹是那樣的綠，路雖然並不平坦，太陽還是那樣的火熱，但我的心情卻是十分愉快……

我愛“六一”兒童節，因為它是我們孩子們的自由節，狂歡節！

兒童節的作文400字 篇4

六年級了，很快就要小學畢業了。今年的六一，也許是我們人生成長中過的最後一個兒童節。我想，怎樣才能把這個六一節過得特別有意義，過得畢生難忘呢？一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村裏的貧困學生不但收不到六一節禮物，甚至連上學的費用都付不起。我們城裏的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留餘香”的'快樂，又可以使貧困孩子感到社會的温暖，這豈不是兩全其美的好事嗎？

我把這個想法跟爸爸媽媽一説，立刻得到了他們的響應。他們十分贊同我的意見，説幹就幹，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的小學讀書，由於家庭困難，家裏人想讓她輟學種田。一個三年級的小學生，一個充滿活力，熱愛學習孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都於心不忍的事情。當我得知她在學校每餐飯只能吃一點米飯和黴乾菜時，我能想象她是多麼渴望上學啊。

心動不如行動。我們立刻掏出了150元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學生將不必為沒錢上學而犯愁，不必再吃黴乾菜捂飯，我不由開心地笑了。

今年的六一節我會畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過了一個開心的六一節。

兒童節的作文400字 篇5

在我的小盒子裏，藏着許許多多的鑽石，讓我拿出最大最閃耀的那顆和大家欣賞!

“ 六一”兒童節，是一個令我難忘的一個節日，大家穿着整齊的衣服，邁着大步走進校園。“六一”兒童節，學校舉行了節目，有盲人摸象、掌上明珠、夾彈珠……等一系列的遊戲。其中，最令我難忘的是“掌上明珠”這個遊戲。

“掌上明珠”的遊戲規則是：一隻手拿乒乓球拍，然後把乒乓球放在乒乓球拍上，繞着兩張齊放的桌子走一圈，乒乒球不掉為成功，掉了則為失敗。輪到我了，因為是頭一次玩難免有一點緊張，可是我的手，一緊張，就不聽使喚了，剛邁出第一步，“明珠”就穩穩地摔在地上，“碎”了。

我是個不服輸的人，有一種意念促使我再來一次。於是又站了起來，回到長龍隊中。雖然是第二次，可還是剋制不了內心的緊張，生怕第二次會“舊事重演”。可是有一股力量控制着我。我又恢復了自信滿滿的樣子。又輪到我了，我先把“明珠”放心，然後小心翼翼地走，我的身板挺得直直的，手臂彎曲成四十五度角，目不轉睛地盯着“明珠”我保持這種姿勢走到了終點，我勝利了!我高興地去老師那兒領獎品。放學了，我滿載而歸地回家去了。

因為有了“六一”節，我的生活從黑白變成彩色，“六一”兒童節，這難忘的節日，把我記憶的白布，染紅了一半，這個兒童節真令人難忘啊!