精選兒童節的作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的兒童節的作文3篇，希望對大家有所幫助。

兒童節的作文 篇1

六月一日是兒童節，這一天，咱們在學校裏舉行了一次活動。

這一天早晨，我和幾個同學一起來到學校，發現學校裏到處都掛着彩燈，插着彩旗。我就對身邊的同學開玩笑地説：“今天，咱們學校晚上一定有燈會展出。”他們信以為真，立刻跑開去大聲跟其他同學説了起來。我看見事情不妙，馬上把他們一個個喊了回來。我對他們説：“我是跟你們開一個玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問：“那今天干嘛張燈結綵的？”我對他們説：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什麼日子？”“今天是什麼日子呀？”他們異口同聲地問我。我對他們説：“説你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！今天不是還要搞許多活動嗎？”“啊呀，對呀！”

活動開始了，我去找了一個座位坐了下來。第一個節目是有同學表演武術。我看見他們拿着棒左甩右揮，讓人覺得非常精彩。

第二個節目是咱們班的程燕琪寫毛筆字。我看她寫得是那麼輕鬆，那麼好，就想起了自己，我能夠寫得這麼好嗎？為什麼不能？對，我一定要向她學習也要寫好毛筆字。

活動在繼續進行，大家都顯得非常高興。

節目結束了，咱們都滿意地回家去了。

兒童節的作文 篇2

説起六一兒童節，大家一定不會陌生！在我兒時，我對兒童節是朝思暮想，對其熱愛程度甚至超過了春節！因為六一兒童節是兒童的專屬節日！

在小學，每年的六一兒童節完全是放鬆日子。在距六一兒童節一週甚至一個月的時，全校學生都會絞盡腦汁編節目。對於唱歌、跳舞已習以為常，於是小品就被搬上了台，同學們被滑稽的對話，幽默的表演逗得哈哈大笑，上氣不接下氣，端坐着的校長及老師們也尹俊不禁。這時，笑聲傳遍了校園。

六一兒童節，我都會被老師安排表演一兩個節目。第一表演時，我是和另外三名同學一起上台的，其中兩名同學發揮自如，我和另一名同學扭扭捏捏，不過也撐着演完了節目。仔細想來，真是要感謝觀看的師生們沒有笑話我。農村的孩子都很善良。另一個活動是尋寶。校長把寫有數字的字條藏在距離學校不遠的一個小林子裏，然後同學們排着隊，衝進樹林，猶如戰士們衝鋒上陣。尋到紙條的，用紙條上的數字換寶物——書本，筆，橡皮在我的記憶中，我從來就沒找到紙條，什麼原因？

下午放假，同學們説笑着結伴走回家。走在鄉間的小路，沐浴在陽光中，吹着涼爽的清風，觀賞田野裏綠油油的花生，綠油油的玉米，綠油油的高粱視線漫步在這綠色的海洋裏，好不愜意。

現在，我已升入初中。告別了小學，告別了六一兒童節。六一兒童節如同一顆珍貴的寶石，陳封在我記憶深處。其實，遠去的不只是六一兒童節，還有那一份盼望，過節時的興奮、快樂。總而言之，遠去的就是我的童年。

現在妹妹也上小學了，她也會很早為六一兒童節，準備節目，對六一兒童節充滿期待，她也會張大，也會上初中，六一兒童節也會遠去。但她像我一樣，分外珍惜這兒童節，即使它遠去，也不會留有遺憾。

遠去的六一兒童節，遠去的童年，他們遠去，就不會再回來，但我們還有回憶，還能從兒童身上看出我們當時的影子。最重要的有新的`節日在等着我們！

所以，我要説：珍惜現在吧！

兒童節的作文 篇3

六一，是屬於我們自己的節日，應由我們來支配，下面我就和大家説一説，我想象中有趣的兒童節吧。

上午，首先我們要自由活動一番，分小組到教學樓一樓參觀學校佈置的繪畫、徵文展等，並把自己看到的最有趣的作品，回到教室做演講；接着好戲就要上演了，現學們開始表演自己的特長，有的講笑話，有的跳舞蹈，由八名同學組成的評委負責給表演者打分；接下來同學們開始做水果沙拉，並選出優秀小組和最佳美食小組。

中午，餐廳應該會為我們準備一頓豐盛的美食，會是什麼呢？我最喜歡吃紅燒雞翅和葡萄了，希望願望能夠實現喲！而當我們回到宿舍休息時，老師還會給我們一個驚喜，每人可以品嚐一塊新鮮的水果，或者是蘋果，或者是桃子，那可真是太美了！

下午，在教室裏班主任老師會放映我們喜歡的幻燈片。這一天我們不用上課，不用寫作業，只需痛痛快快的玩，真高興呀！

我現在已經收到了舅舅送給我的節日禮物——《笑貓日記》，可精彩了。

這就是我想象中的六一兒童節，希望夢想成真，願全世界的小朋友們六一兒童節快樂！