【精品】六一兒童節的作文700字8篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六一兒童節的作文700字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節的作文700字 篇1

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

在屬於自己的節日裏，媽媽陪着我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裏。

看着他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的温暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求着我們去抱他，乞求我們能讓他感受温暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裏……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裏感動得哭了。

他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧着，日日夜夜的陪伴着失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起牀，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的温暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有着美麗心靈的地球人嗎？我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。

六一兒童節的作文700字 篇2

今天是六一兒童節！

多麼值得懷念的節日！

兒子大了，我也老了，家裏暫時沒人過六一兒童節了。

説暫時，是因為過幾年肯定會有孫子啊孫女啊，那時快樂的“六一”便會重新回到我的家了。

呵呵！雖然暫時不過兒童節，可六一在我心裏。

六一，一提起這個可愛的詞，便忍不住眼裏笑笑的，心裏柔柔的。

想想自己還是“祖國的花朵”時，多麼快樂。一切風雨都在爸爸媽媽共同撐着的傘外，一切美好都在前方熱情洋溢地招手。

那時候走路都是蹦蹦跳跳的，有時走着走着會忽然跳起來去摘頭頂上的樹葉。噢！好像不對，跳起來摘頭上的樹葉好像是年齡稍大點時的事，已經是有點少年情懷了。

而六一，卻是與兒童聯繫在一起的。

一想起六一，就會想起“紅領巾白襯衣花裙子”；

一想起六一，便彷彿看到一個戴着鮮豔的紅領巾、穿着白襯衣花裙子、梳兩條長長辮子、怪秀氣的臉上還化着漂亮粧的小姑娘在路上“莊重”地走着。

呵呵！那就是當年的我呀，每當六一表演完了歌舞節目，臉上的粧是捨不得洗掉的，就那樣美麗着回家去——回家的路麼，是更寬闊的舞台了。

總之，“莊重”是臉上的，心裏依然歡歌樂舞、滿溢甜蜜。

又想起小學時，喜歡從課外書上臨摹來許多自認為美麗的詞和句子，用到自己的作文裏。比如樹影婆娑啊、逶迤啊、蜿蜒啊、磅礴啊……

記得小學時寫作文，很愛這樣開頭：“東方剛露出一抹魚肚白，窗外樹上唧唧喳喳的麻雀聲把我吵醒了，我一骨碌翻身起牀……”。

哎！現在可看不到東方的一抹魚肚白了，密集的樓房分割給我的天空就那麼一小塊,因此“日出”一詞也只能是我的歷史記憶。窗外唧唧喳喳的麻雀也沒法吵醒我了啊！一骨碌起牀麼？有點顧慮，“半個骨碌”吧。

對了，小學作文裏還煞有介事地“光陰似箭日月如梭”。嘿！真是“為賦新詞強説愁”都算不上呢。

現在真正體味了光陰似箭日月如梭，卻默默不得語——那“箭”啊“梭”啊深深扎入了心底。

噢！還記得有幾次傍晚放學的路上，仰望天邊的太陽，心想，這太陽圓圓的黃黃的柔柔的，一點不刺眼，很像鴨蛋黃啊。可寫起作文來，卻不敢如此形容，以為不像書面語言。成年後，在一本小説裏卻看到形容太陽像鴨蛋黃的描寫了。

頓時醒悟，原來自己沒能成為大作家，就因為沒敢把太陽形容成鴨蛋黃的緣故了。

本想借六一兒童節，忘卻一切當一天無憂無慮的兒童。可惜還是不行，得去做飯了——哪個兒童會做飯呢。

這樣吧，等會來傳上兩首自編的兒歌，紀念我百合花一般潔白馨香的童年，紀念“六一”這個美麗可愛的節日。

六一兒童節的作文700字 篇3

1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內瓦舉行兒童幸福國際大會，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先後建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。

在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過着飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的4·4兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與六一國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

今天，又是六一國際兒童節。學校又像往年一樣，舉行很多有趣的活動和比賽。通過參加學校所舉行的活動和比賽，讓我從中體會到了六一國際兒童節的價值和意義。只有加強全世界小朋友之間交流和往來，才能增加彼此的信任和了解，從而防止悲劇的再次發生，才能讓小朋友們擁有一個開心、美好的未來。

六一兒童節的作文700字 篇4

在人生中，最後一件事有許許多多，如最後一次長牙，最後一次説謊，最後一次收紅包，最後一次玩玩具……這一些，都是點點滴滴的回憶，在六月，我們永遠忘不了“最後一個六一”。

隆冬的月份已經過去了，時光的腳步歡快而迅速。某些時候，不看池塘裏的小鴨子，不看天上炎熱的太陽，都不知道炎熱的夏天已經來到了。就在這炎熱的夏天裏，就在這六月一日的上午，我們學校在內操場舉行了一場“走進經典古詩”的頌讀活動，我們班集體朗誦了古詩詞十首。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎……”這朗朗的吟誦聲在校園裏揮之不去，在所有人的心裏都留下“要珍惜時間，今日的事情今日做，不要拖到明天”的警示。啊，是讀書讓我們明白要珍惜時間。

六月一日的下午，我們學校又舉行了各班優秀節目的演出。第一個節目，是由全體老師的口琴合奏《萍聚》、《牧羊曲》，那一個個音符彷彿被老師們的口琴吹活了，這悠揚、動聽的口琴聲在我們身邊響起，它讓我們知道了應該怎樣去與朋友、同學相處，口琴吹完後，老師們深深的一鞠躬，同學們便用自己的雙手，為老師們熱烈的鼓掌，為老師們喝彩。第二個節目，是我們班的口琴合奏《小白船》，當我們在台上吹起了小白船時，台下就有許多同學跟着我們的琴聲一起唱起來：“藍藍的天空銀河裏，有隻小白船，船上有棵桂花樹，白兔在遊玩……”那一個個音符，吹出了我們對母校最後的留戀。許多個節目之後，到了我們班的女同學演出的舞蹈節目《向快樂出發》。音樂響起，全場一片肅靜。“向快樂出發，世界那麼大，任風吹雨打，夢總會到達，向快樂出發，別害怕，幸福就像天使般燦爛的晚霞，一起來吧……”這首歌使在場所有人都變得十分歡樂，再加上舞蹈，給大家帶來了無限的歡樂。接下來是六（1）班的口琴小齊奏《北京東路的日子》。一開始，先五六位同學在吹口琴，到後來，全部的同學都放下口琴，開始跟着伴奏唱起來：“開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，渴望變成天使歌謠的歌謠，藏着童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”她們的琴聲動人，再加上歌聲，讓我都深深地體會到了我們是多麼希望再回到小時候，回到那無憂無慮的時候。最後一個就是我們班的小菲為我們帶來的拉丁舞。她用她那輕盈的腳步，舞出了六一的歡樂，贏得了全場觀眾暴風雨般的掌聲。

春節的快樂，是收到一封大紅包；端午節的快樂，是吃到香香的粽子；聖誕節的快樂，是收到禮物，而六一的快樂，是得到家長們的祝福。最後一次六一，將永留我們心中！

六一兒童節的作文700字 篇5

隨着風的思緒，迎着花的芬芳，聽着鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節。

“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞台；“六一”是孩子們自由呼吸的'一天；“六一”……

孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了！學校組織我們參加“遊園”活動（玩遊戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。

比賽開始了！我懷着一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛！心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額頭上呈現出一個“川”字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……

“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

六一兒童節的作文700字 篇6

走在路上，太陽公公掩飾不住自己的喜悦了,開懷大笑，笑得臉通紅，儘管是這樣，我們並沒有打消到鷹嘴石水庫去的念頭。咦！前面是什麼，哦，原來是一樹紅通通的石榴花，遠遠望去，好象是誰掛上的紅燈籠。樹下五顏六色的玫瑰話在陽光下開的頗有精神，兩種花爭奇鬥豔竟相開放，都想在夏的舞台上展現自己最美的身姿。一田接着一田的荷葉鑲嵌在用鬆軟的泥土墊鋪成的一條條田埂小道之間，有的荷葉只有手掌那麼大，半卷着；有的有盤子那麼大；有的是才冒出一個小尖；還有的正努力往出鑽，真是姿態各異。麥田換上了耀眼的新裝。每根麥苗都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

到了魚塘，可以清楚的看見水庫，水庫的這邊是一個鋪滿“綠地毯”的小山坡，我和弟弟、姐姐迫不及待的想看看水庫是什麼樣的，一下車就飛快的往上跑，以至於我差點摔了一跤。這裏真美,和山壩山水庫比起來更有生氣、更秀麗，和農壩水庫比起來，給人一種迴歸自然的感覺。山雀在嘰嘰喳喳的向我們打招呼,畫眉在婉轉的歌唱,野鴨再水裏悠閒的嬉戲,忽而一頭扎進水裏沒了蹤影，一會兒，再離剛才不遠的水面鑽起來，頑皮的擺擺頭，甩出無數的小水珠，秧雞在田埂上歡快地邊唱邊跳，小牛在草地上安閒的睡覺，時不時打打哈欠，擺擺腦袋，搖搖尾巴。草地上隨處可見紫色的牛打架，遠遠望去，像一塊絲綢上鑲嵌的寶石，山崖上，掛着一簇簇白色、黃色怒放的金銀花像一幅美麗的山水畫一陣風吹來，使人神清氣爽。胖姑娘腿上掛滿了一串串晶瑩透亮的紫紅色果實摘幾顆放在嘴裏，甜甜的，但爸爸笑着提醒我不能多吃，中毒了要喝大糞的！到了下面的一個捕魚廠，門前有一隻母雞率領着一羣小雞在覓食，門前卧着一隻黑白相間的花貓，看上去生機活力，可愛極了。走到前面，一隻大狗“汪汪”的叫着，把我們下壞了，可這裏的人往他面前一走，他就不叫了。走到前面，路兩旁都是一片片的白色小花，還有許多彩色蝴蝶和可愛的蜜蜂在上面飛來飛去，久久不願離開。路旁還時不時有一棵棵結滿紫紅色桑果的桑樹。回家時，我們還看見了一株株長着青色的野葡萄。一簇簇的金銀花花香沁人心脾，簡直讓人一看就想採幾朵。

回家的路上，一棵棵栗子樹上長滿了白色的“毛毛蟲小花”。這是我起的名字。一棵棵杏子樹上張滿了金黃飽滿的小杏子。啊！由於道路不平，碰了一下，而我的小倉鼠被碰的暈頭轉向。我們大家都哈哈的笑了起來，這笑聲在山間盪漾。

六一兒童節的作文700字 篇7

看完小學部的“童心飛揚”六一比賽，自己心裏總是微微一顫。尤其是六年級二班的‘心願’，真的讓我感動、感傷。六一，我們已經遠遠離去了，再也不可能復回了。想起往年過六一的情景，一種説不出的傷感頓時湧上心頭。開始，她們説這是最後一個六一了，一定要加倍珍惜，我似乎也猶如她們一樣回到一年前。童年、六一，真的是我人生中最無憂，最絢爛的節日，它帶給了我無限的快樂。鮮豔的紅領巾，引起了我無限的思緒……還記得六一兒童節那天，我們在班裏上課，只聽見四樓禮堂裏傳來清脆快活的歌聲、田寶銀鈴般的笑聲。當時內心是多麼渴求看一眼六一的節日，但是現在的我真的是可望而不可即。我一定要接受一個殘酷的事實：我已經過完生命裏的六一兒童節了!

一年前，我們參加了第一屆“童心飛揚·快樂童年”的六一兒童節，那也是我的最後一個六一。只記得那天，我們6.3組排了扇子舞，隨着一首《美麗的心情》緩緩走上舞台，展示了一場美輪美奐的表演。真的好開心!儘管彼此氣喘吁吁。事後，我們得了一等獎!內心又是那麼幸福充實!還發了一個小鬧鐘，我現在仍保留着。想起了，好像又沉浸在自己的心裏。那天洗漱後，美美地睡了覺，第二天才記起老師還交待我們寫一篇作文，苦着臉，恨恨地想，下次我再也不過六一兒童節了，老是要寫作文，可是到下次來的時候，去年發的誓早就不記得了，依然天天盼望着它的到來，依然玩得像個瘋子，依然討厭寫作文，依然發誓明年再不去了……終於在某一年，我真的沒有去，因為我進入了初中，而初中是不過六一兒童節的，也就是從初中的第一個六一兒童節起，我深刻地體會到了什麼叫做“懷念”。

是的，到現在，我還是深深地懷念我的六一兒童節。

湖水是你的眼神

夢想滿天星辰

心情是一個傳説

亙古不變地等候

成長是一扇樹葉的門

童年有一羣親愛的人

春天是一段路程

滄海桑田的擁有

那些我愛的人

那些離逝的風

那些永遠的誓言一遍一遍

那些愛我的人

那些沉澱的淚

那些永遠的誓言一遍一遍

我們都曾有過一張天真而憂傷的臉

手握陽光我們望着遙遠

輕輕的一天天一年又一年

長大間我們是否還會再唱起心願

長大間我們是否還會再唱起心願

六一兒童節的作文700字 篇8

每年為了六月一日這一天，大大小小的幼兒園都要忙乎一兩個月，有的甚至從開學之初就籌備上了。我們的幼兒園也不例外。但這兩年我們忙的人是教職工，而不是孩子。因為我們已經醒悟六月一日是兒童節！應該讓孩子們過一個輕鬆愉快的節日！可惜我們的宣傳工作還很不到位，家長還沒有意識到。

上週五的親子閲讀活動設計的出發點不錯，但畢竟是初次搞這種活動，當然還存在有較多問題，比如項目單一了一些，場地緊張了一點，形式多多少少和以前的遊園較雷同，加上各班在之前做相關的主題也是水平參差不齊，因此效果不太理想。但無論如何，總比折騰孩子幾個月，表演給大人看，以博家長歡心更能體現出“兒童節”的意義。然而家長並不這麼認為。在活動結束時我聽到有家長在抱怨沒意思，還不如表演幾個節目好呢！而在中午我穿越街道時的確看到附近一些幼兒園的孩子濃粧豔抹地走着，一副剛剛結束表演的樣子。

無獨有偶昨天我參加某幼兒園的慶典活動時，每個班的孩子都要上場。還在化粧的時候，就已經有好幾個三歲左右的小孩子在哭，很害怕。後來在一些節目中，有幾個兩三歲的孩子，站在台上顯得很茫然，不知所措，甚至現出驚恐的神情，最終哭了起來。台下一片笑聲-----因為成人覺得他們很可愛，很好玩！其實這麼小的孩子來到一個完全陌生的環境，站在舞台上被強烈的燈光照射着，被閃光燈閃着，被音樂聲震着，而台下黑壓壓這麼多人喧譁着.......想想其實很多成年人都未必適應，何況兩三歲的孩子。可我們成年人完全沒有去想過孩子的感受，在他們如此無助地站在舞台上時，不但沒有同情反而以此為樂，這是多麼殘忍啊！

我想起《幼兒園》中的很多場面：孩子在穿衣、搬椅子、沖涼等等環節時的無助、無奈。而導演也解説就是為了表現人終其一生都是如此無助甚至絕望！我由衷地感到悲哀！如果真的能多一點換位思考，真的多一點童心，真的能蹲下來聆聽孩子.......或許孩子們不會如此無助！

可現在孩子們的確是無助的！尤其在“六一”的舞台上，他們成了道具，成了木偶，成了幼兒園宣傳教育成就的工具！