《第一千零二夜,山魯佐德好寂寞》閲讀答案

第一千零二夜，山魯佐德好寂寞

葉傾城

那1001個不能睡的夜，山魯佐德究竟如何度過？故事永遠説不完，是神龍見首不見尾，顧自搖曳生姿，而她，眼皮蓋下來像塊發好的麪糰，舌頭是緩緩凝固的拔絲，拉扯不動。眼前國王的臉，一會兒變大一會兒縮小……會不會剎那間只想豁出去：誰管你是不是國王，老子不想講了。

我説過的故事，比山魯佐德還多一夜。而我伺候的，並非國王，乃是舍下的小公主：小年。“夜深了你還不能睡，你這樣折騰你媽為哪樁？”小年出生後，流行歌曲就被我改成這樣。

洗過澡，喝過牛奶，把被角掖到下巴頦下，她心滿意足地發話：“媽媽給我講故事。”從一兩歲起，這就是她臨睡前的必修課。無論講多少，她都不甘心：“好短呀，講長一點兒。”小手指向無盡虛空，代表那看不到頭的“長”。

《龜兔賽跑》幾十回，又複賽又決賽最後衝刺奧運會升國旗奏國歌了，她仍不依不饒：“沒完沒完，後面還有。”我終於煩了，大喝一聲：“睡覺。”她哇一聲大哭起來。我拿被子矇頭，假裝聽不見，過一會兒摘下被子一看，她臉頰帶着淚珠睡着了。

大概她也發現人不能控制故事的長度，於是改為加量：“媽媽你每天講三個故事。”從《愛漂亮的小企鵝》《被遺棄的小山羊》一直講到《住在山上的牙仙子》，目錄拉出來就是一部書：《從A到Z：渴睡媽稀裏糊塗謅故事》。（順帶打個廣告，有人想出版不？）

她喜歡的故事，連聽幾十遍，每天才捧着奶瓶就問：“今天還是小企鵝吧？”到現在我才同情那些無限抄襲自己的作家：一遍遍照本宣科，即使讀者百看不厭，寫的人不煩嗎？

她動不動指正我：“你都講錯了。”甚至故事講完良久，她還坐在那兒生悶氣：“你講的不是那樣的。”“那樣”是指書本、電腦、收音機或者電視機。我懶得跟她解釋故事的多個版本、説故事人的隨機應變或者我困得只想用三句話説完《灰姑娘》，大吼得有氣無力：“……睡覺。”

終於抵受不住她的糾纏，我開始現編：“從前呀，有 個小寶寶，叫小年，她不乖，她不肯睡覺……”她半驚半疑地看着我，意識到我在編排她，不知何以抵抗，就找茬：“我不要聽人的故事，我要聽小動物的。”我板 着臉忍笑：“好，從前有條小狗，叫小年。”她大叫：“不叫小年。”我説：“好，叫小汪，小汪不乖，不肯睡……”她終於，沉沉睡去。

倚馬千言算什麼本事，七步成詩有什麼了不起，睡在她身邊，我隨時舌綻蓮花。《不 會放屁的大恐龍》，是她的最愛，每聽狂笑不已；還一本正經地告訴家人：小朋友總是要犯錯誤的，只有大恐龍，才很乖很乖，連屁都不放。《大白貓和小灰鼠》： 她是天真美貌的大白貓，生來就是獵人，但，她有她的孤單，獵物易求朋友難得；而他，是狡獪的灰鼠先生，永遠衣冠楚楚，總是笑容可掬。他是真的願意和她做朋 友嗎？吃不吃，殺不殺，朋友能不能做一生一世……這故事隨着我當天的心境、際遇、我的戀愛觀與友誼觀日日不同。

她學圍棋，我隨口就來一個《小貓丁丁學圍棋》。她 聽後一直問我：“小貓丁丁在哪裏學？是我們學校嗎？為什麼我沒看到它？”她學英語，現成的就是《小兔傑瑞學英語》。這次她發現其中有詐：“小兔傑瑞不學英 語。”我問：“為什麼？”她説：“因為它叫傑瑞，本來就是外國兔子。”被她打敗了。

無數次，我一邊用最温柔的聲音説故事，一邊五心不定：一個未定形的構思；明天要交的活；遙遠黑暗裏響起手機短消息的聲音……我非常焦躁，想迅速結束這催眠之旅。我覺得我快將一生浪費在這些無聊的小浣熊、小貓鼬和小什麼什麼上。

多少次，我聽見自己的聲音，像掛在牆上的水滴，沉悶地墜下來……陡地驚醒，世界是勻淨的呼吸聲。輕輕挪開小年壓在我身上的手腳，我又起身回到電腦前——一天之中，真正屬於我的，無非是小年睡熟、我還清醒的這幾個小時。

説不清幾時起，小年不那麼需要我講故事了。有時她聽電腦上的音頻。有時她自己翻繪本。慢慢的，她能抱着一大本給我們朗讀了。一字不錯，我們都鼓掌喝彩。只是，書裏的小朋友為什麼叫“菜西”？我探頭一看，是“萊西”，小年不記得那個“萊”字。

有一晚，屋裏還燈火通明，我卻突然意識到這安靜的不可思議：卧室裏，小年正坐在牀上，把《綠野仙蹤》和《祕密花園》都攤在面前，舉棋不定。終於選定一本，攤開來，專注地看了起來。大概是看完一個段落，她滿意地合上書，關燈，睡覺——一眼也不曾看向站在門口的我。

突如其來的，新生的黑暗令我一步也不能移動：她，不再需要我了。

她已經五歲了，她長大了。曾經我就是她的全世界，漸漸變成世界中心，又漸漸離中心遠了那麼一尺……到現在，我大概還沾得到一點中心的光。那些臨睡前的困鬥，之後都會成為最昂貴的回憶：不會重來，永不雷同。即使我再生一個孩子，屬於她的那一份，總是獨一無二。

很慚愧，我曾經真心實意地，煩過。我不必對任何人説抱歉：宿命及選擇，令我同時身兼數職，我很困難地，在每個職位上都竭盡全力。包括，給小年做媽媽。我太累了。

我從説故事的苦役裏被赦免，我應該非常欣慰，只是：大恐龍會傷心吧？小灰鼠露出沮喪的苦笑，而小兔傑瑞，它沒來得及學外語，它甚至一次，都沒出現在她生命中，就被淘汰了。

而我，是第1002夜的山魯佐德，感到了，微微的……惆悵。

（原載2013年1月11日《文匯報》）

11.文章開頭畫線部分文字描繪了怎樣一幅景象？這樣寫在文中有什麼作用？（3分）

12.品味下列文中畫線的句子的含意，説出它們的意藴。（4分）

(1)我説過的故事，比山魯佐德還多一夜。

(2)倚馬千言算什麼本事，七步成詩有什麼了不起，睡在她身邊，我隨時舌綻蓮花。

13.賞析文中畫線的由“無數次”、“多少次”領頭的兩節文字的語言表現特點。（4分）

14.分析作者寫“有一晚”小年自己看書，“大概是看完一個段落，她滿意地合上書，關燈，睡覺——一眼也不曾看向站在門口的我”的意圖。（4分）

15.作者為什麼説自己“是第1002夜的山魯佐德”？她感到的“惆悵”可能包含哪些內容？（5分）

參考答案

11.文章開頭用設問引發讀者的閲讀興趣。畫線部分文字描繪了作者想象中的山魯佐德講故事時的疲憊不堪的'情形。(1分)作者這樣寫，一是為了與現實中自己 給女兒小年講故事的疲累狀況形成映襯，以虛寫實；二是借山魯佐德的堅持不息的執着精神，表現自己對女兒的深摯的愛。(2分)

12.(1)這裏的“還多一夜”，並不單單是數量上的比較。意在強調自己身為母親，在養育女兒過程中所付出的艱辛勞動。講故事是腦力勞動的一部分，作者不厭其煩，千年如一日，從中體現的正是母愛的偉大、無私。(2分)

(2)“倚馬千言”、“七步成詩”都是用來讚美作家文思敏捷的。作者拿它們跟給女兒講故事作比較，極力表現臨時編故事需要“捷智”。孩子求新求異的強烈慾念給母親帶來的巨大壓力。(2分)

13.這兩節文字通過對比、比喻等手法，展示了一位母親如何克服厭倦、焦躁情緒堅持給女兒講故事，直到女兒安然入睡的內心世界，表現了母愛的偉大、無私。 (2分)“無數次”中，母親“我”講故事的聲音是“最温柔的”，內心卻“非常焦躁”；“多少次”中，“我”的聲音像水滴，很沉悶，但依舊在講，直到發現女 兒已安睡，“我”才去做真正屬於自己的工作。(2分)

14.小年“合上書，關燈，睡覺”，動作一氣呵成。説明她已長大，不必依賴媽媽講故事了。“一眼也不曾看向站在門口的我”，這是略感失落的“我”的一種敏 感，並不是小年的粗心或寡情。作者這樣寫，既表現自己的一份失落，也顯示了身為人母的一份喜悦，一種外人無法分享的成就感。(4分，僅答失落，給3分。)

15.女兒已長大，她能自己閲讀，不再需要“我”為她講故事，所以作者戲稱自己是“第1002夜的山魯佐德”。(2分)作者感到的“惆悵”可能包含： (1)女兒纏着自己講故事的温馨場景將成為記憶；(2)自己為了給女兒講故事所付出的“艱辛”勞動成為歷史；(3)為自己有時因為各種原因停止講故事並呵 斥女兒睡覺而愧疚；(4)為許多沒編完、沒講完的故事不能再編、再講而惋惜；……(3分，答出三點即可)