《焦急》閲讀及答案

閲讀下文，完成後面的題。（20分）

焦急

龍應台

①為什麼老寫故鄉的缺點？難道你看不出這裏有任何一點美好的東西？為什麼不説説故鄉的好？

②朋友這樣指責我。

③於是我帶點罪惡感，走到人頭攢動的街頭，再深深看一眼。

④還有比阿華更好的肉販嗎？從清晨6點開始剁肉切肉，應是血肉模糊的木台子卻乾乾淨淨。切肉的時候，專心致志，把皮切開，把肥肉去掉，然後小心地把你要的肉放在秤上，告訴你多少錢，再添上一點瘦肉。包好之後，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱裏，等你回程再取。阿華沒讀過幾年書，可是他彎身切肉那個專注的神情，好像手裏一塊油膩的肉是珍貴的木雕藝術，一刀都錯不得。

⑤到河邊的郵局取信也是件愉快的事。認識你之後，忘了郵箱鑰匙也沒有關係，窗後的人並不在意為你走一趟，把信遞給你。如果你遠行，回來時急急探望堆積的郵箱，會發覺整疊整疊的郵件一捆捆紮好，等着你來拿。更好的是，插隊的人擠到你前頭去時，賣郵票的小姐會很有正義感地堅持先把郵票賣給你。

⑥取信之後，我就繞到郵局後面的河堤。十點鐘，正是漲潮，水波一浪又一浪地撲着河岸。對着觀音山，我坐在堤上讀信，偶爾，水花會濺到信紙上來。如果是黃昏，豔麗的夕陽就把薄薄的信紙映成透明的紅色。

⑦誰説我看不出這塊土地的美好？

⑧可是，我確實寫不出讚美的文章來。我説不出口。

⑨住在校園中心，通往外界有三條路可走。出了前門是一條短短的下坡路，左邊有棟樸素的老廟，飛檐很輕巧地指向天空。右邊是青翠的稻田，荷鋤的農人站在田心，遠遠看去像個稻草人。從側門走出，是條充滿蛙鳴與蟋蟀聲的山路，通往長滿相思樹的山丘。夾道的茅草叢和茅草後的水田裏藏了千百隻生命旺盛的小東西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。這條路只能散步，不能聊天，因為蟲聲很放肆。第三條路則從後門出去，路上沒有一盞燈，就是黑暗中一條荒野小路。⑵有時，月亮升起，草叢的香味……

⑩一年過去了，第一條路旁的水田被挖土機填平，擁擠的鋼筋水泥樓房像骯髒的章魚，張牙舞爪地延伸。路面被卡車軋壞了，凹凸不平。建築材料到處棄置。再過幾個月，人家會搬進來，攤販會佔據路旁，貨車會夾在路中。這條路，愈來愈難走。

⑾蛙鳴的山路也結束了。建築一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被機器壓死。後山上滿山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓園像癬一樣，到處散佈。建到一半又停工的房子露着生鏽的鐵管，很猙獰地霸佔着山坡。

⑿這條路，我不再走。

⒀最後那條在黑暗中仰視月光的小徑，也失去了。現在，短短一條路就有七個垃圾丘，一轉彎就是一個，半年前丟在那兒的免洗飯盒、汽水瓶、廢電池，現在還在那，明年，也會在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐漸消失的草香裏。

⒁指責我專挑故鄉缺點的朋友，是個比我快樂的人。他可以站在渡船頭，迎着河風盡情地去受落日的感動，毫無保留地去愛那滿天的彩霞。我望着波光瀲灩，想的是水中多少魚已含汞。望着河上如水上人家的採砂屋，想的是河底的沙如何淤積在河口，造成淺沙風浪，使小船出海有翻覆的危險。望着美得令人心疼的夕陽，我想的是，為什麼這樣的美景，我卻必須站在垃圾的腐臭中欣賞？坐在杜鵑花圍繞的陽台上，我想的是，那三條路正一條一條地乾枯，好像有人在我的血管末端打了結，好像有什麼病毒正一寸一寸順着我的四肢蔓延上來--我想的是：

⒂這個美好的土地，你正在往哪裏去？

⒃原諒我，我真的寫不出讚美的文章來，因為我心急如焚。

⒄可是，你不焦急嗎？

小題1:文章④--⑦段寫出了作者對這土地_________________的感情，後文卻反覆強調“確實”

“真的寫不出讚美的文章來”，原因是________________________。（4分）

小題2:品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）

A．請賞析文章第⑨段中（1）處加點短語忘情地嘶喊的表達作用。

B．文章第⑿段，句子獨立成段，比較下面原句與改句在表達效果上的不同。

原句：這條路，我不再走。

改句：我不再走這條路。

不同：________________________

小題3:請根據文章第⑨段創設的情境進行合理想象，圍繞草叢的香味，續寫（2）處畫線的句子（至少運用一種修辭方法）（2分）

有時，月亮升起，草叢的香味

小題4:將文章⑨-⑾段與下面鏈接的語段進行比較閲讀，指出他們在寫作上的一個共同點，並結合內容説明作用。（4分）

（提示：可從寫法或詞語運用的角度作答）

【鏈接】 ……於是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一釐米一釐米地向外。

但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除，被連根拔起。

（節選自王鼎鈞《那樹》）

共同點：________________________

作用： ________________________

小題5:文章結尾寫道：可是，你不焦急嗎，這句話是否激起了你內心的波瀾？請以這美好的土地，你正在往哪裏去為開頭，寫下你閲讀時的感悟。（50字左右）（4分）

參考答案：

小題1:示例：熱愛（或：讚美、讚歎）作者看到城市化的進程使環境遭到嚴重破壞，美好的景象漸漸消失，不由得痛心疾首、心急如焚。

小題2:A示例：“忘情的嘶喊”運用了擬人的修辭手法，寫出這些小生命縱情肆意的歌唱、大聲地呼喊，寫出了它們自由旺盛的生命活力（或生存狀態等）。

B示例：原句突出強調了這條路被霸佔、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。改後的句子語氣平淡，不能充分表達這種感情。

小題3:示例：草叢的香味彌散在柔美的月光裏，如美酒一般讓人沉醉。

小題4:示例1：對比。《焦急》將通往校園外的三條路一年前後的變化進行對比，《那樹》將那樹生長緩慢與人類城市化進程之快進行對比，鮮明地表達出作者對作者對人類城市化進程快速推進，使自然環境遭受嚴重破壞的憂思和傷痛。

示例2：數量詞連用。《焦急》“一寸一寸”“一片一片”，《那樹》“一里一里”“一千碼一千碼”“一排一排”，數量詞疊用使讀者真切地感受到人類城市化進程之快使自然環境遭受破壞，表達出作者深重的憂思和傷痛。

示例3：動詞連用。《焦急》“吃”“壓”“砍”等，《那樹》“鋪”“架”“挨”等動詞連用，使讀者真切地感受到人類城市化進程之快使自然環境遭到嚴重破壞，表達出作者深重的憂思和傷痛。

小題5:示例:這美好的土地，你正在往哪裏去？你飽受了人類帶來的苦難，你被所謂的文明踐踏。人們啊，請停下你的步伐，給我們一個完整而美麗的“家”。

小題1:

試題分析：從④段對阿華的讚揚、⑤段中郵局服務人員的周到細緻、⑥段中河堤看信的愜意與夕陽照耀下的美景，無不透露出作者對故鄉的熱愛和讚美之情。可後文作者寫到“真的寫不出讚美的文章來”，是呀，僅一年的時間，第一條路就被鋼筋水泥佔據，昔日的美景被擁擠的、髒亂的環境代替；第二條路——山路也被“建築一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被機器壓死。後山上滿山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓園像癬一樣，到處散佈。建到一半又停工的房子露着生鏽的鐵管，很猙獰地霸佔着山坡”，自然環境遭到毀滅性的破壞；第三條路——那條在黑暗中仰視月光的小徑。現在，短短一條路就有七個垃圾丘，面對美景漸失，環境遭到如此程度的破壞，作者心急如焚、痛心不已。做此題就要回到原文，按照題乾的要求，找到答題區域，細細分析原文的句子，品味作者的情感。

小題2:

試題分析：A這道題其實挺簡單，學生可能會被“表達作用”四個字弄蒙了。表達作用的含義比較寬泛,就是這種表達方式所起到的作用。比如，句子中用了比喻，那麼比喻的`表達作用學生們很清楚。其實這個題就是了解清概念，然後聯繫原文賞析句子。B句中也是出現了“表達效果”四個字。所謂表達效果是指文章的語言，在介紹對象中所產生的影響、作用和心中的想法。具有理想表達效果的言語可以是明白曉暢、生動活潑、形象而富於表現力的。例如：形容自己不變的的生活，有人説：“一貫如此”，有人説：“還是老樣子”，還有人説：“濤聲依舊”，三句意思一樣，都表達了生活方式始終如一的意思，但表達效果則不相同。第一句不能明顯傳達出一種情趣，第二句透露出悲觀無奈、消極不滿的意味，第三句卻達觀詼諧，積極向上，而且形象感強。再看此題的這兩個句子，“這條路，我不再走了”強調了這條被破壞被霸佔的路讓作者痛心兼不忍心，可後一個句子“我不再走這條路”情感很平淡。

小題3:

試題分析：這是一道續寫題。所謂續寫，即根據原材料提供的線索、情節、環境、人物性格以及作者的思路等，通過合理的想象，運用一定的寫作手法，續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等，或者使之成為一篇完整的文章，或者只是完成一個片段。分析此題，實際上是一道融理解與表達為一體的續寫試題。它要求考生在深入語言環境的前提下，感悟與聯想當時的美景，按照題乾的要求，寫出一個符合文中意境的句子。

小題4:

試題分析：根據題乾的提示，先看第⑨自然段，寫了當年學校通往外界的三條路，是那樣的充滿大自然的生機，那樣的純淨、幽美，可第⑩⑾自然段寫到其中的兩條路被佔有，自然環境遭到毀滅性的破壞，前後形成對比；而題幹中給的《那樹》的片段，學生很熟悉，也是運用了對比，因此就找到了內容上的相同之處，運用對比表達作者對城市化進程中對自然環境的破壞的憂慮和痛心。當然詞語運用上，兩個片段都用了疊詞和具有表現力的動詞。此題考慮時可看提示：可從寫法或詞語運用的角度作答，這樣可以節省很多時間。

小題5:

試題分析：這是一道開放性試題，這道談感悟題有一個開頭這美好的土地，你正在往哪裏去做題時一定要注意到，因為有一個開頭，所以答題時就要注意語意的連貫。談感悟一定不能脱離文章內容重起爐灶。