《熱心的海葵》閲讀答案3篇

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《熱心的海葵》閲讀答案1

①海葵勇於充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀裏包裹着一顆火熱的心。

②生活在海洋中的海葵屬於無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方並分泌毒液，致其麻痺。海葵就是以這種辦法自衞或攝食。

④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱温順，缺乏有力的禦敵本領，是大海社會中的弱勢羣體。於是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。

⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑藉嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的.黏液。小丑魚等到自己全身都塗滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。

⑧春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護着小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無慾無求，一代又一代地辛勤工作着。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。

⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鈎，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇剋星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑着勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關係稱為“共生現象”。相對於這個冷冰冰的詞彙，我們更願意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關係，或者是一種互惠的關係。

(選自《走近科學》)

1．閲讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特徵。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

2．説説海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面?

(1)

(2)

3．閲讀第⑦段，用四字短語填空。

小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

4．觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題。

標題：

答案：

1．(1)海葵是無脊椎動物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斕；(3)海葵分泌毒液用以自衞和攝食；(4)海葵分泌黏液，用以識別友軍；(5)海葵熱心幫助弱小動物。

2．(1)甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；(2)保護小丑魚繁衍後代。

3．充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。

4．①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(答案扣住“和諧”且富有文采即可)

《熱心的海葵》閲讀答案2

閲讀《熱心的海葵》，完成21～24題。(12分)

熱心的海葵

①海葵勇於充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀裏包裹着一顆火熱的心。

②生活在海洋中的海葵屬於無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方並分泌毒液，致其麻痺。海葵就是以這種辦法自衞或攝食。

④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱温順，缺乏有力的禦敵本領，是大海社會中的弱勢羣體。於是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。

⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑藉嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都塗滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。

⑧春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護着小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無慾無求，一代又一代地辛勤工作着。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。海葵就

⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附

在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這

自然會引誘其他海洋小生物上鈎，為房東帶來食物。平

時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的

工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇克

星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈

的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑着勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關係稱為“共生現象”。相對於這個冷冰冰的詞彙，

我們更願意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關係，或者是一種互惠的關係。

(選自《走近科學》)

21．閲讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特徵。(5分)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

22．説説海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面?(2分)

(1)

(2)

23．閲讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)

小丑魚報恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□。

24．觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題。(2分)

標題：

21．(1)海葵是無脊椎動物；(2)海葵外形奇特，色彩斑斕；(3)海葵分泌毒液用以自衞和攝食；(4)海葵分泌黏液，用以識別友軍；(5)海葵熱心幫助弱小動物。(5分}每條1分)

22．(1)甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；(2)保護小丑魚繁衍後代。(2分，每條1分)

23．充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分，每條1分，意近即可)

24．①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得分)

《熱心的海葵》閲讀答案3

《熱心的海葵》閲讀答案，主要包含《熱心的海葵》原文和閲讀理解及閲讀理解答案，為了好的提高同學們閲讀理解能力，我們一起來看看《熱心的海葵》閲讀答案吧！

①海葵勇於充當弱小動物的保護神，它柔弱的身軀裏包裹着一顆火熱的心。

②生活在海洋中的海葵屬於無脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環，來支持柔軟的囊狀身體。海葵身軀的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方並分泌毒液，致其麻痺。海葵就是以這種辦法自衞或攝食。

④然而，海葵卻以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態嬌小，柔弱温順，缺乏有力的禦敵本領，是大海社會中的弱勢羣體。於是，海葵就利用自身的毒刺充當保護傘，為小丑魚提供安全保障。

⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為海葵的無私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”。當小丑魚還是幼魚時，就憑藉嗅覺和視覺找到海葵，海葵則任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都塗滿了保護物質黏液時，就可以在海葵的保護下自由自在、無憂無慮地生活了。

6春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節。海葵和小丑魚父母一起迎來了新一批寶寶，海葵保護着小丑魚媽媽產下的成千上萬的卵，這樣無慾無求，一代又一代地辛勤工作着。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。

⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鈎，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當海葵遭遇克

星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑着勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

⑧生物學家們把海葵和小丑魚的這種關係稱為“共生現象”。相對於這個冷冰冰的詞彙，

我們更願意把這種現象看做是動物之間一種幫助和感恩的關係，或者是一種互惠的關係。

閲讀題：

1、第①段用了什麼修辭方法，有什麼表達作用？（3分）

2、對第②段的表達方式及其作用分析完全正確的一項（ ）（2分）

A、敍述和描寫相結合，形象地描繪出海葵的外貌。

B、敍述和説明相結合，生動地説明海葵的外貌。

C、説明和描寫結合，形象地描繪出海葵的外形。

D、説明和描寫結合，生動地説明海葵的外形。

3、閲讀全文，下列是概括海葵的主要特徵，其中概括有錯誤的一項是（ ）（2分）

A、海葵是無脊椎動物;外形奇特，色彩斑斕。

B、海葵分泌毒液用以自衞和攝食。

C、海葵熱心幫助弱小動物，分泌黏液，用以識別友軍。

D、當海葵依附在巖礁上時，小丑魚會在海葵漂亮的觸手叢中游動，這自然會引誘其他海洋小生物上鈎，為房東帶來食物。

4、説説海葵的“熱心”具體表現在哪兩個方面？（2分）

5、閲讀第⑦段，用四字短語填空。（3分）

小丑魚報恩的方式是替海葵：。

6、觀察文中插圖，結合文意，給插圖擬寫一個標題（最好用四字短語）。（2分）

參考答案：

1、擬人手法，形象生動地寫出了海葵的熱心的特點。

2、D

3、D

4、（1）甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活;（2）保護小丑魚繁衍後代。

5、充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。

6、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利（2分，答案扣住“和諧”且富有文采即可得。