魯迅故鄉閲讀題及答案

導語：時常憶起故鄉，似乎那種清香的奶茶悠悠四溢的又飄到了我的身邊，下面由小編為您整理出的魯迅故鄉閲讀題及答案內容，一起來看看吧。

閲讀《故鄉》中的幾段文字，完成13一15題。

我這時很興奮，但不知道怎麼説才好，只是説：

“阿!閏土哥，——你來了?……”

我接着便有許多話．想要連珠一般湧出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹……但又總覺得被什麼擋着似的，單在腦裏面迴旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現出歡喜和淒涼的神情；動着嘴脣，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個寒噤：我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也説不出話。

他回過頭去説，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背後的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

……

“他就是水生?第五個?都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走。”母親説。

宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻鬆鬆爽爽同他一路出去了。

題目：

13．文學作品中人物無聲的語言也能揭示他們的心理活動，下面句子中的省略號禽有豐富的潛台詞，它們表現了人物怎樣的.心理活動?(2分)

①“阿!閏土哥，一一你來了?……”__________________________________________

②“老爺!……”___________________________________________________________

14．對比是小説中常用的手法之一，上面的文字中有兩處對比，把它們找出來，分別説説這兩處對比的表達作用。(2分)

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15．畫線句子中所説的“厚障壁”為什麼是“可悲”的?請聯繫全文內容和下面的資料，説説你的看法。(2分)

資料鏈接：

過去的三個月的創作，我最佩服的是魯迅的《故鄉》……我覺得這篇《故鄉》的中心思想是悲哀那人與人之問的不瞭解，隔膜。造成這不瞭解的原因是歷史遺留的階級觀念。……著者的本意卻是在表現出人生本來是一氣的，後來卻隔離了這一根本觀念。

(茅盾《評四五六月的創作》)

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參考答案：

13．這是一道開放性的試題，考生的分析或體驗符合人物的心理即可。可以分析人物的心理活動，也可以呈現人物當時心理活動的過程。基本意思對即可。

14．通過少年閏土與水生臉色的對比以及“銀項圈”有無的變化，形象生動地表現了農民生活日益困苦、窘迫的境遇。“我”與閏士的隔膜和水生與宏兒的“鬆鬆爽爽”的“一路出去”毫無隔膜的對比，表現了“我”對“人與人不再隔膜”的希望。基本意思對即可。

15．原先的好朋友變得如此的隔膜，讓“我”覺得可悲；是社會和生活的重壓使得這麼一位活潑可愛的“少年英雄”變得像“木偶人”一般，是封建的等級觀念往“我”與閏士之間造成了厚厚的“障壁”。這更是可悲的。基本意思對即可。