故鄉的歌閲讀答案參考

(台灣) 林海音

①不能忘懷的北平!那裏我駐得太久了，向樹生了根一樣。童年，少年，而婦人，一生的一半生命都在那裏度過。快樂與悲哀，歡笑和哭泣，那個古城曾傾瀉我所有的感情，春來秋往，我是如何熟悉那裏的季節啊!

②春光明媚，一騎(ji)小驢，把我們帶到西山，從香山雙清別墅的後面繞出去，往上爬，大家在打賭，能不能爬上“鬼見愁”的那個山頭!我常常唸叨“鬼見愁”那塊地方，可是我從來也不知道它究竟在哪裏。

③春天看芍藥牡丹，是富貴花。中山公園的花事，先是芍藥，一池一畦地開，跟着就是牡丹。燈下看牡丹，像燈下觀美人一樣，可以細細地品賞，或者花前凝望。一株牡丹一個樣兒，一個名兒，什麼“粉面金剛”、“二喬”、“金盆落月”。牡丹都是土栽，不是盆栽，是露天的，春天無雨不怕，就是怕春風。有時一夜狂風肆虐，把牡丹糟蹋得不成樣子。幾陣狂風就掃盡了春意，尋春莫遲，春在北平是這樣的短促呀!

④許多夏季的黃昏，我們都在太廟靜穆的松林下消磨，聽夏蟬長鳴，懶洋洋地倒在藤椅裏。享受安靜，並不要多説話，仰望松林上的天空，只要清淡地喝幾口香片茶。各人拿一本心愛的書看吧，或者起來走走，去看看那幾只隨着季節而來的灰鶴。

⑤最不能忘懷的是“説時遲，那時快”的暴雨；西北的天空忽然烏雲密佈，一陣驟雨洗淨了世間的污濁，有時不到一小時的功夫，太陽又出來了，土的氣息被太陽蒸發出來，那種味道至今還感到熟悉和親切。

⑥北平的春天，雖然稍縱即逝，秋日卻長，從樹葉轉黃，到水面結冰，都是秋的領域。秋的第一個消息，就是水果上市。水果的種類比號稱“果之王國”的台灣並不遜色，且猶有過之。比如棗，像這裏的桂圓一樣普遍，但是花樣卻多，郎家園、老虎眼、葫蘆棗、酸棗、各有各的形狀和味道，卻不是單調的桂圓可以比的了。沙營的葡萄，黃而透明，一掰兩截，水都不流，才有“冰糖包”的外號。京白梨，細而無渣。鴨兒廣，賽豆腐。秋海棠紅着半個臉，石榴笑得合不上嘴。它們都是秋之果。

⑦北平的水果販最會吆喚，你看他放下擔子，一手插腰，一手捂着耳朵，仰起頭來便是一長串的吆喚。婉轉的喚聲裏，包括名稱、產地、味道、價格，真是意味深長。

⑧每年的秋天，都要有幾次郊遊，覓秋的先知先覺者，大半是青年學生，他們帶來西山紅葉已紅透的消息，我們便計劃前往。星期天，海淀道上尋秋的人絡繹於途。帶幾片紅葉夾在書裏，好像成了習慣。看紅葉，聽松濤，或者把牛肉帶到山上去，吃真正的松枝烤肉吧!

⑨結束這一年最後一次的郊遊，秋更深了。年輕人又去試探北海漪瀾堂陰暗處的冰凍了。如履薄冰嗎?不，可以溜嘍!於是我們從牀底下揀出休息了一年的冰鞋，撣去灰塵，擦亮它，靜待升火出發，這時洋爐子已經裝上了。秋走遠了。

⑩這時，正是北平的初冬，圍爐夜話，窗外也許下着鵝毛大雪。買一個賽梨的蘿蔔來消夜吧。“心裏美”是一種綠皮紅瓤的，清脆可口。有時爐火將盡，夜已深沉，衚衕裏傳出盲者淒涼的笛聲。把毛毯裹住腿，呵筆為文，是常有的事

⑩離開北平的那年，曾趕上最後一次的“看紅葉”，冰鞋來不及揀出，我便離開她了。飛機到了上空，曾在方方的古城繞個圈，協和醫院的綠琉璃瓦給了我難忘的最後一瞥，我的心顫抖着，是一種離開多年撫育的乳孃的滋味。

⑥這一切，在這裏何處去尋呢?像今夜細雨滴答，更增我苦念北平。

(因原文篇幅較長略有刪節)

【注】林海音(1918—2001)，台灣當代著名女作家。原籍台灣省苗栗縣，5歲時就隨父母來到北平(即北京)，直至1948年回到台灣。林海音先生稱北平是自己成長的地方，是自己的第二故鄉，她的許多作品都飽含着對第二故鄉深摯的愛與濃烈的鄉愁。

1．本文以一個“ ”字貫穿全文，以飽含深情的筆調回憶了北平四季的人、事、景、物。

2．你能參考已給出的小標題為另外一些段落加上恰當的小標題嗎?試試看。

第②段：騎毛驢遊山踏青 第③段：

第④段： 第⑤段：“説時遲，那時快”的暴雨

第⑥段：初秋水果上市 第⑦段：

第⑧段： 第⑨段：可以溜冰嘍

第⑩段：雪夜圍爐夜話

3．本文具有首尾呼應的`特點，最後一段中的“這一切”與第一段中的哪句話相呼應?請你用波浪線在原文中標出。

4．從全文看，第①段和第⑩段畫橫線的語句表達了作者怎樣的思想感情?

5．下面是一位同學為《本命年的回想》中“奶奶炒年貨”一段文字寫的誦讀腳本：

“奶奶炒年貨”是個細節描寫，“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”表達了老人美好的願望，虔誠的禱告中又透着些許幽默，要讀得細緻、俏皮，可以稍有停頓。“唸唸有詞”要重讀，讀出老人的願望，“詞”要兒化，讀成“詞兒”。“玉米粒兒”，兒化音帶有濃厚的北方特色，要讀得輕俏。象聲詞“畢剝畢剝”要讀得像。

如果讓你誦讀《苦念北平》中的一段文字，你選擇哪一段?請你參考上面的誦讀腳本為你所選的段落也寫一個簡單的誦讀腳本。

所選段落：

誦讀腳本：

春天，遂想起 任伊老了，在江南

江南，唐詩裏的江南，九歲時 （噴射雲三小時的江南）

採桑葉於其中，捉蜻蜓於其中

（可以從基隆港回去的） 即使見面，她們也不會陪我

江南 陪我去採蓮，陪我去採菱

小杜的江南 即使見面，見面在江南

蘇小小的江南 在杏花春雨的江南

在江南的杏花村

遂想起多蓮的湖，多菱的湖 （借問酒家何處）

多螃蟹的湖，多湖的江南 何處有我的母親

吳王和越王的小戰場

（那場戰爭是夠美的） 復活節，不復活的是我的母親

逃了西施 一個江南小女孩變成的母親

失蹤了范蠡 清明節，母親在喊我，在圓通寺

失蹤在酒旗招展的 喊我，在海峽這邊

（從松山飛三小時就到的） 喊我，在海峽那邊

乾隆皇帝的江南 喊，在江南，在江南

多寺的江南，多亭的

春天，遂想起遍地垂柳 江南，多風箏的

的江南，想起 江南啊，鐘聲裏

太湖濱一漁港，想起 的江南

那麼多的表妹，走過柳堤 （站在基隆港，想——想

（我只能娶其中的一朵！） 想回也回不去的）

走過柳堤，那許多表妹 多燕子的江南

就那麼任伊老了

1962年4月29日午夜

1．故鄉，是我們生命的根。如果我們不曾離開生於斯、長於斯的故鄉，也許不能深切體會出它對我們意味着什麼；一旦離開，由於空間的隔離，由於時間的隔離，便會在我們的心頭產生難以撫慰的鄉愁，故鄉的面貌便會不時出現在你的夢裏，揮之不去。而對故鄉的懷念，總是和那些過去跟自己有關係的人、事、物聯結在一起。王維的《雜詩》（其二）把對故鄉的記掛，寄託在了窗前的一株寒梅上：“來日綺窗前，寒梅著花未？”也許，這株寒梅里藴含着詩人當年在家時許多親切有趣的回憶；瘂弦的《紅玉米》藉助河南鄉間故宅檐下的“紅玉米”，把對故鄉的深情，渲染得格外美麗、動人：“就是那種紅玉米／掛着，久久地／在屋檐底下／宣統那年的風吹着”。余光中在這首詩中是怎樣抒寫對故鄉的懷念的？

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2．讀着這首詩，我們的眼前會浮現出一幕幕江南春天的畫面，我們會想起跟江南有關的一個個美麗的故事……列舉出你由這首詩想到的跟江南有關的唐詩。

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科目：初中語文 來源：百分學生作業本 課時3練1冊 七年級語文（下）下冊 蘇教課標版 蘇教課標版 題型：048

1．詩篇開頭把灕江比成什麼？為什麼這樣比喻？

2．詩人左顧右盼的是什麼？他為什麼會驚豔歎絕？

3．“錯過的遠比窺到的更多”一句表達了詩人怎樣的心情？

4．“地府已如此，又何必羨天堂”一句中的“地府”指哪裏？此句表達詩人的什麼心境？

5．詩人曾寫過許多以鄉愁為主題的詩篇，而此詩是首寫景詩，你能從詩中讀出這首詩表達作者什麼感情嗎？

“春天，遂想起江南，唐詩裏的江南”。試回憶我們學過的哪些唐詩裏寫過江南，找出描寫江南景色的句子及作者。

答：______________________。

第一節詩中提到“小杜的江南”，“小杜”指的是________，與之相對的“老杜”指________。

第三節作者引用了________的《________》詩。默寫原詩。

答：______________________。

在第四節中，哪句詩將漫長的一生一下子濃縮在瞬間裏？

答：______________________。

A．

屯第一節即提示了這首詩的風格。短短六行詩就並置了多重時空：書本中的（“唐詩”）、童年的（“九歲時”）、現實的（“可以從基隆港回去的”）和歷史的（“小杜的”，“蘇小小的”）。

B．

第五節作者用多重複句，表現了一種急切和衝動的情緒，顯示了詩人多樣化的藝術風格。

C．

這首詩運用了多重時空穿插重疊、現實與歷史渾然一體的寫作技巧，類似於電影中一個個蒙太奇鏡頭，不時地把不同時間和空間的場景組接在一起，這是詩人聯想的本質在詩歌形式和技巧上的直觀體現。

D．

聯想是跳躍性的，突發性的，詩歌中呈現出的江南的場景以及詩人插入的意念也就具有一種隨機性，使這首詩跌宕有致，曲折靈動，有一種繁複跳脱的美感，令人流連忘返。

E．

這首詩作者運用多情的筆墨、大量的修辭，真實地再現了江南水鄉的美麗景色，是對江南的正面描寫。

詩人在第五節中説“喊我，在海峽這邊，喊我在海峽那邊”，而“我”只能“站在基隆港，想——想想回也回不去的多燕子的江南”，這種感情作者在《鄉愁》中也曾抒發過，是哪一句？

答：_____________________。

根據題意填出詩句

1 《觀滄海》中抒發作者遠大抱負的句子是 ， 。描寫大海的句子有： ，山島聳峙；樹木叢生， ； ， 。你知道抒發壯志的詩句還有： 。

2 唐詩人 的《次北固山下》描寫江河之景句： 。表達時光匆匆之句： 。表達思鄉之愁句： 。請再寫出兩句表達鄉愁的詩句並註明作者出處: 。

3 白居易的 寫出了一幅西湖春景圖，你認為其中最能表現初春景象的詩句是： 你還知道哪些描寫西湖的詩句： 。

4 在元代戲曲家馬致遠的《天淨沙 秋思》中，描繪秋景的句子是： 表達作品主旨的句子是： 。

5 孟浩然《過故人莊》寫農村優美風光的詩句是： ；寫農村勞動生活句是： 。

6 唐代詩人常建的《題破山寺後禪院》，寫出優美意境的句子是： 。

7 李白對朋友寄託滿懷思念的詩《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》抒發思念之情的句子是： 。其他你知道的表達思友之情的詩句有哪些？ 。

8 李商隱的《夜雨寄北》表現離別之情的詩句： 。

9 唐詩人杜牧常常感歎國事衰敗，他在《泊秦淮》中，含蓄的批評了統治階層只知享樂不顧國難之句是： 。你知道的抒發家國憂思的詩句有： 。

10 宋代婉約派詞人晏殊講究詞的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能體現淡淡閒愁的句子是： 。

11 宋代詩人楊萬里的《過鬆源晨炊漆公店》中藴含人生哲理之句： 。

12 同為婉約派的濟南名士、宋代女詞人李清照早期作品清新、典雅《如夢令 常記》詞中寫詞人滿心歡快、饒有趣味的場景句 。

13 關於學習方法，古人所談甚多，如朱熹在《觀書有感》中寫道： 。 。《論語》中説： 。請再寫出一兩句： 。

14 曹操的《龜雖壽》千古傳頌，表現其遠大胸懷之句是： 。

15 雪花是千百年來詩人吟詠的對象，寫出幾句詠雪的詩句： 。