黃河頌的閲讀答案

閲讀人教版初一下冊課文《黃河頌》，回答下列問題：

1、《黃河頌》那個詞是關鍵?那一部分是文章的主題部分，其內容是什麼?頌字，第二節是主體部分，主要是頌黃河，

2、這首歌詞的一、三兩節之間有什麼關係?第一節重點落在黃河上，第三節重點落在中華兒女上。

3、主體部分中有一個蓄勢階段，如果在文中找出一個字來統領，應該是哪個字?他所統領的內容是什麼?望字，把中原大地劈成南北兩岸。

4、啊!黃河在詩中反覆出現，有什麼作用?啊!黃河!反覆出現，把歌詞主體部分從啊!黃河!/你是中華民族的搖籃到將要在你的哺育下/發揚滋長分為三個層次，依次是：黃河養育了中華民族，黃河保衞了中華民族，黃河還將激勵着中華民族。由實到虛，環環相扣，逐步深入。

5、詩人從哪些方面讚美了黃河的氣魄?他借歌頌黃河表達了什麼感情?黃河的自然特點、地理特徵、黃河在歷史上對中華民族的貢獻等方面來寫的。詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發廣大中華兒女的民族自豪感和自信心，激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強，以英勇的氣概和堅強的'決心保衞黃河，保衞祖國。

6、《黃河頌》在語言上有什麼特點?(1)音節美。歌詞明快雄健，節奏鮮明，音節洪亮。以短句為主，兼以長句，長短結合，錯落有致。在用韻上隔句押韻，構成自然和諧的韻律。(2)畫面美。歌詞十分注意刻畫黃河的形象，注意營造歌詞的畫面之美，一幅幅地在讀者面前展現出宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫。

7、為什麼把黃河比作搖籃和屏障?

把黃河比喻為中華民族的搖籃較易理解，黃河是中華民族的發祥地，中華文化在黃河流域產生、發展、壯大，黃河哺育滋養了世代炎黃子孫。把黃河比喻為民族的屏障，側重從黃河對中華民族的保衞作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵禦外侮的制勝法寶。

8、如何理解黃河向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀?

對黃河向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀一句，首先應該明確句中的臂膀指的是什麼。從全句看，這是一個比喻句，把黃河比喻為一個巨人，黃河主流是巨人的軀幹，黃河流域中的無數條支流就是巨人身上千萬條鐵的臂膀。其次，應該和上文結合起來理解，如此巨人，一瀉萬丈，/浩浩蕩蕩體現了氣勢磅礴、勇不可擋的氣度和力量，正足以激發民族的精神和信念。

9、高山之巔即高山的最高處在這裏表現一種強的氣勢，驚濤就是很大的浪，表現黃河水的急中華民族的搖籃就是説黃河孕育了中華文化，是我國文化的起源

10、將要以你為榜樣

11、用第二人稱的作用是為了拉近人物之間的關係，讓人感覺作者是接與黃河對話，這樣對黃河的讚頌更有説服力。而用她或黃河都無此作用。