大漠中的生命先鋒閲讀訓練及答案

沙漠，不知創造出多少幅令觀賞者凝眸駐足的迷人畫卷。一望無際的金黃世界，你看不到風沙的瀰漫，只感到是那麼安定純靜；幾峯昂首躑躅的沙駝，傳來悦耳的丁冬駝鈴聲；夜幕上碩大如磐的月輪，令人憧憬起童話的意境；在晨暈中跳動的朝暾又令人感到無限的温馨……這只是作家和畫家筆下的大漠。

沙漠，不知創造出多少萬古流傳的浪漫詩篇。諸如陳子昂的“黃沙漠南起，白日隱西隅”；王昌齡的“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門”；李白的“風火動沙漠，連照甘泉雲”；杜甫的“一去紫台連朔漠，獨留青冢向黃昏”；張籍的“無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西”；李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鈎”……雖然在這裏我們會領略到比任何一幅圖畫都更深邃的壯觀悲涼之意藴，這畢竟只是詩人眼中的沙漠。摘自：中小學作文閲讀答案網

如果用這些詩與畫的描述來認識沙漠，所產生的只能是審美的錯覺。沙漠到底意味着什麼，只有沙漠裏的生命知道得最深刻。

對於這裏的生命來講，沙漠從來就沒有詩情畫意可言，而是意味着罕見的艱難、殘酷的生存威脅與隨時的毀滅，意味着無邊的荒寂、貧瘠與冷漠。因而，我們不能不説，能夠在沙漠中得以生存的都是頑強的生命，諸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍樹等等。然而，最令我感動的還是在北京林學院學習進修時，一位白髮蒼蒼的老師向我講起一種很小很小的植物。它一生中從沒有固定的生處，亦無固定的死所，沙丘上的每一個腳印、沙坑、駝跡，都可能是它的臨時駐地。它追隨着太陽的走向，從日出開始，在大漠中不停的移動、奔波、跋涉到日落。因而，人們稱它為走日蘭。

也許它並沒有什麼神聖的目標，命運也註定了奮其畢生也走不到太陽的身邊，但是，它卻像負了什麼使命，矢志不移，忠貞不渝，永遠向着光明前進，永遠也不停止自己追求的.腳步，移來移去，卻仍然是永遠廝守着這片荒涼的熱土……每當我記起那位老師向我講過的走日蘭，便想起了那些在大漠中奮鬥的石油工人、邊防戰士、航天試驗基地的人們；同時也想起了為綠化沙漠而在西北探索了一生的那位白髮蒼蒼的林學院老師，正是他們在沙漠上創造了一個又一個的輝煌。

啊，走日蘭，如果説能夠在大漠中生存的都是頑強的生命，那麼，你當是頑強生命中的一族先鋒。

走日蘭，你雖然生長在大漠沙原中，雖然在植物誌上我沒有找到你的名字，但你卻又是時時在我的身邊，你早已成為我心中的夸父。但願在你走過的地方也能夠生長一片片盛開着的燒天鄧林，把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅輝映得更加絢麗火紅。

注：沙磧：沙漠

1.作者稱走日蘭為“心中的夸父”，請選出最能表現夸父精神的選項（5分）【 】【 】

A.一生中從沒有固定生處，亦無固定的死所。

B.追隨着太陽的走向，從日出到日落，在大漠中不停的移動、奔波、跋涉。

C.像負了什麼使命，永遠也不停止追求光明的腳步。

D.永遠廝守着這片荒涼的熱土。

E.走過的地方也能夠生長一片片盛開着的燒天鄧林。

2.文人筆下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之處在於（4分）摘自：中小學作文閲讀答案網

3.“走日蘭”的特點是什麼？再請用一句話對其特點作評價。走日蘭令作者想起了在大漠中的很多人，你能為他們寫一句讚詞嗎？（6分）

特點：

評價：

讚詞：

參考答案：

1.B C（“夸父精神”是要考查學生對神話故事的理解概括）選對一項2分，兩項5分。

2.具有壯觀悲涼的意藴，給人安定純靜、悦耳、温馨的感受，令人憧憬。（從1、2段中提取，每點1分，共4分）

3．（1）特點：追隨着太陽的走向，從日出開始不停跋涉到日落。（2分）

評價：永遠不停止自己追求的腳步。（2分）

（2）也許在英雄榜上，我找不到你們的名字，但你們卻早已成為我心中的英雄，因為正是你們在沙漠中創造了一個又一個輝煌。（2分）