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有關《誰偷走了我的影子》的閲讀題(附答案)

有關《誰偷走了我的影子》的閲讀題(附答案)

誰偷走了我的影子

有關《誰偷走了我的影子》的閲讀題(附答案)

沙里斯(美國)

(1)當時,我也不知道自己處在什麼位置,衞星導航儀也停止了工作,戰友呢?全走散了。但這並不是最可怕的。

(2)低着頭,使勁擦乾滿臉的汗水,我發現一件奇怪的事情,自己腳下沒有影子。無論我怎麼轉身,身後除了黃白的沙漠,什麼都沒有。這是不合常理的,頭頂明明有一輪紅日,怎麼就照不出自己的影子呢?我焦急地爬上前方的沙丘,想着沒了任何阻擋,影子大概就回來了,可是,沒有,連一丁點兒都沒找到。

(3)我眯着眼看了下天空,用手做了個角度比,結果反覆論證了撒哈拉沙漠的可怕,陽光明明不是垂直角度,我的影子卻被一種無形的力量竊走了,而且,再往遠處看,幾乎每一座沙丘都有自己的影子,而我沒有。

(4)作為一個空降兵,戎馬一生,我一直為自己感到自豪,經歷數百次行動,沒有敗績,然而這次,我失去了信心。早就聽説撒哈拉北部有許多神祕的部落,他們掌握着神的旨意,可以用無形的武器把敵人殺死。

(5)他們一定把我當敵人了,所以才會把我的影子收走。這讓我有點後悔,波森和盧迪太沖動了,竟然掃蕩了一羣手無寸鐵的土著人,如果當時自己阻攔,或許結果就不一樣了。當時我的眼裏似乎看到了牛扒、火雞還有威士忌,和隊友們在一起狂歡。難道,我是在臆想,是沙漠臆想症? 

(6)無論如何,我必須找到自己的影子,所以,儘管烈日炎炎,而自己身上只剩下一袋乾糧,沒有水,也沒了武器,我還是拼命地往前走,多年的野戰經驗告訴我,這裏應該離綠洲不遠了,而有綠洲的地方,就有希望。

(7)當年西點軍校的課程的確沒有欺騙我,在腳底下隔一里地挖一個洞,不僅可以緩解脱水,還可以通過濕潤度判斷綠洲的方向。我成功了,趕在夜幕來臨之前。

(8)夜幕不僅掩蓋了我的行蹤,還暫時驅走了我對影子的恐懼,找到一間奇怪的房子,竟然是用一架飛機的'殘骸建造的,但我已顧不了那麼多,繞過去,繼續尋找,我想要的只有水。

(9)當然,這是沙漠臆想症的一種明顯特徵,其實除了水,我更需要休息,否則,我也不會在第二天一大早發現自己毫無防備地躺在地上,而不遠處正有幾個羸瘦的小孩指指點點。他們全身黑亮,在朝陽的照射下,留下幾條瘦長瘦長的影子。恐懼再次襲來。

(10)我強作鎮定地向他們打招呼,但他們卻毫無反應,如幽靈般迅速退後了十來米。難道他們發現我沒影子了?他們把我當作魔鬼了?我很擔心,但還是試着從包裏把乾糧拿了出來,向他們招了招手,並大聲喊道:“別怕,這些東西,全給你們,很好吃。”他們似乎動心了,尤其是那個黑人女孩,要不是稍大的一個男孩拉着她的手,我想她早就奔過來了。這讓我覺得有點感動,覺得孩子們需要自己,於是,便把手裏的包放在地上,並跳了跳、轉了轉,向他們表示,身上什麼都沒有,我願意做他們的朋友。

(11)他們終於向我奔來,嚴格來説,是向食物奔來,壓縮餅乾、牛肉乾以及半條火腿瞬間一掃而光。那一刻,我想自己是幸福的,儘管仍然沒有找到自己的影子,但心裏卻已不再那麼恐懼。

(12)然而,我再一次錯了,當一陣輕機槍掃射,波森、盧迪和其他幾個戰友衝過來時,那幾個孩子已經倒在血泊裏。我沒法阻擋這樣的悲劇發生,波森隊長告訴我,這是最安全的方式,而且對我發誓,他們都看到這羣黑人搶我的食物。我無話可説,只是甩開波森的手,靜靜地走到那羣孩子身邊。

(13)如今已過去十年,我和自己唯一的女兒住在一起,每當恐懼襲來,我都會叫她到身邊,靜靜地看着她的眼睛,因為唯有在她的雙眸裏,我才能找到自己的影子。

(14)所以,儘管那次撒哈拉之行是我軍旅生涯的一個污點,但我並不後悔。

(15)感謝上帝,讓我女兒能在機槍掃射下生還。

11. 小説第5節劃線句在文中有什麼作用?(2分)

交代了“我”影子丟失的原因——未阻止戰友對土著人的掃蕩。為後文戰友出現、屠殺孩子的情節作了鋪墊。

12. 賞析文中劃波浪線的兩個句子。(4分)

(1)他們全身黑亮,在朝陽的照射下,留下幾條瘦長瘦長的影子。

運用肖像描寫,“朝陽下”“全身黑亮”寫出了孩子們充滿活力的美好形象,與下文的慘死形成對比;“瘦長的影子”再次引出我對自己沒有影子的恐懼。

(2)我無話可説,只是甩開波森的手,靜靜地走到那羣孩子身邊。

運用動作描寫,“只是甩開”傳達出“我”對屠殺的無奈、憤怒,“靜靜地走到”是“我”對生命逝去的痛惜、自責。

13. 文章中有一些看似“閒筆”其實不閒的地方。説説第2段中對“沙漠”、“紅日”的描寫及第8段中對“房子”的描寫分別有什麼作用。(4分)

“黃白的沙漠”和“紅日”寫出了烈日暴曬下沙漠酷熱乾旱的環境,烘托了主人公影子丟失的焦急恐懼、茫然無助的心境。(2分)“破房子”用用軍用飛機的殘骸建成,暗示了戰爭的災難,為下文寫與窮孩子的相遇作了鋪墊。(2分)

14. 小説中的“我”是一個怎樣的形象?請結合小説內容簡要分析。(4分)

15. “影子”有什麼象徵意義?綜觀全文,分析本文以“誰偷了我的影子”為題的好處。 (6分)

答案:影子象徵着人性和良知。(1分)

好處:(1)以問設題,產生懸念,激發讀者閲讀興趣。(1分)

(2)高度概括小説情節。小説以“我的影子”為線索,敍寫了“我的影子”消失、尋找、找到的過程。(2分)

(3)引人思考,揭示主旨。是殘酷的戰爭偷走了人性、良知,小説在批判戰爭的同時,以影子的消失、迴歸揭示了只有愛才能使人性良知迴歸的深刻主題。(2分)

標籤: 偷走 影子 閲讀
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