白菜玫瑰課文閲讀答案

語文的閲讀要靠平時的閲讀積累，下面是小編整理的白菜玫瑰課文閲讀答案，歡迎大家閲讀參考!

白菜玫瑰

“阿嬤，我買菜回來囉！”瑩下班回來，輕快地喚。

“乖孫回來囉，乖孫！”阿嬤含糊不清地應，在藤椅上前傾着身子，臉上透着喜。

“阿嬤，你猜我買了什麼萊？”

“白菜，嗯，豬肉、白菜。”

“好聰明，猜對了白菜，還有魚和豆腐。”她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。

“擇白菜，擇白菜。”阿嬤心急地要幫忙。

“阿嬤好乖，幫忙擇白菜。”瑩突然記起什麼，回身從提包裏擎出一枝紅玫瑰。

“阿嬤，靚不靚？”

“好靚啊。你摘公園的花呀。”

“別人送我的，阿嬤。”瑩微微潤紅了臉，找了一個空瓶子把花插上，左右看了幾遍。

阿嬤用剪子去掉菜根，把白底青頭的菜擺齊整。現在她幹得最好就是這個。去年有一次她便祕出血，醫生要她多吃白菜，用滾水煮得軟軟熟熟，阿嬤從此就認準白菜，日日都要瑩買白菜。

瑩盛好飯，想想又把那枝花拿過來在餐桌上擺好。

“阿嬤，你知道送人玫瑰花什麼意思嗎？”

沒等阿嬤回答，自己先笑着答了：“就是説人家中意你囉。”

送她玫瑰花的那個人，叫阿峯，在隔壁上班，常常會來店裏複印。瑩會給他倒一杯茶，讓他坐。有時他也會幫瑩，裝訂啊，換墨啊。瑩喜歡跟他説話，他資料印好了也不急着走，常常聊好久。然後，他就帶來一枝玫瑰花，輕輕地插進她的筆筒。

第二天他又帶來一枝，第三天還有，天天都有。

下次瑩回家問：“阿嬤，你猜我買什麼菜？”阿嬤就會應：“豬肉、白菜，嗯，還有玫瑰花。”

瑩總是一笑，摸摸阿嬤的臉説：“好聰明哇，猜中。”

她每天帶回新鮮的白菜、魚、豬肉，還有玫瑰花，笑盈盈地如常煮菜、和阿嬤聊天，卻難免分心，想起阿峯。

阿峯要去珠海了，想讓她一起去：“跟我去珠海吧，咱們結婚。”

“可是阿嬤……”

“阿嬤是你一個人的嗎？你有權利過自己的生活，不是嗎？”

那些夜裏，阿嬤睡熟後，她就坐着發呆，好久好久。

她曾打電話給大伯，大伯是個急性子，一聽是她，馬上就嚷：“阿嬤出了什麼事？”

“阿嬤很好啊。”

“嚇得我，你就辛苦些好好照顧阿嬤，也不枉她把你帶大，需要錢就説，你伯母身體不是很好，我又忙，最近都沒時間去看她，辛苦你啦。”

“哦。”

三姑脾氣好，瑩願意去跟她聊。還沒坐下，三姑已經收拾好許多包包，要她帶回去給阿嬤。

“你成哥要結婚了，現在房子這麼貴，只好先回家住着，大家擠一擠算了。”三姑嘮叨着，“對哦，你有沒有男朋友啊？”

“我啊……”她不知該怎麼説好。

康樂院是她最後考慮的地方。她去看過兩次，看護小姐很温柔，老人們坐在一起看電視，很開心的樣子。

她不是不要阿嬤，瑩打算着，半年，最多一年，等在珠海安定下來，就接阿嬤過去。

她對阿嬤説：“阿嬤，我要出差了，要去好長時間。”歎口氣，接着説下去，“我送你去一個好玩的地方，等我回來再去接你，好不好？”

“好呀。”阿嬤應得很清楚。

有時阿嬤好像什麼都明白。

“你放心去做事，我好乖的，你不用心急掛記我，我也不心急。”那天早晨阿嬤穿好衣服，梳好頭髮，忽地抬頭笑笑。瑩摸摸她皺皺的臉，輕輕地。

看得出來，阿嬤緊張，一路上手緊緊抓住布包。到了康樂院，要她在大堂長椅上等，瑩去辦手續，她忙舉起手説：“拜拜，拜拜。”

瑩笑道：“阿嬤，我還沒走呢。”

關於白菜的問題，瑩和司務主任有了爭吵。

“我阿嬤只吃白菜，其它的瓜菜不吃的。”

“她可以嘗試一下其他品種嘛。”

“不吃白菜，她很容易便血。”

“那你想怎樣？”

“能不能給她開個小灶，每天煮一點白菜。”

“這麼金貴，幹嗎要送她來這裏呢？”

瑩生氣，還沒來態度就這樣惡劣，怎麼放心把人託付給他。走出前廊，遠遠看見阿嬤，孤零零地在椅子上打盹，佝僂着肩，下頜癟癟地垂在胸口，抓着布袋的枯手綴着暗斑。原來阿嬤已經那麼老了。

別騙自己了，她還能活幾年呢。把她放在這裏，這半年裏她沒了怎麼辦？什麼能夠彌補？想起幼時，父母早亡，阿嬤就如同親生爹孃，颱風夜步行十幾公里為她找牛奶；她感冒，鼻塞喘不過氣，是阿嬤用口吸出她的鼻涕；走到哪裏她都牽着阿嬤的手，一直牽着，從很小長到很大。世界上只有一個這樣的阿嬤。

她擦眼睛，躲在轉角擦了一遍又一遍。

“阿嬤。”瑩扶住老人的肩。

阿嬤醒覺，以為她要走，連忙舉起手説：“拜拜。”

瑩牽着她的手説：“這裏不好玩，我們一同回家。”

阿峯還是走了。

瑩也知道，總有一場傷心的，但阿嬤只有一個。

可在回家的車上，卻不禁一路地掉淚。

還好能在阿嬤面前裝出笑來。“阿嬤，我回來囉！猜猜我買了什麼菜？”

“豬肉、白菜，嗯，玫瑰花。”

“嘻嘻，對了一半。”她一副調皮輕鬆的樣子，“沒有玫瑰花囉！”

裝得很辛苦啊，炒菜的時候，她忍很久才抽一下鼻子，裝作擦汗去擦眼淚，一直不敢回頭。

吃飯的時候，阿嬤從身邊捧出一隻碟子：“乖孫，不用流眼淚哦，阿嬤給好多個‘中意你’，好多好多。”

瑩低頭看去，白色的瓷碟裏，盛滿一朵朵頭臉上仰的小白菜根，那些齊齊切剪的白菜根，像一層層晶瑩潔白的'苞，瓣瓣曲折婉轉，好生生地擁簇着一點翠綠的芯，看上去，竟像是一朵朵小小的玫瑰花。（文字有刪改）

閲讀題

1．文中兩處畫橫線的細節描寫，分別表現了人物怎樣的心理？（4分）

（1）她用手摸摸阿嬤皺皺的臉。（2分）

（2）瑩摸摸她皺皺的臉，輕輕地。（2分）

2．請簡要概括瑩的形象特點。（4分）

3．小説為什麼要以“白菜玫瑰”為題？（4分）

4．結合文中有關內容，談談小説有着怎樣的現實意義。（6分）

參考答案

1．（4分）答案示例：

⑴（2分）表現了瑩對阿嬤的體貼、愛憐以及對祖孫二人間親暱關係的享受、愜意的心理。

⑵（2分）表現了瑩將要離開阿嬤時的依依不捨、牽掛擔憂與愧疚不安的複雜心理。

2．（4分）温柔多情，孝順善良，善解人意，有犧牲精神，有責任擔當。（每點1分，答出其中四點即得滿分。）

3．（4分）答案示例：

①白菜、玫瑰自然形成鮮明對比，可以激發讀者閲讀興趣；（1分）

②小説分別以白菜、玫瑰設置親情、愛情兩條線索，展開故事，題目有提示概括小説情節的作用；（1分）

③瑩為了阿嬤選擇白菜、放棄玫瑰，阿嬤將平凡的白菜製作成寬慰失戀孫女的高雅玫瑰，白菜玫瑰閃耀着人性美的光輝，凝聚着感人的情感力量；（1分）④白菜玫瑰將瑩置於親情愛情的兩難選擇中，內涵豐富，發人深思，有助於刻畫人物內心世界、揭示主題。（1分）

4．（6分）答案示例：

①瑩放棄個人愛情而選擇親情，阿嬤選擇面對孤寂而讓瑩追求愛情，小説塑造了祖孫二人堅守傳統美德的鮮明形象，具有傳播正能量的積極意義；

②小説借贍養老人的故事，引起人們對老年人生活和精神的關注，對於逐漸步入老齡化時代的中國，具有深刻的現實針對性；

③大伯和三姑沒有真正盡到贍養義務，文章藉此委婉地批評了社會上子女逃避贍養責任的現象，具有一定的警醒意義。（每點2分。如有其他理解，只要能結合原文內容且自圓其説，亦可給分。）