最美好的禮物閲讀答案3篇

無論是身處學校還是步入社會，我們很多時候需要適量地做些閲讀題，就有可能接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼樣的閲讀答案才是科學規範的閲讀答案呢？以下是小編幫大家整理的最美好的禮物閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。

最美好的禮物閲讀答案1

這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天．保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看着這個小男孩，從他的衣着來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭來，問道：“先生，這是你的車嗎?”“是啊，”保羅説，“我哥哥給我的聖誕禮物。”

小男孩睜大眼睛：“你是説這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?”

保羅點點頭。小男孩説：“哇!我希望……”

保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，有一個這樣哥哥。但小男孩説出的卻是：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”

保羅深受感動地看着這個小男孩，然後他問：“要不要坐我的新車去兜風?”

小男孩驚喜萬分地答應了。

逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅説：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面?”

保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。

“麻煩你停在兩個台階前面，等我一下好嗎?”

小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內。不一會兒他出來了，並帶着一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痺症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠着坐下，然後指着保羅的車子説：

“看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的聖誕禮物。

他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的`櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”

保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛裏閃着喜悦的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。

小題1:第一段文字中，寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，”作者運用了 什麼描寫方法?聯繫全文思考，男孩此時內心在想些什麼?(不超過20個字)(3分)

小題2:文中劃線的句子含義有什麼不同，請説説你的理解。(3分)

①希望有一個這樣的哥哥

②希望自己也能當這樣的哥哥

小題3:怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?(2分)

小題4:從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什麼啟示?(3分)

參考答案：

小題1:動作描寫(1分)例(2分)：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊！

小題1:①(2分)“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。②(2分)“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 (意思差不多即可)

小題1:(2分)保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在於給予，對保羅來説，這是最美好的禮物。(能緊扣主題，合乎情理即可)

小題1:給予比接受更令人快樂。 (意思對即可)泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，並傳達出對兒子深深的愛。

小題1:本題考查描寫方法以及揣摩人物的心理活動。結合文章的內容來分析即可。

小題1:本題考查理解文中詞句的含義的能力。首先確定該詞句的具體位置，然後聯繫前後文進行理解即可。

小題1:本題考查理解文章標題含義的能力。理解文章標題的含義一般從表層、內層來理解即可。

小題1:本題考查理解文章主題的能力。結合文章的內容來談啟示即可。

最美好的禮物閲讀答案2

閲讀文段，回答問題。

這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天．保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看着這個小男孩，從他的衣着來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭來，問道：“先生，這是你的車嗎？”“是啊，”保羅説，“我哥哥給我的聖誕禮物。”

小男孩睜大眼睛：“你是説這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢？”

保羅點點頭。小男孩説：“哇！我希望……”

保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，希望有一個這樣哥哥。但小男孩説出的卻是：“我希望自己也能當這樣哥哥”。

保羅深受感動地看着這個小男孩，然後他問：“要不要坐我的新車去兜風？”

小男孩驚喜萬分地答應了。

逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅説：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面？”

保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。

“麻煩你停在兩個台階前面，等我一下好嗎？”

小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內。不一會兒他出來了，並帶着一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痺症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠着坐下，然後指着保羅的車子説：“看見了嗎？就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對？這是他哥哥送給他的聖誕禮物。他不用一角錢！將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛裏閃着喜悦的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。

在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。

1．第一段文字中，寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，”作者運用了什麼描寫方法？聯繫全文思考，男孩此時內心在想些什麼？（不超過20個字）

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2．文中劃線的句子含義有什麼不同，請説説你的理解。

①希望有一個這樣的哥哥

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②希望自己也能當這樣的哥哥

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3．怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義？

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4．從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什麼啟示？

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參考答案：

1．動作描寫 例：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊！

2．①“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。

②“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 （意對即可）

3．保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在於給予，對保羅來説，這是最美好的禮物。（合乎情理即可）

4．給予比接受更令人快樂。（意對即可）

最美好的禮物閲讀答案3

這一年的聖誕節，保羅的哥哥送給他一輛新車作為聖誕節禮物。聖誕節的前一天．保羅從他的辦公室走出來時，看到街上一名男孩在他那閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，滿臉羨慕的神情。

保羅饒有興趣地看着這個小男孩，從他的衣着來看，他的家庭顯然不屬於自己這個階層。就在這時，小男孩抬起頭來，問道：“先生，這是你的車嗎?”“是啊，”保羅説，“我哥哥給我的聖誕禮物。”

小男孩睜大眼睛：“你是説這是你哥哥給你的，而你不用花一角錢?”

保羅點點頭。小男孩説：“哇!我希望……”

保羅認為他知道小男孩希望的是什麼，有一個這樣哥哥。但小男孩説出的卻是:“我希望自己也能當這樣哥哥”。

保羅深受感動地看着這個小男孩，然後他問：“要不要坐我的新車去兜風?”

小男孩驚喜萬分地答應了。

逛了一會兒之後，小男孩轉身向保羅説：“先生，能不能麻煩你把車開到我家前面?”

保羅微微一笑，他理解小男孩的想法，坐一輛大而且漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。但他又想錯了。

“麻煩你停在兩個台階前面，等我一下好嗎?”

小男孩跳下車，三步兩步跑上台階，進入屋內。不一會兒他出來了，並帶着一個顯然是他弟弟的小孩，因患小兒麻痺症而跛着一隻腳。他把弟弟安置在下邊的台階上，緊靠着坐下，然後指着保羅的車子説：

“看見了嗎?就像我在樓上跟你講的一樣，很漂亮對不對?這是他哥哥送給他的聖誕禮物．

他不用一角錢!將來有一天我也要送你一部和這一樣的車子，這樣你就可以看到我一直跟你講的櫥窗裏那些好看的聖誕節禮物了。”

保羅的眼睛濕潤了，他走下車子，將小弟弟抱到車子前排座位上，他的哥哥眼睛裏閃着喜悦的光芒，也爬了上來。於是三人開始了一次令人難忘的假日之旅。，

在這個聖誕節，保羅明白了一個道理：給予比接受更令人快樂。

1、第一段文字中，寫男孩在保羅“閃亮的新車旁邊走來走去，觸摸它，”作者運用了什麼描寫方法?聯繫全文思考，男孩此時內心在想些什麼?(不超過20個字)(3分)

2、文中劃線的句子含義有什麼不同，請説説你的理解。(4分)

①希望有一個這樣的哥哥

②希望自己也能當這樣的哥哥——

3、怎樣理解文章標題“最美好的禮物”的含義?(2分)

4、從保羅和作為哥哥的小男孩的言行中，你得到什麼啟示?(3分)

答案：

1、動作描寫(1分)例(2分)：如果我能讓弟弟坐在這樣一部車上該多好啊！

2、①(2分)“希望有這樣一個哥哥”表明了希望自己是一個受益者。②(2分)“希望能當這樣的哥哥”是希望自己能做一個給予者。 (意思差不多即可)

3、(2分)保羅從給予中感受到了快樂，“給予”不僅是送給他人的也是送給自己的最美好的禮物。可小男孩對弟弟的愛感動了保羅，使他感受到人性之美在於給予，對保羅來説，這是最美好的禮物。(能緊扣主題，合乎情理即可)

4、(3分)給予比接受更令人快樂。 (意思對即可)