《屋檐下游走的光陰》閲讀答案

①“茅檐低小，溪上青青草。醉裏吳音相媚好，白髮誰家翁媪?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。”閒讀宋詞，陶醉於辛棄疾的《清平樂·村居》的美好鄉村生活裏，更勾起了我對屋檐的美好記憶。

②屋檐，是屬於故鄉、屬於童年的。

③小時候，在故鄉的小山村裏，住的是泥牆瓦屋頂的老屋，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護着我度過快樂的童年。

④ 每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當屋檐下露出幾隻憨憨的黑色小腦袋、當一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村裏所有人都愛護着燕子，也以燕子在自家的屋檐下築巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大後讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風去每遠，帶雨歸偏駛。令君裁杏樑，更欲年年去。”以及南朝吳均《山中雜詩》中：“鳥向檐上飛，雲從窗裏出。”這些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的.陣陣懷想。

⑤小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥牆上，光影靈動。(A)外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥牆旁，以標點符號的姿勢，記錄着農家人的農耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱着步，發出動人的聲音，謙虛的小花貓在牆根旁安靜地睡覺……一切如此安詳寧靜，彷彿一幅靜物工筆畫。

⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景緻。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大雨順着屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲……(B)雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音;慢慢地，變成了雨線，一條，兩條……然後變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶着一隊小雞在屋檐下躲雨,

後來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：“半夜思家睡裏愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。”我總會想起童年時在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氲起我想家的情懷。

⑦長 大後，我離開了家鄉，離開了那些年住的老屋，我就越發思念老屋的屋檐。在異鄉的城市裏，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。於是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰。

⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地遊走。

4. 文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事?(3分)

5. 品味語言，回答下面問題。(共6分，每小題3分)

A. 請從意義和作用兩方面，品析第⑤段A處加點詞的表達作用。(緊緊...輕輕..... )

B. 請從內容理解、表達效果等角度，品評賞析第⑥段B處畫線句子。

6.分析文章結尾第⑦⑧段的表達作用。(4分)

7. 藉助你生活中的觀察，或者展開聯想和想象，為第⑥段橫線處補寫句子，描繪“老母雞帶着一隊小雞在屋檐下躲雨”的情景。(3分)

《屋檐下游走的光陰》閲讀答案：

4. 示例：“我”挨着各家房子的屋檐尋找燕巢;“我”與外祖母在屋檐下納涼;“我在屋檐下看雨聽雨。每點1分，意思對即可。

5.A. 示例：“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態，“輕輕”寫出了外祖母搖扇時的狀態，修飾外祖母的動作“握”和“搖”，兩個詞形成對比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”，突出了外祖母的細心和當時安靜祥和的氛圍，表現了外祖母對我的關愛。(如從“疊詞”的音韻美的角度賞析亦可)本題3分，詞義理解，1分;手法分析，1分;人物特點及情感，1分，意思對即可。

B.示例：運用比喻和擬人的修辭手法，將“雨 點”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動地寫出了雨打屋檐所產生的動聽聲音，表現出作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。 手法1分，句義1分，情感1分。

6.示例：卒章顯志，篇末點題(1分);照應題目以及第②節(1分);寫出了異鄉的城市裏沒有屋檐;屋檐承載着“我”快樂的童年，美好的光陰;(1分)直接抒情，表達了我對童年時光的懷念。(1分)本題4分。意思對即可。

7. 示例：老母雞用自己寬大的羽翼保護着小雞，小雞們在雞媽媽的廕庇下，嘰嘰喳喳地歡快地叫着，老母雞“咯咯咯”地迴應着，聲音透着慈愛。評分意見：本題3分。