小學五年級語文下冊七八單元複習題

第一部分:基礎知識積累與運用

一、看拼音，寫漢字。

huī huáng fēng sāo zǔ zong zhēn qiè chuán shāo dǎo gào bǎo mǔ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、精挑細選，給加點字選擇正確讀音，畫上“――”。

破綻（dìng zhàn） 刷漿（jāng jiāng） 挑剔(tī tì)

露餡（lòu lù） 清爽（shǎng shuǎng）蛆蟲(jǔ qū)

發怔 (zhèn zhèng) 攆跑 (liǎn niǎn) 風騷(sāo shāo

三．填字成詞,再選擇合適的詞語填一填。

文質（ ） （ ）起舞 含情（ ） 神采（ ）

（ ）視無（ ） 垂（ ）喪氣 （ ）步如飛 巧舌如（ ）

（ ）爾一笑 花團錦（ ）（ ）紫（ ）紅 應接不（ ）

四、選詞填空。（6分）

武斷 果斷 膽怯 羞怯 刻薄 尖刻

1、像你這樣憑空（ ）可是不行的。

2、她辦事（ ），大家都很佩服她。

3、她長到六歲才見到爸爸，當時她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起來。

4、勇敢一點吧，要是老這麼（ ），那就什麼也幹不成。

5、雖然他犯了錯，但是你的批評也太（ ）了。

6、那傢伙以為他沒有錢，就擺出了一副非常（ ）的嘴臉。

五. 把下列名言補充完整。

1.________________________，你就得給世界創造價值。

2.讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，____________________。

3.______________________，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裏要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。

４、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家户户的窗子前都是花團錦簇、奼(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個 ，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裏的時候， ；走在街上的時候，自己又看別人的花。 ， 。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。

六．選填句式，將序號填在括號裏。

A.陳述句 B.祈使句 C疑問句 D.感歎句 E.反問句

1.這麼做怎麼行呢？ （ ）

2.請你等一會。 （ ）

3.這是誰的書？ （ ）

4.非洲，好一個多姿多彩的世界！ （ ）

5.每天早上我們都是七點鐘上班。 （ ）

七.根據課文內容填空。

1.“人人為我，我為人人。”的意思是：

在生活中你感受過這種境界嗎？

舉一例：

2.行駛的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，好不手腳忙亂。

“操縱自如”的意思是： 這句話説明了：

八.按要求改寫句子。

1.洪水淹沒了村莊。

改成“被”字句：

改成“把”字句：

2.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟。

改成反問句：

3.張偉勤奮學習、刻苦鑽研的精神，不值得大家學習嗎？

改成陳述句：

4.同學們聽課。

擴句：

5.深紅的太陽發出奪目的亮光。

縮句：

６.大家都很佩服他。（改為雙重否定句）

九．平時，你在電視上一定看到過很多精彩的廣告，請你寫一條精彩的廣告詞。

第二部分：閲讀訓練

一、 閲讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。

一語未了（liǎo lē），只聽後院中有人笑聲，説：“我來遲了，不曾（zēn cén潰┯接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆( )斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一羣媳婦丫鬟圍擁着一個人，從後房門近來。這個人打扮與眾不同( )：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，綰着朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴着赤金盤螭瓔珞圈；裙邊繫着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。

這熙鳳攜着黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標緻的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎麼姑媽偏就去世了。”

1、請在括號裏用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號裏。

3、本片段的主要內容是：_______________________________________________。

4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣着的句子

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。

二.閲讀課文《威尼斯的小艇》選段，回答問題。

威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝裏的水蛇。

我們坐在船艙裏，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有説不完的情趣。

船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（ ）怎麼擁擠，他（ ）能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，（ ）速度非常快，（ ）能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.在文中（ ）的地方填上適當的關聯詞。

2.寫出下列詞語的近義詞。

靈活（ ） 聳立（ ） 情趣（ ）

3.用“ ”劃出文中的比喻句，把________比作________。

4.文中哪些地方看出船伕的駕駛技術特別好的？（3分）

__________________________________________________________

三．閲讀短文，完成練習。

夏夜，路燈灑下一片銀光，人們在燈下下棋、聊天、打撲克牌......

一個女子夾着一件上衣，尋尋覓覓走來，對一個觀棋的中年男子説：“走吧！元元的作業寫完了。”説着把上衣給他披在身上。

於是，男人跟着女人回家。

大約十五六平方米的屋子裏，擺着一張雙人牀，一張單人牀。一張佔地不大的學生桌，桌上放着元元的課本和作業。這是一個三口人的.小家。

父母都是工人，這個家也來之不易。他們在此一住十幾年，兒子元元已上初中三年級了。兒子越大他們就越覺得這個小屋負荷太重，有點盛不下啦！

一張學生桌只供兒子專用，幸虧父母都不是知識分子，沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣，患有北方常見病氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震動，元元

寫作

業聚精會神的思考就會被打亂。兒子苦腦，他也苦腦，可有啥辦法呢？

爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房裏去，怎奈廚房連個門也沒有，怎隔音？有時他躺在牀上用被子矇住頭，一咳嗽照樣滿屋都響......唉！為啥落下這麼個毛病呢？兒子很體諒爸爸:"爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣

寫作

業。"“唉,兒呵,爸爸這病影響了你......”他沒有讀過書,當了一輩子睜眼瞎,就分外覺得讀書重要,他很怕耽誤兒子的前程。

晚飯後兒子要寫作業了,爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規律,一種習慣。

爸爸 你別出去了 元元攔阻爸爸。

“不,爸爸有點事。”

啥事?總在這個時候有?元元心裏明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學習,爸爸什麼都豁得出來。元元是個懂事的孩子,一想到這就心酸,眼淚直往肚裏流。

北方的冬天來得早。這天晚飯後,爸爸説到對面樓裏去和棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業多,他在這個温暖、寧靜的小屋裏，埋在作業堆裏，不知不覺夜深了，他的作業也才做完。這時他精神鬆弛下來，忽然隱約聽到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚揚下起鵝毛大雪，雪中一個穿着棉大衣，戴着大口罩的人。周身皆白，成了個雪人了啦！他一下子被電住了，受到極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸......”話未出口竟止不住嗚咽起來。

無聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對擁抱着的父子。安謐的街心便多了一座潔白的塑像......

1.文中“爸爸 你別出去了 元元阻擋爸爸。”一句沒有標點，下面選項中正確的一項是：（ ）

A．“！！” B.“，！” C.“，！” D.“！。”

2.下列各句沒有運用比喻的一項是：（ ）

A.無聲的雪花，如銀如絮

B．載着大口罩的人，周身潔白，成了個雪人

C.元元開始寫作業了，他又像往常一樣出去了

3.作者是怎樣介紹小屋的？把文章的句子抄在下面。（2.5分）

4.第6自然段中“爸爸不爭氣”的意思是：（2分）（ ）

A.家中地方小，爸爸沒有能力為孩子買大房子。

B.爸爸患有氣管炎，一天到晚總咳嗽。

C.爸爸晚飯後總到外面去，有時還要媽媽往回叫。

D.爸爸不是知識分子，沒有伏案寫作的必要。

5.“兒子苦惱，他也苦惱，可有啥辦法呢？”這句話中的“他”指的是誰？這兩個人“苦惱”的內容分別是什麼？（4分）

6.結尾是“安謐的街心便又多了一座潔白的塑像……”中“一座潔白的塑像”在文中指什麼？末尾用省略號，有什麼作用？（2分）