《掌聲》的練習題

《掌聲》的練習題

    《掌聲》練習題

　鞏固：

一、 請爸爸、媽媽幫忙，聽寫課後10個生字，再照樣子寫一遍，看誰寫得正確、美觀。

二、 擴詞。

願( ) ( ) ( ) ( )

持( ) ( ) ( ) ( )

境( ) ( ) ( ) ( )

三、按要求寫詞。

⒈ 照樣子寫詞，看誰寫得多。

慢吞吞

⒉ 手拉手，寫出近義詞。

持久( ) 珍惜( ) 注視( ) 感謝( )

四、讀讀，想想，寫寫。

“小英在大家的注視下，終於一搖一晃地走上講台。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。”“掌聲漸漸平息，小英也鎮定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的.普通話也很好。”

⒈ 你認為大家注視的目光中包含了什麼?

⒉ 想一想，小英講的是怎樣“十分動人的故事”?把它簡單地寫下來。

⒊ 從“小英微笑着走下了講台”，你可以知道些什麼?

五、背誦並抄寫最後一段。

拓展：

一、積累成語，含有“不”字的成語。

經久不息 一毛不拔 一絲不苟 一成不變 一竅不通

不計其數 不可思議 不歡而散 不務正業 不恥下問

二、想一想，説一説。

與人為善是中華民族的傳統，你家周圍有孤寡老人殘疾人嗎?他們的生活多有不便，你幫他們做過什麼?如果還沒做過，你打算今後怎麼做?