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第二學期初一語文暑假作業:現代文閲讀試題

第二學期初一語文暑假作業:現代文閲讀試題

現代文閲讀(共28分)

第二學期初一語文暑假作業:現代文閲讀試題

(一)閲讀下面短文,完成9-14題(15分)

獻你一束花

⑴鮮花,理應呈送給凱旋的英雄。難道獻給這黯淡無 光的失敗者?

⑵她一直垂着頭。前四天,她從平衡木上打着旋兒跌在墊子上時,就把這美麗而神氣的頭垂下來。現在她回國了,走入首都機場的大廳,簡直要把腦袋藏進領口裏去。她怕見前來歡迎的人們,怕記者問什麼,怕姐姐和姐夫來迎接她,甚至怕見到機場那個熱情的女服務員她的崇拜者,每次出國經過這裏時,都跑來幫着她提包兒有什麼臉見人,大敗而歸!

⑶這次世界性比賽,她完全有把握登上平衡木和高低槓女王的寶座,國內外的行家都這麼估計,但她的表演 把這些希望的燈全都關上了。

⑷兩年前,她第一次出國參加比賽,夾在許多名揚海外的姑娘們中間,不受人注意,心裏反而沒負擔,出人意料地拿了兩項冠軍。回國時,就在這機場大廳裏.她受到空前熱烈的迎接。許多隻手朝她伸來,許多攝影機鏡頭對準她,一個戴眼鏡的記者死死糾纏着問:你最喜歡什麼?她不知如何作答,抬眼看見一束花,便説:花!於是就有幾十束花朝她塞來,多得抱不住。兩年來多次出國比賽, 她胸前掛着一個又一個亮晃晃的獎牌回來,迎接她的是笑臉、花和攝影機雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負擔?愈贏就愈怕輸,成績的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦,肉體卻無法擺脱開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩。內心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了,並且跟着在下面其它項目的比賽中一塌糊塗地垮下來

⑸本來她怕見人,走在隊伍最後,可是當她發現很少有人招呼她,攝影記者也好像有意避開她時,她感到冷落,加重了心中的沮喪和愧疚,縱使她有迴天 之力,一時也難補償,她茫然了。是啊,誰願意與失敗者站在一起。

⑹忽然她發現一雙腳停在她眼前。誰?她一點點向上看,深藍色的服裝,長長的腿,銅衣釦,無檐帽下一張潔白嫻靜的.臉兒。原來是機場那女服務員。正揹着雙手,含笑對她説:我在電視裏看見了你們比賽,知道你今天回來,特意來迎接你。

⑺我真糟!她趕緊垂下頭。

⑻不,你同樣用盡汗水和力量。

⑼我是失敗者。

⑽誰都不能避免失敗。我相信.失敗和勝利對於你同樣重要。讓失敗屬於過去,勝利才屬於未來。女服務員的聲音柔和又肯定。

⑾她聽了這話,重新抬起頭來。只見女服務員把背在身後的手向前一伸,一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面。

⑿怎麼?花,理應呈送給凱旋的英雄,難道也要獻給黯淡無光的失敗者?

14. 拓展鏈接(2分)

下面是冰心詩集《繁星春水》中的一首小詩,請選出賞析有誤的一項( )

大海啊!

哪一顆星沒有光?

哪一朵花沒有香?

哪一次我的思潮裏,

沒有你波濤的清響?

A. 這首 詩寫的是冰心對大海的感受,是對大海的頌歌。

B. 詩人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁華的世界,想到了自己的胸懷,想到人類的博大和寬廣。

C. 這首詩運用排比和連續的反問,加強了抒情的效果。

D.這首詩格調清新自然,語言凝練含蓄,意境悽清悲涼。

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