珍珠泉的試題-參考

【目標導航】

１、正確、流利、有感情地朗讀課文。

２、瞭解珍珠泉的美麗，體會作者熱愛大自然、熱愛家鄉的思想感情。

３、體會抓特點表述景物的方法。

４、積累課文優美語言。

【實踐支點】

一、用你喜歡的方法理解下列詞語的意思

鑲嵌（xiāng qiàn）：________________________________________

乾涸（gān hé）：________________________________________

緣故（yuán gù）：________________________________________

太陽篩（shāi）下一束束金光，……

“篩”在文中的意思是：________________________________________

二、在括號裏填上量詞

一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（ ）珍珠

一（ ）金光 一（ ）青苔 一（ ）小路

三、課文語言優美，請把你最喜歡的`語句摘抄一兩處

__________________________________________________________

__________________________________________________________

【能力跳板】

一、我知道為什麼要這樣朗讀下面的句子

這／就是美麗的／珍珠泉，這／就是我們村的／珍珠泉！

讀這句話時，除注意停頓外，“美麗”和“我們村”還應讀重音，因為這樣讀才能表達出作者_________和___________________的感情。

二、我會理解課文最後這句話

挑着滿滿一擔水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠泉啊！

這句話中，作者把挑的一擔水中的水滴比作 ，表現了作者對珍珠泉的_____________之情。

【創新台階】

讀了這篇課文，你一定知道作者村子前面的那眼清泉為什麼叫“珍珠泉”吧！把你的想法寫下來，與同學交流交流。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________