小學高年級語文閲讀訓練題

西紅柿，餐桌上的第一佳餚，色豔形美，營養豐富，既可以生食，又可以熟吃。就這麼一種水果，卻有三百多年被作為一種觀賞植物，看的人多，沒人敢吃。然後又為它是屬於蔬菜，還是屬於水果而打官司。讀讀下面的文章，看看是怎麼回事。

……西紅柿怎樣從南美洲來到歐洲，傳説不一。在1554年左右，有一位名叫俄羅拉答利的英國公爵到南美洲旅行，見到這種色豔形美的佳果，將之帶回大不列顛，作為禮物獻給伊麗莎白女王，種植在英國的御花園中。因此，西紅柿曾作為一種觀賞植物，被稱為“愛情蘋果”。

雖稱“愛情蘋果”，並沒有人敢吃它，因為它同有毒的顛茄有很近的親緣關係，本身又有一股臭味，人們常警告那些嘴讒者不可誤食，所以在一段時間內無人敢問津。最早敢於吃西紅柿的，據説是一位名叫羅伯特·吉本·約翰遜的人，他站在法庭前的台階上當眾吃了一個，從而使西紅柿成了食品的一員。此事發生在大約一百多年前。

1895年，美國商人從印度羣島運來一批西紅柿。按美國當時的法律，輸入水果是免交進口税的，而進口蔬菜則必須繳納10%的關税。紐約港的關税官認定西紅柿是蔬菜。理由是：它要進入廚房，經過烹製，成為人們餐桌上的佳餚。商人則認為應屬於水果，據理力爭：西紅柿有豐富的果汁，這是一般蔬菜所不具備的；它又可以生食，同一般蔬菜也不一樣，形狀色澤也都應當屬於水果範疇。雙方為此爭執不下，最後只好把它作為被告，送進美國高等法院，接受審判。

經過審理，法院一致判決：“正像黃瓜、大豆和豌豆一樣，西紅柿是一種蔓生的果實。在人們通常的談論中總是把它和種植在菜園中的馬鈴薯、胡蘿蔔等一樣作為飯菜用；無論是生吃還是熟食，它總是同人們飯後才食用的水果不一樣。”從此，西紅柿才法定為蔬菜，成為人們餐桌上的第一佳餚。

1、看看下面每組字有什麼規律，然後再寫5個。

靈、雪、急 津、秉、事

2、組詞（至少組3個）。

植（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

判（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

熟（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

範（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、給帶點的詞選擇解釋。

無人問津： 1) 打聽渡口，比喻探聽； 2) 唾液，口液； 3) 滋潤。

據理力爭： 1) 憑藉，依仗； 2)佔； 3) 可以用做證明的事物。

爭執不下： 1) 拿着，掌握； 2) 行，實行； 3) 憑單； 4) 捕捉，逮捕。

4、造句。

因此……

從此……

無論……總……

因為……所以……

5、給短文加個題目。

6、商人説它是水果的理由是

1)

2)

3)

7、法院判它是蔬菜的理由是

1)

2)

3)

4)

8、猜猜下面的'謎語的謎底，提示：猜蔬菜植物類。（附加題）

（1）小樹兒，不算高，上面掛滿小鐮刀。

（2）紅公雞，綠尾巴，身子長在地底下。拔出它來嘗一嘗，味兒甜甜有營養。

（3）好像柿子沒有蓋，好像蘋果逗人愛，味道酸甜營養多，能當水果能做菜。

1、看看下面每組字有什麼規律，然後再寫5個。

靈、雪、急歸、當、尋、帚、慧 津、秉、事君、肅、隸、捷、妻

2、組詞 （至少組3個）

植（植物）（種植）（植樹）（移植）（植皮）

判（批判）（判斷）（評判）（判決）（判刑）

熟（熟悉）（熟練）（成熟）（深思熟慮）（熟能生巧）

範（範圍）（模範）（師範）（示範）（範例）

3、給帶點的詞選擇解釋

無人問津： 1 打聽渡口，比喻探聽； 2 唾液，口液； 3 滋潤。

據理力爭： 1 憑藉，依仗； 2 佔； 3 可以用做證明的事物。

爭執不下： 1 拿着，掌握； 2 行，實行； 3 憑單； 4 捕捉，逮捕。

4、造句

因此……

這本書非常有趣，因此我一口氣把它看完了。

從此……

小明以前很粗心，有一次竟把10道計算題算錯了9道，被爸爸狠狠批了一頓，從此他再也不敢大意了。

無論……總……

無論困難多大，我們總能克服。

因為……所以……

因為他熱情地為大家服務，所以受到同學們的好評。

5、給短文加個題目。

西紅柿、或西紅柿案件、美國曆史上的西紅柿案件

6、商人説它是水果的理由是 1) 西紅柿有豐富的果汁 2) 可以生食，同一般蔬菜也不一樣 3) 形狀色澤

7、法院判它是蔬菜的理由是 1) 正像黃瓜、大豆和豌豆一樣，西紅柿是一種蔓生的果實。 2) 它種植在菜園中 3) 和馬鈴薯、胡蘿蔔等一樣作為飯菜用 4) 論是生吃還是熟食，它總是同人們飯後才食用的水果不一樣。

8、猜猜下面的謎語的謎底，提示：猜蔬菜植物類。（附加題）

（1）小樹兒，不算高，上面掛滿小鐮刀。大豆

（2）紅公雞，綠尾巴，身子長在地底下。拔出它來嘗一嘗，味兒甜甜有營養。胡蘿蔔

（3）好像柿子沒有蓋，好像蘋果逗人愛，味道酸甜營養多，能當水果能做菜。西紅柿