小學六年級語文下冊第七單元測試題

無論在學習或是工作中，我們會經常接觸並使用試題，藉助試題可以更好地檢查參考者的學習能力和其它能力。大家知道什麼樣的試題才是好試題嗎？下面是小編為大家收集的小學六年級語文下冊第七單元測試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、請寫出下列多音字的不同讀音並分別組詞。

勁( )——( )—— 剝( )——( )——

華( )——( )—— 稱( )——( )——

二、請寫出下列詞語的近義詞。

表明( ) 發現( ) 專心( )啟發( )揣摩( )

三、在下面括號里加上恰當的量詞。

一( )篝火 一( )作品 一( )頭髮 一( )夕陽

一( )被單 一( )松柏 一( )小説 一( )詩歌

四、比一比，再組詞。

檐( )慨( )踢( )薄( )敝( )

瞻( )溉( )賜( )礡( )撇( )

表( )疏( )泯( )濫( )竭( )

裱( )蔬( )岷( )監( )喝( )

五、選詞填空。

屹立 矗立 聳立

1、人民英雄紀念碑像巨人一樣( )在天安門廣場。

2、中國像巨人一樣，巍然( )在世界的東方。

3、大街兩旁( )着很多高層建築。

必須 必需

1、陽光、空氣和水是人們生活的( )品。

2、建造多媒體信息處理系統，( )在系統內設一個“司令部”，這個“司令部”就是“電腦”。

六、給下列句子填上恰當的關聯詞並説明句子之間的關係。

雖然……但是…… 只有……才…… 如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……

1、( )認真學習 能取得好成績。

2、( )你對別人沒禮貌( )別想讓別人尊敬你。

3、( )颳風下雨，警察叔叔( )要在路上維持交通秩序。

4、( )鯨的體形像魚，( )它不屬於魚類。

5、齒鯨( )吃大魚，( )吃海獸。

七、按要求改寫下列句子。

1、小明家的房屋很小。(改為誇張句)

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2、水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水。(縮句)

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3、李輝指着新鞋對我説：“這雙鞋是我叔叔給我買的。”(改為陳述句)

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4、他只要從火星中跳出來，就地打幾個滾，就可以把身上的火撲滅。(改為“被”字句)

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八、把下列句子整理成一段通順的話，在括號裏標出序號。

( )將軍高興極了，想試一下。

( )於是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。

( )他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。

( )他用力一拉，沒想到，弓——斷了。

( )那美麗的圖案，看上去非常精美。

( )古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。

九、修改病句。

1、參加今天會議的有工人、青年、教師和學生。

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2、小學生是打好文化基礎的重要階段。

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3、合肥的春天是個美麗的地方。

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4、《只有一個地球》這篇課文對我很感興趣。

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十、閲讀理解。

(一)收下吧，媽媽最好的禮物

比起眾多的父母，蒲公英媽媽可要高明多了。她明白，自己終究要離開孩子;她明白，孩子終究要獨自遠行;她明白，萬貫家私、山珍美味、綾羅綢緞終究不能幫助孩子渡過難關。於是，她用心編制了一把小傘,靜靜地插入了孩子的行囊。她等待着，有朝一日孩子能夠依靠自己的力量將它撐起，勇敢地去接受大自然的挑戰。

收下它吧，孩子。接受那迎接困難的勇氣，那克服困難的信心，那戰勝困難的意志。這，就是傘;這，就是媽媽最好的禮物。

擁有這樣的禮物，面對這樣的媽媽，哪一個孩子能不全力以赴地撐起這把傘呢?岳飛撐開了，於是有了戰場上錚錚男兒的精忠報國;道奇森撐開了，於是有了兒童文學寶庫中的明珠——《阿麗思漫遊奇境記》;周恩來撐開了，於是有了新中國第一位總理的豐功偉業。他們回敬了母親的恩惠，他們顯示了生命的輝煌，他們也啟迪了所有的父母該如何去鍛鍊孩子，保護孩子，成就孩子。

然而在我們生活中，也不可否認還有截然不同的情景，孩子的作業，爸爸去做;孩子的掃除，媽媽去幹;孩子的驕傲，父母去護。多麼可笑，多麼可氣，多麼可憐。天下的父母啊，營造安樂窩難道就能讓你的孩子永遠安樂嗎?你可曾想過有朝一日他該如何去面對這本該熟悉卻又陌生的世界。天下的父母啊，請為你的孩子留一筆真正的財富吧!山珍海味?不，那也許會讓他窮得一無所有。真正的財富是一種奮發向上的力量，一種克敵制勝的本領，一把能夠獨立撐開的小傘，正如蒲公英媽媽的禮物。

收下吧，媽媽最好的禮物，漫漫征途，蒲公英背起行囊開始了遠行。望着遠去的背影，媽媽欣慰地笑了，因為她看見在遠方一把小傘正迎風撐起……

1、在文中找出兩組反義詞，填在括號裏。

( )——( ) ( )——( )

2、聯繫上下文，解釋詞語。

全力以赴：

截然不同：

3、在文中用波浪線畫出兩處排比句。

4、在文中找反問句、設問句各一句，抄在下面的橫線上。

反問：

設問：

5、概括第3、4自然段的段意。

第3自然段：

第4自然段：

6、問答。

(1)蒲公英媽媽高明在哪裏?

(2)蒲公英媽媽禮物的'實質是什麼?

(二)春雨

春天的花 是美麗迷人的 春天的雲 是變幻莫測的 春天的風 是柔和温暖的 但我 ，最喜歡的，還是那淅淅瀝瀝的春雨。

春天，是萬物生長的季節。那絲絲點點的牛毛細雨，無聲無息地蹦到地面上，鑽到大地母親的懷抱，滋潤着乾裂的泥土，給春土注入了新的活力。俗話説：春雨貴如油。植物貪婪地吮吸着大地母親甘甜的乳汁，吐出嫩綠的葉子，綻開豔麗的花朵，裝扮着春天的大地。人們讚美鮮花，綻開豔麗的花朵裝扮着春天的大地。人們讚美鮮花，讚美綠葉，可又有誰想到那名不見經傳的春雨呢?但它卻毫無怨言，還是默默地奉獻自己，直到最後的一點一滴，為五彩繽紛的大地盡心盡力。

聽，春雨來了，它落在湖面上，嘩嘩沙沙，撥動了春姑娘的小提琴，打碎了小魚兒晶瑩透亮的大鏡子，氣提它們個個鼓起腮幫，撅起圓圓的小嘴巴，頂起一圈又一圈的水紋兒，在清亮亮的水面上隨風擴散蕩漾。春雨落在屋檐下，叮叮咚咚，打起了春姑娘的小腰鼓，音符從鼓中傳出來，骨碌碌從房頂滾下去，馬上連成一串兒閃爍五彩光芒的珍珠項鍊，一下子又匯成一條清澈的小溪;春雨落在樹叢裏，噼噼啪啪，敲起了春姑娘的小銅鑼，在葉心匯成一口小巧玲瓏的小潭。嘩的一聲，葉兒翻了，小潭不見了，留下的是一片光潔。它帶走了蒙在葉子上的塵土，使綠葉重新煥發出青春的燦爛光彩;春雨落在花朵上，滴滴答答，彈出了春姑娘的《春之舞》，動聽的樂聲比銀鈴還要清脆，小小的花兒成了一個鏤刻的水晶酒盞，春雨成了青春的美酒。小蜻蜓喝啊喝，醉了，搖搖擺擺地隨着樂聲展開翅膀在雨霧中跳舞。春雨就像一個神祕的音樂家，奏出一支支交響樂。

雨停了。太陽從雲層中探出圓圓的臉龐，笑眯眯地注視着大地。一道五光十色、夢一般的彩色橋樑，飛架南北。楊樹、柳樹舒展着洗滌過的枝葉，笑得更歡，也更有精神了，可剛才還活蹦亂跳的頑皮春雨，卻融入了大地，再也見不到這美麗的景象了……

我願做一滴小小的雨滴.

1、給短文第一自然段缺標點處加上標點。

2、找出第3自然段中的擬聲詞，寫在下面橫線上。如嘩嘩沙沙

3、聯繫上下解釋詞語。

淅淅瀝瀝： 貪婪：

4、寫出第三自然段的段意。

5、用“—”畫出一個聯想的句子。

6、用“﹏”畫出一個自己喜歡的句子。想一想，自己為什麼喜歡這個句子?寫在下面。

7、根據你的理解，你認為作者為什麼“願做一滴小小的雨滴”?

十一、作文。

馬上就要畢業了，馬上就要告別生活了六年的母校，告別相處了六年的老師、同學和好朋友。在這臨別時刻，你有什麼想對他們説的?請以“畢業隨想”為題寫一篇作文。要求：寫出真情實感;字數在500字左右。