大班上學期數學教案《火眼金睛找相同》

作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班上學期數學教案《火眼金睛找相同》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1、複習6—10各數的組成，能正確地記錄分合方法，並將重複的記錄去掉。

2、會看一組分和記錄讀出兩組分合記錄。

3、能在集體面前大膽、主動地回答問題。

【活動準備】

1、幼兒學過6—10的組成。

2、記錄紙和筆、操作用書。

【活動過程】

一、複習10以內各數的組成。

1、教師：我們已經學會那些數字的組成？它們各有幾種分法？是哪集種呢？

2、請2—3名幼兒自主選擇一個總數，介紹它的分合方法，教師進行記錄，師幼共同檢查。引導幼兒説説這些分合記錄是有序還是無序的？按什麼順序記錄的？

二、找相同。

1、教師：看看誰的眼睛像孫悟空的火眼金睛，能發現9的分法中有相同的嗎？

引導幼兒找出相同的分法，如9和9。

2、教師：9有8種分法，其中許多是相同的，我們把這些相同的分法去掉一個。

3、引導幼兒去掉相同的方法，然後觀察發現記錄結果少了，更方便看了。

4、引導幼兒看一種記錄讀出兩種分合方法，使幼兒感受到，雖然記錄少了，但分法沒少，可以看一種記錄就想到兩種分法。

5、再出示一組幼兒的`組成記錄單，請幼兒比賽找到相同的，並去掉相同的。

三、幼兒操作活動。

1、找相同。

觀察數字組成記錄單，圈出相同的分合式，讀一讀其他分合式的兩種分法。

2、組成填空。

請幼兒先讀一讀總數，在看一邊的部分數是幾，想一想缺少的部分是幾，在方格上填上該數字。

四、活動評價。

展示幼兒“找相同”記錄單，請大家看一組記錄説出兩種分法。