託班安全教案合集6篇
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作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的託班安全教案6篇,希望對大家有所幫助。
託班安全教案 篇1
活動目標:
1.初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2.提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。
3.學習上下樓的正確方法。
重點難點:
學習上下樓的正確方法
活動準備:
户外
活動過程:
一、導入
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1.請幼兒説一説平時是怎樣上下樓的?
2.老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
3.小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩台階一級一級的向前走。
三、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
四、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行為的幼兒。
託班安全教案 篇2
幼兒園託班安全教案:防火安全教育
活動目標:
1、初步認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、明白防火的重要性,要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試瞭解森林防火一系列措施。
活動準備:課前經驗準備:初步認識各類標記圖案(關於火的有關標記)、有關消防滅火短片活動過程:
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。提問:寶寶你們明白這是什麼嗎?
2、教師小結:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有必須象徵意義的圖形、符號活文字並配以必須的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1、出示圖片:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片
大家認真觀看後討論:
1、寶寶剛才影片裏發生了什麼事?他們是怎樣處理的?發生火情應當怎樣與消防隊取得聯繫?打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情景2、總結:影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情景可能發生火災?發生火災怎樣辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
四、小組討論森林裏如何防火
1、分組討論:森林裏能否點火?為什麼不能?。
2、小結歸納森林着火的危害性五、鞏固總結1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危險情景時,要堅持鎮靜,迅速採取有效措施。
託班安全教案 篇3
幼兒園託班社會優質課教案--我愛我的幼兒園(優質課)
目標:
1、參觀幼兒園環境,瞭解各設施作用,知道優美的環境需大家愛護。
2、激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的嚮往之情。
準備:
1、事先準備好參觀幼兒園的路線。
2、玩具天線寶寶一個。
活動過程:
1、談話,引出課題。
教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開着火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。
2、帶領幼兒參觀幼兒園 。
(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,並請老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,並學説“老師辛苦了!”
(2)帶領幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒説説他們在幹什麼,並請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。
(3)遊戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。
(4)帶領幼兒回活動室,介紹活動室環境,讓幼兒知道這是我們學習和遊戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這裏教我們許多本領,還能結實很多新朋友。
3.説説自己的幼兒園
(1)幼兒園裏有什麼?你最喜歡幼兒園的什麼地方?為什麼?
4.畫一畫自己的`幼兒園。
(1)通過撕貼、添畫等方式表現自己心中的幼兒園。可以讓幼兒與家長共同構圖設想。
(2)展出繪畫作品。
活動反思:
教師帶領幼兒熟悉幼兒園的環境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的佈局,從而瞭解幼兒園,瞭解幼兒園的設施,喜歡幼兒園。在設計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今後的活動中注意孩子的實際水平。
託班安全教案 篇4
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。
遊戲準備:
1、經驗準備:幼兒瞭解防火的相關知識,知道如何自救。
2、物質準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等,小錘子2個,鼓1個。
遊戲玩法:
把幼兒分成2組,當幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進,到達終點後用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則:
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動:
可在遊戲後開展真正的防火演習活動
7 幼兒園小班安全教案:防火知多少
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重點難點:
讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
重點:防火;難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒説出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒説出預防火災的方法,認識"防火"標誌。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識"嚴禁煙火"的標誌。
4、簡要説出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一着小火了怎麼辦?着大火了呢?困在房間裏?公共場所着火怎麼辦?
6、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
託班安全教案 篇5
一、活動目標
1.引導幼兒瞭解交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設施,遵守基本的交通規則,文明馬路 、文明交通。
2.引導幼兒在本次安全教育遊戲中認識和鞏固基本的交通規則。
二、活動準備
1.交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片
2.提前在教室內佈置好道路交通的場景
3.準備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋
4.安全教育PPT、教學掛圖、幼兒用書
三、活動過程
1.教師出示信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經驗,導入本次安全教育活動。
(1)小朋友們請看,這是什麼?你能説説你們在哪裏看見過這些東西嗎?
(2)這些都是我們在馬路上面經常都會看到的東西,他們可以幫助和保護我們安全通行和出行,這個東西就叫做交通設施。
2.教師使用事先佈置好的道具以及道路場景,引導幼兒觀看並自己情景表演,模擬過馬路等,瞭解常見的交通設施。
(1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧(進入情景表演)。
(2)在情景表演中,引導幼兒瞭解交通信號燈和斑馬線的作用是什麼。
旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什麼?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們説的人行橫道。
而沒有斑馬線的時候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施。”
3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。
四、活動總結
本次活動的主要目的就是讓幼兒瞭解交通安全文明馬路等安全意識,在遊戲中感受活動的意義和思想,幼兒通過主動去探索認識了交通規則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標識,培養幼兒遵守交通規則的意識。
託班安全教案 篇6
活動目標
學會如何安全乘坐自行車。
知道不安全乘坐自行車的後果。
活動準備
掛畫《蓓蓓受傷了》。
視頻《安全乘坐自行車》。
活動過程
1、我們每天來幼兒園上學,家人都會騎自行車來送我們對不?
2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫着《蓓蓓受傷了》的故事。
3、那你們想知道蓓蓓為什麼受傷不啊?我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?
4、圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎着自行車來接送她。可有一天蓓蓓請病假了,聽説蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什麼會受傷那?我們來一起往下看。
5、蓓蓓哪受傷了啊?蓓蓓為什麼會受傷啊?請幼兒説説。
6、蓓蓓的腳為什麼會被輪子卡住了?那説説腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?
7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子裏的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐自行車的後果吧!
8、觀看視頻,那我們現在就來學學如何安全乘坐自行車吧!
9、看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來説説乘坐自行車都要注意什麼?
10、這節課我們學會了安全乘坐自行車,以後按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了。
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