中班會動的房子課件

活動目標

1、理解故事情節和角色形象特點，掌握故事中描述聲音的象聲詞。

2、做事要細心，學習小烏龜寬容待人。

重點難點

重點：理解故事內容，掌握描述聲音的象聲詞。

難點：做事要細心，懂得寬容待人。

活動準備

PPT課件。

活動過程

一、設疑激趣，導入活動

1、小朋友們都見過房子，你見過什麼樣的房子？

2、你們見過會動的房子嗎？小松鼠就蓋了一座會動的房子，會動的房子還帶小松鼠去了很多好玩的地方，這是怎麼回事呢？

二、引導提問，理解故事的線索和主要情節

1、運用PPT課件，分段講述故事，初步理解故事內容。

出示圖一。小松鼠把房子蓋在了哪裏？

出示圖二。小松鼠被風吵醒了，一起感受大風、小風，學説象聲詞。房子的周圍都有什麼變化？它是怎麼想的？

出示圖三。第二天小松鼠耳邊傳來“嘩嘩譁”的聲音，你們猜它會到哪兒呢？你是怎麼看出來的？模仿象聲詞“嘩嘩譁”。

出示圖四。第三天小松鼠又會到哪兒呢？它看到了什麼？鼓勵幼兒用肢體動作和語言理解象聲詞“噠噠噠”。

2、引導幼兒回憶，發現小松鼠的房子會動的原因。

出示圖五，會動的房子都帶小松鼠去了哪些地方？聽到了什麼？又看到了什麼？請幼兒猜想小松鼠的房子為什麼會動。

三、完整欣賞，分析角色的形象特點

播放PPT，教師有感情地講述故事，請幼兒完整欣賞。提問：

1、小松鼠的房子為什麼會動？

2、小松鼠為什麼會把房子蓋在烏龜的.背上？小烏龜發現後會説什麼？它生氣了嗎？為什麼？

3、你喜歡故事裏的誰？為什麼？

四、拓展想象，延伸思考

引導幼兒討論：如果你是小烏龜，還會帶小松鼠去哪裏？可能會聽到什麼聲音？引發幼兒思考想象，回教室把自己的想法畫出來。

中班語言活動《會動的房子》課後評析

王林墨老師執教的語言活動《會動的房子》，是山大版教材中班主題八《新年的問候》中的一個故事教學，這是一個非常典型的文學作品學習活動。這個故事以一隻粗心的小松鼠把房子蓋在烏龜的背上為線索，通過不斷變化的場景，在優美生動的語言中，讓幼兒感受到作品的幽默和清新的大自然。同時又藴含着深刻的哲理，無論做什麼事情都要認真，不能粗心。