自然之道課件教案設計

【教學理解】

讀了課文首先我對這位作者是很敬佩的：自然之道那是何其複雜、何其深奧且難以剖析的道理啊!然而就這麼個簡單的事例就把自然之道解釋地如此透徹，再加上嚴緊的邏輯，準確的語言，此等好文章我們教師怎能放過呢?

【教學目標】

1、認識7個生字、會14個生詞。能正確讀寫生字詞語

2、有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自然規律的教育。

3、啟發學生如何選材，感受文章之美。

【教學安排】

2課時。

第一課時教學

一、教師介紹文章協作背景，導入新課

二、初讀課文理解生字詞

1、認讀生字

2、理解生詞尤其是對鳥的名稱和習性以及大自然的一般規律作一簡單介紹

3、理解一些好詞好句。

三、再讀課文

1、讀課文請把課文的主人公分成2派

2、再仔細研讀來評價下“嚮導”和“我們”你是從課文中的哪裏知道的

3、總結：善良好心

4、反思為什麼好心卻辦了壞事(學生討論)

5、如果你是當時的主人公你會怎麼做(再討論)

6、總結出自然之道的含義及遵循自然規律。

四、小結佈置抄寫的.作業

第二課時教學

一、回顧何為自然之道

二、區分自然之道

如養鳥是違反嗎?引進優良品種是違反嗎?動物園是違反嗎?

三、教育討論我們該如何遵循自然之道

四、我們是通過文章而懂得這麼多的知識的

五、你來評價下這位作者

他那些地方的描寫或者那些寫法值得我們模仿學習呢?

教師最後總結：用詞準確，用句有邏輯，有説服力。最主要的是作者的選材值得我們學習。

六、講解我們該如何的選材如寫《媽媽的愛》

能表現媽媽愛的事情太多了……如何選擇一兩件事情來寫就尤其關鍵了。再通過這一兩件事情而展開詞句的組織就容易多了。

七、佈置作業

再寫一篇自然之道。必須另選材料。