培智實用數學教學計劃

讓學生比較大小，在老師的引導下，用自己的語言描述事物的大小。以下內容是小編為您精心整理的培智實用數學教學計劃，歡迎參考！

培智實用數學教學計劃

教學目標：

A標

1、通過目測比較大小，知道什麼大，什麼小，感知大小的相對性。

2、學會簡單的比較方法，發展學生的觀察、比較、判斷能力，

3、能夠進行簡單的對話，能與老師進行簡單的溝通能力，能用自己的話描敍大小。

B標：能夠初步感知大和小，能夠參與課堂學習，跟着學，跟着説。C標：不破壞課堂教學秩序，要求其能跟着學。

　教學重點：通過目測比較大小，知道什麼大，什麼小，感知大小的'相對性。

教學難點：能夠進行簡單的對話，能與老師進行簡單的語言溝通，能用自己的語言描敍大小。

　教學過程：

一、目測比較物品的大小。

1、圖片（如圖）

（1）這雙鞋大這雙鞋小

（2）教師和學生進行簡單的對話練習，反覆比一比，説一説，哪雙鞋大?哪雙鞋小？

2、比較皮球大小。

（1）出示事物，引導學生觀察，比一比，説一説誰大誰小。

（2）學生和老師進行簡單的對話練習，進行語言訓練。

二、鞏固練習：

完成教材中的練習題。

（一）、下面哪雙襪子大，請指出來。

1、學生按要求依次完成習題，教師一旁巡迴輔導。

2、穿插：聽歌放鬆，活躍課堂，舒展身心。

（二）、説一説，哪隻雞大，哪隻雞小？

讓學生比較大小，在老師的引導下，用自己的語言描述事物的大小。

（三）、説一説，什麼大，什麼小。（如圖）

三、課堂小結：今天我們學習什麼?(大小)反覆認讀。

四、佈置作業

寫1、2、3。