初二下思品教學計劃

作為一個系統工程的教學活動，必須靠教學計劃才能體現其系統性和科學性，所以就為大家帶來了初二下學期思想品德教學計劃，請看：

初二下思品教學計劃【1】

本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一．教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由於這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助於更好地學習思想品德課。

二．學生現狀分析

八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對於思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來説是弱項，這還有待於採取恰當的方法去解決。八年級學生總的來説比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。由於我對個別的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三．教學目標

1．掌握基礎知識，達到漢字書寫規範，理解基礎知識的內涵。

2．學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。

3．通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀

與價值觀，做一個有用於社會的人。

四．教學方法及措施

1．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教於樂，促進學生身心健康成長。

2．按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

3．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。

4．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。 做到課堂有練習、課後有作業，並且當堂的.知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。

5．認真做好後進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

6．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

五、教學進度安排

第一週：1、熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。

2、學習第一課第一框《人民當家做主的國家》

第二週：1、學習第一課第二框《我們享有廣泛的權利》

2、學習第二課第一框《公民的義務》

第三週：1、學習第二課第二框《忠實履行義務》

2、第一單元複習

第四周：1、學習第三課第一框《生命與健康的權利》

2、學習第三課第二框《同樣的權利 同樣的愛護》

第五週：1、學習第四課第一框《人人享有人格尊嚴權》

２、學習第四課第二框《肖像和姓名中的權利》

第六週：1、學習第五課第一框《隱私和隱私權》

2、學習第五課第二框《尊重和維護隱私權》

第七週：1、第二單元複習

2、第二單元複習

第八週：第一二單元複習測試及評講

第九周：1、學習第六課第一框《知識助我成長》

2、清明假期

第十週：1、學習第六課第二框《珍惜學習的機會》

2、學習第七課第一框《財產屬於誰》

第十一週：1、學習第七課第二框《財產留給誰》

2、期中複習第一單元

第十二週：期中複習第二單元

第十三週：五一假期

期中考試、試卷評講

第十四周：1、學習第七課第三框《無形的財產》

2、學習第八課第一框《我們享有“上帝”的權利》

第十五週：1、學習第八課第二框《維護消費者的權益》

2、第三單元複習

第十六週：1、學習第九課第一框《公平是社會穩定的“天平”》

2、學習第九課第二框《維護社會公平》

第十七週：1、學習第十課第一框《正義是人類良知的“聲音”》

2、學習第十課第二框《自覺維護正義》

第十八週：1、第四單元複習

2、複習第一單元

第十九周：1、複習第二單元

2、複習第三單元

第二十週：期末考試

初二下思品教學計劃【2】

　一、學生情況分析

鐵路中學八年級共八個班，每個班各有其特色，但從總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，有的學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。而更重要的是因為中國的傳統教育影響,我國很多中學生的社會實踐能力不強,一味行走在家和學校的兩點一線之間,很少有機會去親近大自然,去切實的體會社會。因此，本學期在主要是培養學生對大自然,對社會的主人翁意識，加強素質能力教學，努力提高學生以自己的思維來分析社會問題的能力和以自己的切實行動來保護大自然的能力，真正把教學工作落到實處。

　二、教材分析

八年級思想品德教材可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。全書共有五單元，共14課。

1、第一單元是自然的聲音。本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關係、自然的現狀，以及我們應該用什麼樣的方法去對待已經面臨生態危機，嚴重污染的自然朋友。本單元的環境科學教育，將幫助同學們形成人與自然可持續發展的價值觀，培養學生環境道德和解決環境問題的能力。希望在未來一代的努力之下，未來的環境會具有良性發展。

本單元設計強調實踐性，將學校教育與社會實踐相結合，強調學校教

育為地區發展服務。培養學生在青少年階段形成正確的環境觀。

2、第二單元是公共利益。這一單元分為三課,共同的需要;公私之間以及公共利益的維護.

3、第三單元在同一片土地上。本單元分為兩課:中華民族大家庭和共同的願望。

4、第四單元勞動創造世界。分別講了人類的需要；尊重勞動者，尊重勞動成果；樂於勞動，善於勞動。引導學生不但要尊重他人的勞動，還要學會自己勞動。

5、第五單元市場考察。讓學生初步瞭解我國有關經濟的一些政策，掌握相關經濟概念。

新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現在的學生也比較活躍，作為思想品德教師，在中學生人生觀價值觀的形成的過程中，應學會調動學生學習的積極性，教給他們為人處世的方法並在日常學習過程中培養他們逐漸形成良好的學習習慣和生活習慣。

三、教學目標：

1、使學生更進一步的瞭解世界,擴大其活動和思維圈子.引導其認識大自然與人類的關係,養成熱愛大自然的情感,將環保落實到具體行動中.

2、使學生明白人與人之間的相處不僅要考慮到自己的利益,還要考慮集體的利益和共同的利益.

3、引導學生了解我國是一個多民族國家,理解我國的相關民族政策,體會台灣與大陸骨肉相連的親情,增強愛國主義情感.

4、引導學生樹立珍惜勞動成果、節約資源的意識，養成文明消費的習慣。引導學生樂於勞動，做快樂的勞動者。

5、引導學生了解我國的基本經濟制度，認識法制與市場經濟的密切關係。

四、教學措施

1、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

3、指導學生做好課前學案，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。

4、根據學生具體情況，聯繫現實生活，用事實來教育學生

五、教學進度安排

第01周:入學教育,學法指導及學習要求.1課時,讓學生了解這一冊思想品德教材的主要內容，讓學生做好放寬眼界的準備。

第02周:第一課,人類的朋友(2課時).讓學生理解自然資源、生物多樣性對人類生存和發展的重要性是本科的教學重點。以食物鏈和生態

平衡為例，讓學生認識自然環境對人類生存和發展的重要性是本科的教學難點。

第03周:第二課,哭泣的自然(2課時)。資源枯竭的危害既是本課的教學重點也是本課的教學難點。

第04周： 第三課，做大自然的朋友（2課時）引導學生在日常生活中落實節約資源和保護環境的行動，既是本課的教學重點也是本課的教學難點。

第05周：階段練習和輔導檢測（2課時）。檢測學生第一單元的學習情況，針對其薄弱環節以及反饋信息，查缺補漏。

第06周：第四課，共同的需要（2課時）。身邊公共利益的重要性是本節課的教學重點。公共服務是本節課的教學難點。

第07周：第五課，公私之間（2課時）正確認識公共利益與個人利益之間既相互依賴、包含，又有矛盾和衝突的辯證關係是本節課的教學重點。面對公共利益與個人利益之間的矛盾和衝突，如何作出正確選擇，既是本課的教學重點也是本課的教學難點。

第08周：第六課，公共利益的維護（2課時）。政府提供公共利益的途徑和手段既是本節課的教學重點又是本節課的教學難點。 第09周：第七課，中華民族大家庭（2課時）。本節課的第一個教學重點是國家為了促進少數民族地區的發展制定了一系列的政策和

措施。第二個教學重點是作為中學生在維護民族團結方面應該怎麼做。本節課的教學難點是理解維護民族團結的重要性。

第10周：第八週，共同的願望（2課時）。引導學生體會台灣與大陸骨肉相連的親情，進而引導學生堅定維護祖國統一併為實現民族復興做出貢獻的決心。

第11周：期中教學質量檢測與質量分析，總結前一階段教學得失。 第12周：第九課，人類的需要（2課時）。教學重點：勞動創造文明。教學難點：勞動創造人類。

第13周：第十課，尊重勞動者，珍惜勞動成果（2課時）。教學重點：勞動者可敬。教學難點：勞動不分貴賤。

第14周：第十一課，樂於勞動，善於勞動（2課時）讓學生體會勞動的價值，引導學生熱愛勞動，積極投身到勞動生活中，從勞動中尋找快樂，既是本節課的教學重點又是本節課的教學難點。

第15周：第十二課，走進市場（2課時）。教學重點：現代市場的作用。教學難點：市場的產生與發展。

第16周：第十三課，法制，市場經濟的護衞者（2課時）。教學重點：瞭解市場經濟的公平性與法制性，學會運用法律維護自己的合法權益，這是本課的重點。全面理解市場經濟的平等、公平、公正的原則是本節課的教學難點。

第17周：第十四課，品質，市場的通行證（2課時）。品質，市場競爭的核心，既是本課的重點也是本課的難點。